部编版三年级上册语文 10 在牛肚子里旅行 公开课课件 3.pptx

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1、小学语文部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行 蟋蟀 穴居性，常在地下、地面或砖石缝中活动，为害植物根、茎、叶、种子和果实等，多于夜间取食，咬食植物近地面的柔嫩部分，造成缺苗，是农业害虫。而斗蟋蟀，是中国民间搏戏之一，是一项古老的娱乐活动。 朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放会写的字旅旅 咱咱偷偷 救救 命命l zn tu ji mnl zn tu ji mn 旅行旅行 咱们咱们 小偷小偷 救人救人 生命生命拼拼 扫扫胃胃 管管pn so wi un pn so wi un 拼接拼接 扫地扫地 胃口胃口 管用管用 乎乎 流流泪泪 算算 h li li sun

2、 h li li sun 似乎似乎 流水流水 眼泪眼泪 计算计算 应 yn（答应）yn（应该） 答应（yn）别人的事情就应（yn）该信守承诺。答d （回答）d （答应） 用于口语答应时，读d；表示回答、回应时，读d。多音字几 j（几乎）j （所剩无几） 他们几（j ）个人合力把茶几（j）搬到了仓库。骨 （骨头）（骨朵儿） 表示人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织时，读 ，表示其他意思时，读 。有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：有一天，吃过早饭，青头对红头说：

3、“咱们玩捉迷藏吧！咱们玩捉迷藏吧！” 青头提议捉迷藏，这是后青头提议捉迷藏，这是后面故事发生的原因。面故事发生的原因。点明了青头和点明了青头和红头的亲密关红头的亲密关系，为下系，为下文作文作铺铺垫。垫。品读释疑 咱们玩捉迷藏咱们玩捉迷藏吧！吧！那我先藏，你来找。那我先藏，你来找。 好好吧！吧！藏好了吗藏好了吗? ?捉迷藏捉迷藏 默读课文第7至19自然段。1.1.读准字音，读通句子，圈出表示红头所在读准字音，读通句子，圈出表示红头所在位置的词语。位置的词语。2 2. .能用序号标签标出红头到达的不同位置。能用序号标签标出红头到达的不同位置。 可怜可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被的红头还没

4、有来得及跳开，就和草一起被大大黄牛黄牛卷卷到到嘴里了。嘴里了。 从从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴了牛嘴里。里。 红红头随着一团草一下子给喷了出来头随着一团草一下子给喷了出来 嘴嘴第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃嘴嘴 红红头先被牛卷进头先被牛卷进了（了（ ），再被吞），再被吞进（进（ ），接），接着来到（着来到（ ），），然后回到（然后回到（ ），），最后（最后（ ）。）。嘴里嘴里第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃嘴嘴被喷了出来被喷了出来红头历险红头历险 红红头得以逃脱，全靠谁的帮助？头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头的逃脱呢？默哪些

5、知识帮助了红头的逃脱呢？默读课文第读课文第7 7至至1919自然段，用自然段，用“”画出相关的句子。画出相关的句子。 “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救救命啊！救命啊！命啊！救命啊！”两个两个“救命啊救命啊”表现出了红头表现出了红头的的焦急和害怕焦急和害怕。省略号省略号表示说话表示说话断断续续断断续续，写出，写出红头在牛嘴里的红头在牛嘴里的紧张紧张。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：一骨碌爬起来

6、大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” “ “蹦、摔、爬、喊蹦、摔、爬、喊”四个动四个动词的运用，准确写出青头不顾自词的运用，准确写出青头不顾自身危险，冒险救朋友的过程。身危险，冒险救朋友的过程。从从“一下子、不顾、一骨一下子、不顾、一骨碌碌”感受青头的着急。感受青头的着急。 “红头红头！不要怕，你会出来的。我听说不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是物的，只有第四个胃才是管管消化的消化的！”负责负责 红

7、红头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有头为什么要躲过牛的牙齿？躲过牙齿就有生还的机会吗？生还的机会吗？ “ “红头红头！不要怕，你会出来的。我听说牛！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！只有第四个胃才是管消化的！”储储藏藏 青头青头镇镇定、沉定、沉着着，有，有着丰富的知识。着丰富的知识。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。你

8、一定能出来的。”指慢慢地吃东西指慢慢地吃东西。反义词反义词 狼狼吞虎咽吞虎咽青头镇定沉着，知识丰富。青头镇定沉着，知识丰富。红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？红头被吞进牛的胃里，还有生还的希望吗？比较“吞、咽”后说说自己的发现。 这些字这些字与口部与口部动作有关动作有关的字。的字。与口部有关的字：喊、叫、吃、吐喊、叫、吃、吐吞吞反刍（反刍（chch）现象）现象 牛把草吞到肚子里，牛把草吞到肚子里，草从第一个胃到第二个草从第一个胃到第二个胃，再从第二个胃回到胃，再从第二个胃回到嘴里，这就叫嘴里，这就叫“反刍反刍”。 红 头 先 被 卷 到 （红 头 先 被 卷 到 （ ） ， 再 来 到）

9、， 再 来 到（ ），接着来到（），接着来到（ ），然后），然后（ ），最后（），最后（ ）。）。回顾课文并填空。回到牛嘴里回到牛嘴里第一个胃第一个胃牛嘴里牛嘴里第二个胃第二个胃被喷了出来被喷了出来 朗读朗读课文第二十、二十课文第二十、二十一自然段，说说故事的结局。一自然段，说说故事的结局。 红红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你谢谢你” 青青头笑头笑眯眯眯眯地说：地说：“不要哭，就算你在牛肚子不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！里作了一次旅行吧！”“目目”字旁，与眼睛有关。字旁，与眼睛有关。红头和青头朋友感情深厚。红头和青头朋友感情深厚。 红

10、红头看见自己的朋友，高兴得流头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：下了眼泪：“谢谢你谢谢你” 青青头笑眯眯地说：头笑眯眯地说：“不要哭，就不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”好友相聚好友相聚 给给这一部分内容列个这一部分内容列个什么小标题呢？什么小标题呢？红头脱险红头脱险 这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的头的 ，对朋友，对朋友 ，以及，以及 ， 的精神。的精神。无畏无畏真诚的关爱真诚的关爱智慧智慧勇敢勇敢中心主旨在牛肚子里旅行结果在青头的

11、帮助下，红头被救出起因勇敢机智友谊情深捉迷藏被大黄牛吃进嘴里经过青头 红头蹦到牛身上营救牛嘴里隔着肚皮安慰牛肚子里牛鼻子里蹭来蹭去重回嘴里结构图示 1.读完文章，你知道红头这次在牛肚子里的“旅行”都经过了哪些地方吗？（试着动手画一画）随堂练习 2.从哪里可以看出青头和红头是好朋友？在文中找出。 （1）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 （2） 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” （3）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 谢谢大家