2022语文国培学习总结.docx

《2022语文国培学习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文国培学习总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022语文国培学习总结语文国培学习总结范文（精选3篇）惊慌又充溢的学习生活又将谢下帷幕，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，不能光会埋头苦干哦，写一份学习总结吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的语文国培学习总结范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文国培学习总结120xx年8月10日我有幸成为(20xx)“国培安排”小学语文西部农村骨干老师(置换脱产研修)培训班的一员。带着一份憧憬，带着一份激烈，我来到宁夏高校的大门。从秋走到冬，在这里，我们一群小学语文人度过了难忘的三个月学习时间。三个月，90天，时间在飞逝，宽敞光明的教室闪动的是我们如饥似渴的眼神

2、，蜿蜒的石阶留下的是我们奋力攀登的身影，影子学校是我们彰显理念的课堂。我惊羡于教授的学识渊博，专家的高屋建瓴，示范教学的精彩无限我细细倾听，惊慌思索。厚厚的两大本笔记，每天的学习感悟与反思，记录下我三个月研修生活的点点滴滴。我惊喜，我努力，我成长。下面就将这三个月的培训总结如下：一、理论研修：倾听专题讲座，丰富理论学问，学习中提升“问渠那得清如许，为有源泉活水来。”理论研修阶段，采纳了倾听专家讲座，组织学员沟通探讨，写心得体会等形式学习。教化名家们高屋建瓴、特别好用、可操作性强的生动讲座为我们的教化理论注入了源头活水。我深深地被专家教授们对教化教学中的很多精辟见解所折服，他们对小学语文的前沿引

3、领，让人耳目一新、心生仰慕。理论学习，使我得到情感的熏陶和精神的享受，让我经验了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神文化大餐。在理论研修阶段，我仔细参与培训学习，主动参加国培学员班学习沟通活动，其间收获不少，感受颇多，享受了欢乐，也感到了一些迷茫来培训我们的专家来自大江南北，讲课风格各异，观点理念炯同，仁者见仁、智者见智，但都有很高深的学术造诣和人文素养。听他们内容深刻独到、通俗易懂、旁证博引、紧扣主题、发人深省、生动好玩的讲座，与他们沟通对话，就像是享受一顿色香味俱全的精神大餐，让人回味无穷!听专家们的专题讲座，一方面让我感到欢乐，感悟到不少做人处事的道理，在思想理念上受到很大的冲击，在精神

4、上接受了又一次崇高的洗礼，我感受到一种说不出的自由与轻松，呼吸到了一股民主、自由、开放、和谐的、充溢人文关怀与浓浓的学术探讨氛围的清爽空气。另一方面也让我感到一种前所未有的压力，这种压力来自我的无知，原来我是多么的与现实格格不入，我每天给学生讲素养教化，却好像离它越来越远。我感到了自己原来竟然是如此的渺小，如此的一窍不通。原来学问的海洋是如此广袤无边，而我原来是这般肤浅啊!二、影子研修：教学观摩与实践，走进一线课堂，在感悟中进步要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。20

5、xx年10月20日至11月7日，我在唐徕回民小学参与了“国培安排”小学语文置换脱产研修班其次阶段“影子研修”培训学习。在影子研修培训学习阶段，本人严格遵守培训学习纪律，仔细制定影子研修个人学习安排并付诸实施，主动主动争取指导老师的指导，虚心请教、自觉沟通并接受指导与检查，仔细完成各项培训学习目标任务。在半个月的研修过程中，我带着国培第一阶段理论学习的收获与困惑走唐徕回小，走进充溢生命灵动的课堂教室，走进耕耘在课改一线老师之中，走进学生生活学习和文本解读之中。半个月的学习时间里，我与影子指导老师真诚沟通、虚心求教、不耻下问，始终以仔细、主动的看法和饱满的热忱参加研修学习活动。通过观摩老师们的随堂

6、课、展示课和同课异构课堂、晨诵活动，我感受到了唐徕回小教学模式的新奇和高效，真正做到了新课程的改革，真正做到了以学生为主体，老师为主导的要求。半个月来，我仔细听课并做好记录，刚好将自己的问题与困惑向影子老师请教;在学习中，我主动参与各类教化教学研讨、教学沟通等实践活动，主动参加，主动发言，刚好整理听课和讲座资料并写好影子研修培训学习心得体会、学习反思。影子研修作为一种自我完善与发展的途径，让我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式;学会了享受教化，收获欢乐，在实践中思索，在行动中探讨，在探讨中反思，在反思中总结;让我在学习培训中实现了专业学问的拓展与更新，学到了更多的现代教化技术

7、和学科课程整合应用、课程与教学论、老师专业发展、人文素养等方面的学问，对课程改革、新课程标准、新教材实施、课程资源开发、教学科研、教学评价等有了全新的相识理解。在影子老师的指导下，我进一步学习积累了课堂教学过程的组织与监控实力、课堂教学话动的实施实力、教学活动的设计实力、教学反思实力。通过学习和反思，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师。学习、思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。这些收获对我今后的教学和专业发展有很大帮助。通过一系列的学习、活动，我感受到了唐徕回小浓浓的文化氛围和先进

8、的办学理念，对小学语文教化教学理论与实践有了全新的相识与理解，加深了对提升老师专业素养与人文素养重要性的相识理解，体会到了学习与培训的必要，享受到了学习与合作沟通的欢乐和华蜜，同时看到了自己学问的肤浅。一句话，影子研修让我受益匪浅，收获的确不小!三、总结提升：团队沟通，共享阅历、提升培训成果，反思中前行高校就是特地探讨学术的地方，是一个“百花齐放、百家争鸣”的开放场所学术无国界、无地域之分。真理的诞生总是离不开争辩，大家都是一个目的，殊途同归。这次培训不仅是学员共同沟通研讨的平台，也是自我提升的平台。在第三阶段转化成果、汇报沟通研讨中，我们结合自己三个月的学习和感受，谈收获。我们迷茫，是因为我

9、们的肤浅与无知，正因为我们不优秀不完备，我们才更须要学习，更须要培训。有了专家的引领，我们才会有新的提升。在沟通中我进一步意识到教化观念陈旧、学问结构狭窄、教学方法单一、教研意识、实力薄弱的可怕与悲伤。让我增加了团队意识、合作意识，理解了骨干老师培训研修是带动和提高全体提高老师专业成长的有效途径的重要性，体会到实施国培安排的紧迫性与必要性。我不想说我的感受有多深，我只想说：听国培专家讲座，肯定管用!与学员沟通，共享欢乐，收获成果!受专家指引，走出迷茫，实现提升!来参与这趟国培，我没白来，值得!回顾三个月的学习生活，有辛苦有劳累，但是更多的使让我体会到轻松，共享了学习研修的欢乐，学到了先进的教学

10、理念，洞悉了教学中的偏差，为今后的教化教学工作找到了努力的方向，受益匪浅，收获颇丰。经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名人民老师要进行不断地学习，不断地自我提升。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。带着收获、带着感悟，回去后，我肯定要不断地学习、总结、反思，转变教化观念，将学到的理论与方法运用于今后的教学实践中，力争让每一次教学活动更生动、好玩、具时效性，促进学生进步和成长，达到预期的目标，并有所超越。同时，把培训学习的成果、阅历与体会向领导转达，与老师们共享，做好二次培训工作打算。语文国培学习总结2我在华中师大参与“国培安排中学语文骨干老师研修班”的学习。和来自各地的一线

11、优秀老师共同度过了这段精彩纷呈的培训学习生活，这对我工作上的帮助不言自明，它拓宽了我的视野，拓展了我的思路，启发了我的思想，更新了我的教学理念。我信任，回去之后，我的教学实力和教学水平肯定能上一个新台阶。以下是我的培训总结：一、倾听专家讲座，品尝思想大餐十天的学习生活紧凑而充溢，内容丰富、形式多样。我们共同倾听了十几位专家教授的精彩讲座，他们渊博的学识将我们引入了一个更为开阔的教化境地。我们既学习了许多语文教学的理论学问，也获得了许多语文教学的新理念。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对中学语文的前沿引领，让人耳目一新。让我经验了一次教化思

12、想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。二、主动沟通阅历，碰撞才智火花十天里，我们各组学员全员参加圆桌论坛，观摩了教学设计竞赛，并倾听了胡老师的现场评课，置身其中，如沐春风；十天里，学员们或坐在一起沟通彼此心得感悟，畅谈彼此教学状况，或徜徉华中师大漂亮的校内，去感受浓浓的学术氛围。这段日子，将成为我人生一段最难忘的记忆。学员的教学事例、教学设计、帖子，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。我每一次登陆，都要去看看学员的帖子、班级举荐的文章等。我惊异地发觉学员们都结合自己的教学实际谈心得体会，每一个话题都会引发学员的热议，我从中收获了不少。在论坛中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，收获更高的教学

13、技能。因此这此培训不仅是学员共同沟通研讨的平台，也是自我提升的平台。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学水平更上新台阶。三、促进专业发展，感受殷切嘱托这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。同时，从学者们的讲座中，也感受到了国家对教化的重视，感受到一种殷切的嘱托。真的，经济和教化太落后了，能够来华中师大参与这次国培，深感责任重大。我对自己也就有了新的要求：1、转变老师的角色定位面对新的教化形式和新课程，老师首先要转变角色，老师是

14、服务于学生的职业，不能高高在上，要确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参加者。新课标在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增加了对学生情感、看法与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个同等的团体，在学生获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展供应指导和服务。2、重视学生参加式教学听了教授的讲座，我更进一步体会到了参加式教学的重要性。没有学生主动参加的课堂，谈不上是

15、合格的课堂，更不用说是发展的课堂和有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增加了学问的.好用性，提高了学生的参加度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，老师才能开展丰富的教学内容，老师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而老师组织活动的实力对于课堂参加式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，学生与老师互动，老师与教材互动，学生与教材互动，从而形成一个立体的高效课堂网络，激发学生的学习爱好，提高全体学生的学习效率。3、树立终身学习理念通过学习和反思，我相识到将来教化须要的是科研型的老师

16、，而不是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠带来的一系列负面影响。我们从事的是教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。过去，想给学生一碗水你必需有一桶水，而现在，一桶水已经远远不能满意他们的需求，各种各样的信息遮天蔽日，不断更新。我们要给学生注入源头活水，就必需以大江的形式存在。这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。我们要以余映潮、胡明道等杰出的语文教化工作者为榜样，在教学中不断思索，在行动中不断探讨，在探讨中不断总结，在总结中不断进步。这将是我今后所追求的

17、目标。教化的对象是有血有肉有特性的人，这要求我们老师也得有显明的特性，专家们的阅历虽好，但不能全盘照搬，我们要有选择的把这些学问和技能运用到实际的教化教学工作中，在以后的语文教学道路上越走越有信念和力气。以后工作中得多悟教授们的教育，更要在教学实践中勇于探究出适合于本地区的、适合展示自己特长的好方法，形成自己独特的教学风格，为家乡的语文教化事业做出自己应有的贡献，用事实来证明不虚此行，不负嘱托！语文国培学习总结320xx年8月4日至17日，我有幸来到邵阳学院参与了为期半个月的国培。通过这次国家安排培训，我有机会倾听各位专家训诲，有机会和一流老师沟通，有机会集中精力系统的学习和反思。这无疑对我今

18、后的教化教学工作有很大的提升，培训对我的影响主要有以下几点：一、更新教化理念对于“待进生“的相识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的相识。待进生的形成有三个缘由：学习基础差、行为习惯差、家庭教化差。前两者不是差的缘由，而是差的结果，他们都是可以通过老师的努力而变更的。所以从某个意义上讲没有肯定的差生。二、增长了专业学问由于英语的关系我曾几度想放弃外贸这一行业，但是我又很不甘心，真的不舍得放弃。就在今年七月份我换了一份新的工作，照旧是做外贸业务，我确定最终一搏，假如这份工作还是不能有大的成果的话，以后可能就要恒久的踏出外贸这一行业。我也再次下决心要好好学英语，起初我是自己每天坚持听

19、VOA，练口语，但是效果都不明显。持学生的学习爱好和成就动机，供应最适合的学问加工法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明白方向，在今后的教学中，这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。三、解决了疑难问题课题探讨，对于我们一线老师还是比较难的，觉得无从下手。专家、教授就课题探讨中如何选题、制定方案、收集案例、进行了具体分析，为我们以后开展课题探讨奠定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性，而在实际教学中，我们还是以前的老一套，通过口头评价或考试评价。进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的看法和听课老师的评课建议，刚好修改、补充、调整、完善

20、教学设计和教学策略，这对老师的专业发展和实力提高是特别必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。其次，在线沟通，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结合自己在教化教学中的实际状况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不行能产生才智的火花，也不能拓宽我的视野，更不行能提高我的专业技能。因为沟通，我充溢了自己;因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我肯定会把自己的感悟应用于实践，让自

21、己今后的课堂也能绽放稀奇光异彩。四、结交了良师益友作为一名老师，我们的工作并非外人所想象的那样，每天只须要站在讲台上，而不必在烈日下暴晒那样轻松。假如只是作为一个授业解惑的老师，那么，我们只须要将我们的每堂课上好就好。但是，作为一名老师，特殊是作为一名好的老师、一名有责任感的老师，我们须要摒弃许久以来的刻板教化教学模式，即老师讲学生听的教学模式，做到真正的为学生着想，在新课程提倡下的“以学生为主”的教化模式下，改造我们的教学模式。作为老师，应当将学生放在第一位，在日常教学中让我们的课堂活跃起来，我们是要学习学问，但是，我们更想在一个充溢着深厚的学习氛围和充溢趣味性的课堂中学习，而这些，就是我们

22、要为学生作出的付出，这些，就是身为老师的我们的责任。这次培训，我相识了很多仰慕的专家，还接触了很多优秀的同行，他们中有全国优质课竞赛一等奖获得者，有常常在数学教化教学杂志上发表文章的老师。在与他们的沟通中，我不仅学到了很多教化教学方面的阅历，更被他们爱岗敬业的精神所感动。五、熬炼了意志品质通过研修、听专家讲评、看视频、读文本材料、做作业、网上沟通等环节，我信任我的教学思路会更敏捷，教学也有了新的目标和方向。在教学设计上我肯定会更加力求新奇，讲求实效性及策略性，更好地提高教学效率。作为一线老师，我平常的教学任务繁重。很少有机会到处参与培训，而有些培训是搞形式，没有实质作用。从参与工作以来，这次培

23、训是最严格的，我也是最仔细的。每天仔细听讲座，参与专家答疑，写心得体会，写教学设计与反思，作业按时按质完成，撰写国培总结、论文，担当学校培训汇报课。几十天的学习，为我今后的工作奠定了实战基础，我会借鉴老师们的阅历，理论联系实际，针对我的孩子们因材施教。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多。此次的培训学习，形式多样，让我最感爱好的是与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更干脆、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐。通过这次国培我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!非常感谢这次国培!我肯定把这次国培所得运用到自己的教化教学实践中去，做一名优秀的人民老师。【语文国培学习总结范文（精选3篇）】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页