2022年关于活动计划合集10篇.docx

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1、2022年关于活动计划合集10篇关于活动安排合集10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的活动安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1一、指导思想仔细贯彻学校20xx年工作安排，详细落实对青年老师培育的重点工作，加大培训力度，提高青年老师的整体业务素养。以科学理论为指导，以科学实践为基础，以理论学习为抓手，以课堂教学锤炼为手段，加强青年老师队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛的现代老师队伍，全面提升我校将来教化核心竞争力。二、主要工作基本状况：本学期“青研中心”有30位成员

2、（增加村小2位老师）。其中，任教语文11人，任教数学11人，任教英语5人，任教体育、科学、艺术各1人。考虑到便于沟通和活动，将“青研中心”分位语文、数学、英语和综合四个组，并分别确定四个小组长：赵月芳、查胜亚、陈秋和杨立松，各小组长负责收缴材料、召集活动、网站上传资料等方面的工作。1.强化理论学习，提高理论素养。青年老师的业务成长离不开理论素养的充溢与提高，为此，“青研中心”将扎实开展教学教化类理论的学习活动，详细地，将充分发挥学校图书室的资料功能效应，让青年老师去阅读。每月支配好学习的内容，而且有针对升年个地侧重于案例方面的学习探讨，在“青研中心”活动时候进行沟通。依据沟通内容，每月出刊一期

3、成长快车道（青苹果乐园）。2.立足课堂锤炼，提高实战本事。与理论学习齐头并进的是课堂实践，为此，本学期将大力开展以课堂实践为基础的教学业务方面学习培训，并且结合“青蓝工程”开展详细的课堂实践，还将以反思为抓手，将自己课堂教学实践活动中的胜利、不足记录下来，写成反思，以“周末茶座”教化沙龙为沟通形式，定时定点进行活动，以促进青年老师在理论指导下不断提高课堂教学本事。争取实现“一年入门，三年胜任，五年出成果”。3整合校内老师资源，进一步实施“青蓝工程”。严格学校“青蓝工程”中的听课、上课等任务，引进“导师顾问”制元素，青年老师在自己上实践课的时候，可以邀请有阅历的老师来听课并指导。本学期“青蓝工程

4、”，将根据“分散”与“限定”相结合的方法绽开。各师傅在平常的教化教学工作中，利用“分散”时间对徒弟进行不拘形式的指导；另一方面，学校还“限定”四次师傅示范，徒弟汇报活动，并做好记录，期末写好总结,学期末将师徒活动资料汇编成册，纳入成长快车道系列。4.“青研中心”28位成员中，有13位老师担当班主任工作，依据“青研中心”成员大多数担当班主任工作的现实，本学期在活动中适当支配班主任工作方面的培训内容，以促使青年老师在教学业务得到培训的同时，在班级管理方面也得到培训。小学教科研活动安排|学校教科研活动规划三、每月详细工作二月份：1制定“青研中心”学期活动安排。2打算出刊成长快车道的个人专辑，并向市教

5、科室举荐。3“青蓝工程”第一次活动，师傅上示范课。4. 布置下月作业：围绕“我的教化故事”写教化叙事；课堂教学反思一则。三月份：13月29日“周末茶座”。主题：“我的教化故事”将以第一人称的口吻讲解并描述自己的真实的教化故事，并将以次为蓝本出刊一期 成长快车道。2“青蓝工程”其次次活动，徒弟阶段性汇报课。3布置下月作业：阅读学科方面的书籍。围绕“我身边老师的故事”写教化叙事；课堂教学反思一则。四月份:14月26日“周末茶座”。主题：“我身边老师的故事”将以第三人称的口吻讲解并描述自己的真实的教化故事，并将以次为蓝本出刊一期 成长快车道。2“青蓝工程”第三次活动，徒弟阶段性汇报课3布置下月作业：

6、阅读学科方面的书籍。撰写“花开的声音”和“失落的水晶鞋”教学反思。活动安排 篇2区角名称：百变图形一、活动目标：1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。3、培育幼儿的耐性和专注力。二、活动材料：装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录三、操作层次：第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。其次层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 第五层：

7、自己构思，创建性地构图，并记录下来。四、视察指导：1、提示幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。2、激励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些仔细专注，有耐性的幼儿。3、激励幼儿自己构图，培育幼儿的创建性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为实力较弱幼儿活动的模板。五、提示1、为保证物品的长久耐用，形象图应封塑。2、本活动相宜一人玩，也相宜两人一组进行。为增加趣味性，可激励幼儿开展竞赛。3、可陈设幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的爱好。区角名称：珍宝书吧一、活动目标：1、培育幼儿良好的阅读习惯。2、自由取放图书，学习能将图书按编号放回原处。二、材料供应：幼儿读物、桌子、椅子、靠垫等。三、活动玩法：请幼儿在

8、珍宝书吧里，自由取放图书阅读，幼儿可以坐在桌子边的椅子上看书，也可以坐在地垫上靠着靠垫看书。看完书后把自己的图书按编号放回到原处。四、提示：1、看书时尽量保持室内宁静。2、爱惜图书，轻拿轻放。区角名称：操作区花发夹一、材料供应：各式发夹二、活动玩法：仿照成人梳头发，尝试用各种发夹夹住头发，发展手部小肌肉动作。三、操作层次：1、能将发夹打开并夹住头发。2、能完整夹住头发并有肯定装饰美感。区角名称：操作区做宝宝奶昔一、活动目标：1、在操作活动中，能区分物体的大小，辨别红、黄、绿、紫等颜色。2、发展幼儿的小肌肉动作，手眼的协调实力。二、活动材料：红、黄、绿、紫四种颜色的大小瓶子若干。三、操作层次：第

9、一层次：给瓶子的瓶盖拧开、拧紧。其次层次：根据瓶子和瓶盖的大小来盖子。第三层次：根据颜色和大小来盖盖子。四、活动玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四个天线宝宝肚子饿了，想要喝宝宝奶昔了。那我们一起来做宝宝奶昔吧！先把瓶子的瓶盖打开，一个个盖子排在桌子上，再把奶昔装进瓶子里，装好后，再把盖子盖回到瓶子上，拧紧。五、提示：1、此嬉戏适合托班其次学期和小班的幼儿。2、嬉戏时，瓶盖和瓶子的大小相同，否则，宝宝奶昔要倒出来。3、盖子的颜色和瓶子的颜色要一样。4、红色瓶子里的宝宝奶昔喂给小波喝，黄色瓶子里的宝宝奶昔喂给拉拉喝，绿色瓶子里的宝宝奶昔喂给迪西喝，紫色瓶子里的宝宝奶昔喂给丁丁喝，不要喂错活动安排 篇3

10、根据学期工作支配，学校将在20xx年元旦前实行校内艺术节传统项目儿童剧表演。现将详细状况通知如下：一、参与对象：全校全部班级，每班打算一个节目。二、内容与形式要求：1、儿童剧的类型可有：童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生，提倡自编自创，同年级尽量避开内容雷同。（禁止从现行教材中选择）3、剧本内容应健康向上，格调高雅，有较强的艺术感染力。4、每个课本剧表演时间为5-8分钟，参加表演人数不能低于班级人数的一半，提倡老师及家长参加，视参加状况将酌情加分。（特殊提示，剧本表演时间请严格限制好，超时过长将扣分。）5、参赛剧目要求每班的合作团队

11、共同合作参加。节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通，所需彩色卡纸到总务处领取。6、节目将设置如下奖项：最佳演员奖（每班最多3名） 最佳导演奖（老师、学生都可申报，限1名）最佳剧本奖（原创可申报 ）最佳道具奖（老师、学生都可申报，限2名。无需填写推选理由，只须要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师，将组织专人评比）最美团队奖（以班级为单位进行申报，需写清申报理由，视上报状况进行评比）最佳表演奖（将依据评委打分选取一半班级）三、表演时间时 间年级 评 委 负责人 负责人负责现场表演班级的连接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。当天如有课，请自行调整。12月27日下午13

12、:0015:10 一、二 现场全体学生12月28日下午13:0015:10 三、四 现场全体学生12月29日下午13:0015:40 五、六 现场全体学生四、表演地点阶梯教室五、最佳表演奖评奖方法：由全体学生参加投票，本年级段内相互投票，一年级投二年级，二年级投一年级，以此类推，评出一、二等奖，并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。六、全程音响调试、摄像七、留意事项为保证节目能按时演完，在演出当天，请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作，确保流畅、高效，不拖沓。假如班主任没空，肯定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。xx小学大队部20xx年12月5日活动安排 篇4为仔细

13、实行召陵区平安教化月活动的文件精神，更好的使“平安第一，预防为主”的平安方针深化人心，推动我校平安管理工作的进一步提高，我校确定从9月1日到30日进行一系列平安教化和宣扬活动，活动方案如下：一、指导思想紧紧围绕“平安第一，预防为主”的平安方针，做到对学校校舍按时、全面进行排查，刚好发觉平安隐患，做到无隐患平安，有隐患刚好解除。开展符合我校实际的行之有效的平安教化活动，使全校老师充分相识平安生产的重要性，增长平安生产的相关学问，提高平安防范意识，确保学校财产平安和全体老师、学生的人身平安。二、成立平安教化月活动领导组织学校成立以学校校长为组长，以学校财务主任为副组长，以各班班主任为各班平安教化月

14、工作主要责任人，以全体老师为组员的平安教化月活动领导小组。充分调动一切可以调动的因素，保证平安教化月工作有条不紊的开展。三、活动的实施步骤和方法1、宣扬发动1日到5日，召开平安教化月活动动员会，提高老师和学生的思想相识，为活动的开展作好铺垫。2、实施阶段6日到25日，学校通过开展以下活动，确保学校财产和全体师生的平安。(1)开展一次上好一堂平安教化课活动;(2)开展召开一次平安主题班会活动;(3)开展实行一次主题升旗仪式活动;(4)开展观看一次有关平安学问的录象活动;(5)开展一次平安学问竞赛活动;(6)开展一次有关平安的征文竞赛;(7)组织一次针对学生家长的平安教化。3、总结整改阶段26日到

15、30日，对学校平安教化月活动进行总结整改。学校组织老师献计献策，对活动中发觉的平安隐患进行整改。并对平安教化月工作进行总结，写出总结报告。通过平安教化月活动，保障学校平安、和谐的发展，为学校的教化教学工作奠定坚实的基础。活动安排 篇5一、 活动主题及意义：本次活动的主题是“团结、惊慌、肃穆、活泼，争做华蜜的二小人”。在走近大自然，放松身心，熬炼体魄，增加班主任的凝合力和向心力，促进班主任队伍的和谐稳定。二、组织形式。活动由德育处牵头，工会承办。其它科室帮助。三、活动时间： 10月9日下午(星期五)。四、活动地点：良种场旁边(或协商再定)。五、参与人员：本学期及上学期的班主任以及没有课的老师。六

16、、活动内容及日程支配：1、 10月9日中午 1：40 参与人员，在学校门口统一集合准时动身。2、到达地方后全体人员下车简洁列队，工会主席讲话(主要是说明活动的主题、意义和相关支配，并强调纪律和平安等事项)。3、 14：00用午餐; 15：00集体合影。午餐之后进行各项活动。 18：00 集合，返程。七、其它事项：(一)参与活动人员统一穿着单位新发的运动装。(二)活动期间，要听从统一支配，遵守纪律，严禁单独行动，尤其是到危急地段或从事危急活动。(三)爱护环境，自觉维护形象，不能在游玩之地留下任何生活垃圾。八、活动打算：1、学校供应水、奶茶，老师自己带饮食的餐具等。2、自己打算自行车、电动车等。九

17、、详细支配：各项活动总负责：贾宏艳1、午饭负责人：李继胜、温行中、叶尔肯2、照相：金霞3、嬉戏负责人：陈中凯活动安排 篇6一、活动方案活动时间：20xx年x月x日活动地点：龟山公园活动人员：敏盛营销策划公司同事18人活动目的：加强公司两地(玉林与博白)项目同事之间的沟通与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神，减轻工作压力，熬炼体质，为下一期物业预约、认购做调整好精神状态，以饱满的工作状态投入到工作中。活动内容：1、 户外自助烧烤2、 分团队的气排球、羽毛球3、 成语接龙(歌曲接唱)、有奖抢答、踩气球等互动小嬉戏，4、 (自由支配)“冲向高峰”爬山登顶活动等活动组织者：敏盛公司销售部

18、经理活动要求：活动参与者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动，着装穿鞋要易于爬山参与户外活动为佳。活动过程留意人身平安和财产平安，不允许在林区纵火，不提倡以个人为单位独自活动。各组队长负责监督本组队员是否掉队。活动内容支配：集合时间为：xxxx年11月10早上8：30到龟山公园正门集合，分组，将人员划分为9人/组的两小队，选出队长、起队名，做好动身打算。动身过程中思索，等到达公园时各对进步行介绍，介绍所在的队，以及为什么选用这个名字作为队名，嬉戏过程中要以队名称呼。进发时间暂定为：8：00准时动身，约30分钟即可到达，全咳嗽痹诠晟焦懊趴诩希蚱痹俳牍啊嬉戏时间暂定为9:0011：00起先户

19、外嬉戏活动(相继开展PK活动)，气排球、羽毛球、成语接龙、有奖抢答，挤爆气球等互动嬉戏烧烤时间暂定为11：1013：00领取烧烤工具和食物，起先第一轮PK，最先烤熟食物的前三位同事获胜，每人可获得礼品一份;胜者可获礼品一份。爬山登顶活动时间暂定为15：3016：30：全体同事以顶峰为目标，最先三位到达者有精致礼品赠送!二、嬉戏支配及相关规则互动小嬉戏：开展嬉戏的目的就是要让大家消退工作疲惫，放松心情培育团结协作的团体精神，增加凝合力。因此，在设计互动嬉戏的时候我考虑可以多增加几个切实可行的、操作简洁的嬉戏，原则是要确保嬉戏的覆盖面要宽泛，争取使每一位参加者都能感受到嬉戏带给大家的欢乐。嬉戏之一

20、：成语接龙(歌曲接唱)嬉戏目的：1.使小组充溢活力，增进大家的学问面。2.培育大家的参加意识，熬炼大家的思维实力。嬉戏时间：约30分钟左右。嬉戏规则：1、 按赛前分组，两组全部的队员都可以参加，甲组任选数字(单位)个字，让乙组说出一个包含此字的成语，乙组方说出成语之后，甲组要接龙下去，组员都可以抢答，在规定时间(5秒)内说不出的告负。下一轮负方出题，不行借助网络科技手段。2、 竞赛采纳3打2胜制，胜方每人可获笔记本一份(8份)，落后方每人可获笔一支(8支)。3、 休息5分钟进入下一项嬉戏。嬉戏之二：气排球嬉戏目的：1.友情第一，竞赛也其次，培育团结协作精神和活跃团队气氛。2.让队员们都能够亲身

21、参加和协作，加强体质熬炼，消退羞涩和忸怩感。道具：气排球、球网，一处宽敞的运动场。嬉戏打算：事先标出运动场的边界线。嬉戏时间：30分钟嬉戏规则：1. 按赛前的分组进行，每队派5人首发，每局局分15分，按3打2胜制进行，每局结束休息2分钟，中途可以换人，争取做到每组队员都得到上场参加。2. 场下队员加油助威，战术指导，成功一组的参加队员每人都获1份奖品嘉奖(射灯8份)，落后一方参赛队员每人可获1份奖品激励(笔8支)。3. 休息5分钟进入下一项嬉戏。嬉戏之三：挤爆气球嬉戏时间：30分钟嬉戏目的：1、“男女搭配，干活不累”，工作中如此，嬉戏中也是一样，熬炼协作协作实力2、消退隔阂心理，羞涩感，熬炼亲

22、近、信任和胆识。道具：充气气球N个，充气筒。嬉戏规则：1、按赛前分队，每队男女各3人分成3个小组，在规定的时间(5分钟)挤爆气球多者获胜。2、竞赛采纳3打2胜制，胜方参赛队员每人可获一份奖品嘉奖(笔记本6本)，落后方参赛队员每人可获一份奖品激励(笔6支)3、休息5分钟进入下一项嬉戏。三、人员详细分工打算工作：活动方案策划：策划部物品选购：谭权、冯英、曾思琴、杨雷(9日列出需选购清单，领取选购费用，分两组起先选购(盛世百汇、工业品)，当日完成选购任务，确认全部物资到位)场地预约：柒总10日分工：集合负责人：杨雷(确认参与人员出席状况，确保全部人员按时集合) 物资托运：谭权 各领部分物品(负责将全

23、部物品在活动当天运输到活动场所)活动主持：黄建文现场协调：杨雷拍照：杨总、甘总(见附表)四、相关物资及价格活动安排 篇7，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长学问，培育学生创新精神和时间实力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：一、指导思想和目的学生社会实践活动是学校教化与社会教化有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，培育现代化建设所需人才为指导思想，通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新实力和实践实力，及相识、分析、解决问题的综合实力，为学生

24、主动适应社会发展须要奠定良好的基础。二、社会实践活动的主要形式和内容（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于3天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程安排中规定的时间解决。（二）社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教化、平安演练、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、等活动。（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、国防教化、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以校外教化

25、场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。（四）激励老师创新社会实践活动方式。三、组织开展社会实践活动的原则（一）坚持教化性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教化教学规律，引导学生主动参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教化和社会教化的有机结合。（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其主动性和主动性，激发学生主动探究、探讨问题的动机和爱好，培育学生自主发展、自主创新的意识和实践实力。同时，老师应教给学生参与社会实践活动的基本技

26、能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、探讨和发展。在实践活动中老师应对学生进行思想政治教化、品德教化、纪律教化、心理教化和法制教化。（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和实力的培育，注意学生创新精神和特长的培育。（四）坚持平安性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的平安，是全社会的责任。班主任和辅导老师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的平安措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加

27、管理，防止平安事故的发生。老师和家长（监护人）要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生平安防范意识和自我爱护实力。到社会实践场所（含校外教化场所、爱国主义教化基地、德育基地、生产实践教化基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施平安的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、平安制度，培育学生平安生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的平安问题按教化部颁发的学生损害事故处理方法和郑州市中小学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。四、社会实践活动的评定和考核（一）学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教化教学安排中，切实予以保证；把学生参与社会实践活动状况与中小学生

28、综合素养评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。（二）社会实践活动评定分A（优）、B（良）、C（中）、D（差）四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动状况进行考评。三、加强对学生社会实践活动的管理（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。（二）教育科要建立社会实践活动管理的长效机制，定期探讨、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织老师、学生开展社会实践成果的展示和沟通活动，帮助师生把各

29、种成果和建设性看法举荐给区教化体育局，让学生感受学以致用的欢乐，激励和爱护学生参与社会实践活动的主动性。（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展供应广袤的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定安排，教育科提前一周向教化科提出书面申请，经批准后方可按有关规定实施。

30、（六）组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教化试验基地进行观光旅游。五、活动支配九月份1、各班制定活动安排。2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教化。并把活动延长到实际行动中去，在家里听从父母的教育，主动承担力所能及的家务劳动，关切父母，体谅父母。3、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！熬炼学生动手实力和思维推断实力，养成遇到问题动手试验的习惯！4、五、六年级走进大自然，视察秋天，感受秋天。5、六年级南村小区进行讲文明、讲礼貌、帮助社区打扫卫生、清理小广告等。活动安排 篇89月10日是我国第XX个老师节，今年9月又是全

31、校师生走进新学校起先新生活的特殊日子，因此，组织好老师节庆祝活动对进一步构建和谐校内，促进学校教化教学发展，具有非常重要的意义。为庆祝这具有特定意义的老师节，依据上级通知精神，结合我校实际，特制定本活动方案。通过隆重开展老师节庆祝活动，丰富教职工业余文化生活，着力营造文明、健康、和谐的校内文化氛围;充分体现学校对教职员工的关怀和对老师队伍建设的重视;集中呈现我校新时期老师的团结协作精神和集体才智，增加老师之间的情感和凝合力及敬业爱岗的奉献精神，进一步推动学校各项工作的全面开展。“庆节日，促凝合，展风采”20xx年9月10日上午二楼多媒体教室全体老师节目主持：xx、xx评委人员：xx、xxx诗歌

32、朗诵竞赛(占50分)、才艺表演(30分)嬉戏竞猜(你来比划我来猜)(20分)、抽奖活动1、全部参与表演、嬉戏活动的老师团队都将获得奖金，将有20名老师获幸运奖;2、奖品由校长室发放。(1)活动将分为六个组(1-6年级组)进行，其余学科老师搭配到年级组中;(2)各年级组的全部老师都要参与诗歌朗诵竞赛;各组需推选出1-6位老师参与才艺表演，各组要确定节目表演的类型和题目，写出简洁串词，定于9月8日前送交少队陈蓉老师处;(3)活动前，给每位老师一幸运号码，以便抽奖时运用。抽幸运奖时，在已打算好的号码箱中，随意抽取10张，号码所对应的10位老师则获幸运奖，抽奖穿插在活动中，共有二次抽奖。(4)嬉戏“你

33、来比划我来猜”:每个组出2名老师，两人面对面的站着，针对屏幕上出现的n类名词，任选一类，一名老师描述、做表情动作，但描述中不能有包含所猜的字或词中的任何一个出现，否则视为无效，另一位老师猜词语，一分钟之内猜中较多的为获胜者;(5)会场音响效果由XXX成负责;(6)会场布置(包括挂标语)和奖品、奖金打算由X元负责;1、主持人宣布起先2、校领导致贺词3、节目表演a、老师诗歌朗诵b、老师才艺表演c、嬉戏竞猜活动4、颁奖(放音乐)5、结束语活动安排 篇9一、指导思想：以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师

34、营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施（一）、深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向

35、上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机

36、会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践）。仔细学习，大胆实践，（二）、努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题探讨。本学期接着开展激情导入新课的小课题探讨

37、活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。3、加强老师教学过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、探讨课，开展评语文教研组活动安排(2) 课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。三、悉心

38、指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。2老师要坚持参与市教研活动，外出听课的老师应刚好将新的信息在教研活动时进行反馈、沟通。每个老师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清晰的了解，以求上下渗透，学问连接自然。3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育探讨。激励老师多读书，常沟通，不断钻研业务，精益求精。4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面对全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1任课老师要依据学生的平常表现和各次测试成果，查找出学生学

39、习困难的缘由。制定帮教辅导安排，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。老师要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的主动性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，接着建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。2加强课堂教学探讨：开学伊始，学校行政和教研组长即实行不定期的方法听老师的随堂课，每次听完课，老师要主动上交备课教案以备考核课堂教学状况。每个任课老师根据学校要求主动参与各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体才智，

40、同心同德，反映学校教学教研成果。3加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，实行相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注意习题的基础性，老师要仔细阅卷讲评，真正落实对基本学问的“周周清”。刚好做好质量分析，反思小结，反馈等工作，刚好调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。4本学期将开展诗歌朗诵竞赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新奇、富于特色。五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：1教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。教研

41、组活动时间。2教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动常常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念探讨课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面探讨培育学生实力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和辨别是非的实力，以体现素养教化的方向性；在课堂教学中采纳自主、合作、探究的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会

42、，提高学生驾驭基础学问的实力，以体现素养教化的基础性；在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培育学生给予想象，勇于创新的实力，以体现素养教化的发展性；在课堂教学中多给学生创建动手动脑的机会，培育学生动手动脑，适应生存环境的实力，以体现素养教化的实践性。4.教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查老师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题刚好整改，防止异样。5.、教研组长与校领导随堂听课，并刚好评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。6、抓好一、

43、三、五年级语文教研专题课，借此探讨、探讨、提高本组的语文教学水平。教研活动内容支配：九月：（1）通过“教研组工作安排”、各年级“备课组教学安排”。（2）常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。（3）进行月考。十月：（1）老师研讨课听课评课。（2）教学常规检查反馈。（3）开展班际写字竞赛。（4）进行月考。十一月：（1）进行期中质量检测，并写好质量分析与整改措施。（2）学科竞赛活动。（3）各备课组进行教研活动。（4）进行月考。十二月：（1）期末业务大检查。（2）期终复习安排制定及落实。元月：（1）期末检测。（2）写好科组教学检测整改措施及总结。语文教研组活动安排范文五：一、指导思想以学校和教育

44、处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的实力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、探讨；深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1加强理论学习，转变教化观念在教学过程中必需加强理论学习。全体初中语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。2推行“三案六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注意课堂效率

45、，培育学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二