关于学生调查报告集锦8篇.docx

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1、关于学生调查报告集锦8篇学生调查报告 篇1问题设置1.你的年级是专业性别?我们高校共有机电学院、文化与传媒学院、经管学院、外国语学院、体育学院、艺术学院、美术学院、信息与通信学院等13个学院，而此次我们所调查的学生群体主要为机电学院.外国语学院和文化与传媒学院的部分学生。且取部分来估计总体的结果。其中我们组做调查对象约50%为09级学生,30%为10级学生，其余为08级学生。结合我们高校的男生女生比例，我们所调查的男女比例约为7：5。2.你觉得参与体育运动对你的人际关系有什么影响?在被调查学生中有大约25.2%的人认为体育运动不但强健了我们的身体，而且还拓展了我们的人际关系，加深了挚友间的感情

2、，在运动中结识了新的挚友，也巩固了和老挚友的关系，起了多个层次的作用;约有44.7%的被调查学生认为体育运动对他们人际关系的影响效果不明显，和平常似乎差不多;另有约18.4%的人表示尚没有留意到这个问题也不会特意去关注这个方面;其余10.7%被调查人群表示不常常参与运动，对此不发表看法。3.你大约多久做一次运动?在我们小组所调查的人群之中有大约25.2%的人坚持每天都进行体育熬炼并且他们会始终坚持下去;约有44.7%的人会在每34天做一次体育运动，他们认为这样的频率比较合适，另一方面也比较符合他们的情趣的热度，因为他们所进行的活动都是自己较为喜爱但又非特别喜爱的，过于常见的反复进行反而会削减他

3、们的爱好度;大约有18.4%的被调查高校生每周有一次的体育运动活动，他们认为体育运动只是自己的爱好所致，什么时候爱好来了而且又有时间就会约挚友去运动，这一类人群的运动时间往往比较的随意，没有固定的规律;剩余大约10.7%的被调查高校生在日常的学习生活中几乎不怎么运动，或基于没有时间或基于没有喜爱的运动等，他们几乎在学校不参与任何运动。4.你参与运动的目的是?在我们小组所调查的人群中大约有7.8%的人表示自己参与体育运动是基于想要强身健体，增加自己的身体素养的想法，其中也有部分人是基于这样的目的才起先进行体育运动的;而作为其中绝大部分的67.2%人表示自己参与体育运动是因为自己的爱好爱好所致，他

4、们所参与的体育活动是自己喜爱的，进行此项活动的时候心情愉悦，乐意进行下去;而其中约20%的人也表示参与体育运动是想要缓解压力，放松自己，更好的在日常的工作学习中表现;剩下的约4.4%的被调查人群表示是其他缘由让他们参与体育运动的(以上全部数据皆为除去不参与体育运动的被调查人群后的人数作为总体后的比例)。5.你觉得如何提高高校生参与体育运动的主动性?在认为体育运动对身体健康有帮助的人之中有60.8%的人认为应当主动宣扬体育运动对人的身体，乃至身心健康的极大好处，可以通过一些事例来详细说明。同时，学校要为体育运动供应良好的场地与设施，支配一些空余的活动时间。让体育运动在同学之间传播开来，并广泛的开

5、展起来。20.1%的人认为体育熬炼可以肯定程度增加自己的身体素养，削减感冒等疾病的发生，但是体育熬炼并不能有效改善心理健康，所以要让人们相识到体育运动的好处。可以组织支配一些活动激励大家参与。其余人则认为体育运动是自己的事，主动与消极是自己来驾驭，不须要外界因素干扰。6.你认为参与体育运动是否变更了你的性格?在被调查的学生之中大约36%的人认为参与体育运动对他们的性格造成了肯定程度的影响，体育运动使得他们更加开朗乐观，在与别人的交往之中显得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被调查者则认为体育运动与自己的性格没有关系，性格或许会变更，但是和体育运动无关(此类人群中包括不喜爱运动或者参与运

6、动特别少的学生)。7.参与体育运动对调整你的心情程度如何?在我们小组所调查的人群中约有22.4%的人认为参与体育运动对自己调整心情有很大的帮助，参与体育运动后会心情安逸，遗忘不开心的事情，让自己更多的时间处于欢乐中;其中11.1%的人认为体育运动对自己心情的调整作用效果还可以，也承认体育运动可以起到调整心情的作用;少数的4.7%的人则简单受竞赛的影响，反而会因为体育运动而心情不好，简单受到输赢的影响;作为大部分的68.2%的人表示体育运动对心情的调整没有明显的效果，心情在自己的经验之中已经成型，不会因为参与体育运动而轻易变更的。8.参与体育运动对你哪方面的实力帮助最大?在被调查人群中有约25.

7、2%的人表示参与体育运动对自己的团队合作实力有较为明显的帮助提升，大约有44.7%的人则认为自己的领导实力在体育运动中有了改善，另18.4%的人表示自己在体育运动中的收获是提升了自己的交际实力，其他表示体育运动对自己有帮助的人中10.7%的人为其他方面的帮助。9.假如你不参与体育运动，是什么缘由?在被调查人群中，有些是不参与体育运动的。在这其中，约10.7%的人觉得参与体育运动是奢侈时间和精力;44.7%的人则表示是由于气候和场地的限制无法参与体育运动的;其中25.2%的人表示在无人陪伴的状况下不参与体育运动;由于其他缘由不参与体育运动的人占18.4%。10.你认为不同性格的人适合不同类型的体

8、育运动吗?体育运动心理学探讨证明，各项体育活动都须要较高的自我限制实力、坚决的信念、坚韧刚毅的意志、英勇坚决的性格等心理品质作为基础。因此，有针对性的进行体育熬炼，对培育健全人格不失为一种有益的尝试。在我们的调查中也可以总结出类似的结论。如在被调查人群中有89.5%的人认为不同性格的人会有不同类型的喜爱的体育运动，所以不同性格的人会参与不同的运动。一次可以激励不同的人参与适合他们的运动以增加对运动的爱好。其余人则认为运动都差不多，什么样的人参与都没有什么影响。小组总结通过这次问卷调查，可以看出，在高校生中，有相当一部分的同学已经对体育运动与健康的重要性有了一个初步的了解，但仍有部分学生借着各种

9、理由不参与体育运动。并且应留意进行长期的熬炼与练习，保持足够的养分、休息与睡眠等。所谓熬炼，就是反复进行相像的活动，产生全身适应性改变，使人体各组织、器官、系统的活动协调一样。并且我们通过调查总结了不同性格的人适合的运动并列出如下。 优柔寡断者应选择乒乓球、网球、羽毛球、拳击、摩托车、跨栏、跳高、跳远、击剑、角力等体育活动。任何迟疑、徘徊都将延误良机，久练能帮助人增加坚决的特性。急躁易怒者应当多进行下棋、打太极拳、慢跑、长距离步行及游泳和骑自行车、射击等缓慢、长久的项目。这些体育项目能帮助人调整神经活动，增加自我限制实力，稳定心情，使简单急躁、冲动的弱点得到克服。缺乏自信者若坚持一个时期的诸如

10、跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等体育熬炼，信念自然能逐步得到增加。遇事惊慌者 心理缺陷者要多参与公开的激烈的足、篮、排球等项目活动。因为场上形势多变，竞赛惊慌激烈，只有冷静镇静地应对，才能取得优势。久经沙场，从而可给学习、工作带来好处。自负逞强者可选择一些难度较大、动作较困难的运动如跳水、体操、马拉松、艺术体操等体育项目，也可找些实力水平超过自己的对手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不断提示自己山外有山，不行自负、傲慢。孤独、怪僻的心理缺陷者应当选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。会帮助你渐渐地变更孤僻的习性，逐步适应与同伴的交往，并酷爱集体。害羞害怕者多参与游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、

11、单双杠、跳马(箱)、平衡木等项目活动。经过一个时期的熬炼，胆子自然会大，处事也老练了。学生调查报告 篇2随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”,在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。一、当代高校生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素

12、是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2022元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”,我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。2.追求时尚和名牌是不老

13、的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发觉学生手机拥有率已达到每班不低于60%.此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”.再次是发型、服装、饰物、生活用品，高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因

14、素。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。二、当代高校生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培育和加强“财商”一词的提出者罗伯特清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查中，当问及对“财商”概念的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的

15、财商须要培育和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点苦痛”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“牵强过得去”,有34.4%的同学在550-900元之间“稍为有点爽”,有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”无忧无虑。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3.消费结构存在不合理因素，女生更

16、为突出高校生的生活消费从20世纪73年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。我们惊异地发觉，在被调查的1101名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮

17、食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5.恋爱支出过度在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出101-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1010元（比如送珍贵礼物给对方

18、）。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而出现三种状况，即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演绎。学生调查报告 篇3一、前言高校生是中华民族的建设者，他们在祖国将来的发展中扮演着极其重要的角色，关注这一群体从本质上来讲就是关注我们祖国的发展，我们民族的发展。本课题探讨的意义就在于通过对本校高校生上网状况的调查分析，揭开高校生沉溺于网络的缘由，重新反思高校，家长，学生，网吧，社会管

19、理部分所承当的责任，并进一步提出有针对性的解决方案。二、调查探讨相干说明1、探讨目的本次调研活动由高校生网络成瘾的缘由及对策探讨SRT课题组实施，详细目标以下：(1)通过调查探讨了解本校学生网瘾现状，把握网瘾比例在年级、地域和性别上的散布状况。(2)通过对不同上网目的、网民分类(非网瘾、网瘾偏向、低度网瘾、中度网瘾、高度网瘾)的交叉比照分析，探究上网成瘾与网上活动之间的内在联系。(3)通过对不同程度网民的家庭状态等题目进行分析比照，调查家长对高校生消费及上网题目的看法。(4)通过对调查对象平常的在校状况及上网状况进行分析，调查学校及社会其他方面对高校生网络成瘾题目的影响。(5)通过对不同程度网

20、瘾高校生网民的人格因素进行比照分析，探究人格因素对网络成瘾程度的影响。2、调查实施方法本课题组于2022年6月成立，在征求指导老师看法以后确定操纵程序，设计调查问卷，并于10月份进行试点调查，在总结试点调查工作以后重新修改调查问卷，并终究确定调查方案。本调查为自填问卷的方法。问卷发放方式以实地面访为主。调查的范围为本校除大四年级、硕士生、博士生之外的在校学生。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。实地调查共发放问卷500份，回收问卷435份，有效问卷387份回收率为88.9%(1)指标体系的构建本次调查主要触及到三大类共五个指标。分别是：1、核心指标网瘾;2、参考指标网瘾程度与网瘾偏向;3、其他

21、相干指标上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。(2)核心指标：网瘾网瘾是本次探讨的核心题目。“网瘾”的概念，最初由美国心理学家咯噔博格(Goldberg)提出，随后，匹兹堡高校的金伯利?扬博士(Dr. Kimberly Young)发展完善了他的这一概念。“网络成瘾”(internet addiction，简称 IA)、“网络成瘾症”(internet addiction disorder，简称 IAD)或“病态网络运用”(pathological internet use，简称 PIU)，指在无成瘾物资作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度运用互联网而致使个体明显的社会、心理功能侵害

22、。依照金伯利?扬的观点，上网成瘾者主要有以下特点：(1)耐受性增加，即上瘾者要不断增加上网的时间才能取得和以往一样的满意;(2)出现戒断症状，假如一段时间(从几小时到几天不等)不上网，就会变得烦躁担心，不行抑制地想上网，时刻担忧自己错过甚么;(3)上网频率总是比事前安排的要高，上网时间总是比事前安排的要长;(4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终;(5)花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等;(6)上网使其社交、学习、工作等社会功能遭到严峻影响;(7)当然能意想到上网带来的严峻题目，依旧接着花大量时间上网。在这七个标准和探讨所遵守的“网瘾”定义的基础

23、上，本课题组在多方征求看法以后设计了相应的问卷。当然金伯利?扬博士很早就对“网瘾”概念进行过界定，并且在网瘾调查探讨方面获得了丰富成果，但由于美国和中国的实际状况差异较大，因此其实不能干脆拿来作为我国网瘾状态的探讨依据。因此，依据指导老师看法和课题小组成员的屡次深进探讨，制定了以下网瘾评判标准：网瘾评判标准的条件(必要条件)为：上网给高校生的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响(问卷第5.7题)。在这一条件下，只要网民满意以下三个条件(补充条件)中的任何一个：(1)总是想着往上网(问卷第5.1题);(2)觉得在网上比在现实生活中更欢乐或更能实现自我(问卷第5.5题);(3)每当因特网的线路

24、被掐断或由于其他缘由不能上网时会感到烦躁担心、心情低落或莫衷一是(问卷第5.6题)。即判定他属于“网瘾”。调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的“或然”题项。在第5.7题选“是”的状况下，第5.1题、第5.5题和第5.6题中只要有一个选“是”，即判定该网民属于“网瘾”。(3) 协助指标：网瘾程度和网瘾偏向分析中所运用的两个协助指标，分别是描写网瘾群体和非网瘾群体的。对已被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深;而对还没有成瘾的个案，我们考察他是不是具有网瘾偏向。网瘾程度的丈量方法是：在网瘾的三个补充条件中，满意的条件越多，则其网瘾的程度越深。即：被访者在对问卷中第5.7题回答“是”的条件

25、下，第5.1、5.5、5.6题回答“是”的题项越多，其网瘾程度越深。网瘾偏向的丈量方法是：在非网瘾群体中，同时满意以下两个条件：(1)向亲人隐瞒自己的上网时间(问卷第5.4题);(2)事实上网时间经常比自己预期的时间长(问卷第5.9题)则表示该被访者具有网瘾偏向。之所以这么确定，是由于这两个选项可以反映出网民在上网时行为和心理上的一种失控趋势，即：行为上没法限制自己的上网时间;心理上当然已意想到过度上网的危害却没法自拔，因此才向亲人隐瞒上网时间。(4) 其他相干指标上网目的特点与调查对象自然状态、人格因素等。本次调查中，上网目的被分为文娱性目的和好用性目的两类。文娱性目的包括：(1)玩网络嬉戏

26、，(2)闲聊或交友，(3)看动漫、电影、下载音乐等;好用性目的则包括：(1)获得信息，(2)学习或工作，(3)通讯或联络。网上活动丰富性通过参加各种类型网上活动的数目体现出来，参加的种类越多，表示活动越丰富，反之则越单一。调查对象的自然状况由以下几方面的题目加以体现，包括其性别、年级、籍贯、月生活费等。而探讨发觉，一些消极人格特质与网络成瘾有关。网络成瘾者具有自持性、敏感、谨慎、个人主义等特点，喜爱单独生活，限制自己的人际关系途径，特殊具有抽象思惟实力，较遵守社会风俗，相对其他人更轻易情感化。对调查对象的人格因素的调查，主要体现在题目1318当中，本次调查主要是从调查对象对本身状态的满足程度状

27、况进行分析的。(5)数据预处理在全部调查问卷回收后，经过数据登录和逻辑查错与净化处理构成终究数据库，探讨进程中运用SPSS12.0软件进行统计分析。(6)数据处理说明本报告对问卷调查的样本结构进行了描写，但在后期分析的同时，又对身边已知沉溺网络程度较深的同学进行了个别访谈，访谈的结果主要作为问卷调查的补充和参考。三、我校学生上网状况分析1、具有网瘾和网瘾偏向的学生范围(1)我校学生网瘾比例约16.3%从下图可以看出，目前我校网瘾学生约占学生网民总数的16.3%,网瘾现象在我校已不容忽视，须要引发多方关注。以往探讨显示，我国青少年中约有10%15%的网民上网成瘾。例如，有报导称，“整体而言我国上

28、网人群中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14%” 。另外，民盟北京市委2022年的一项抽样调查也显示，“北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%” 。本次探讨实地调查和网络调查的结果都与以往相干探讨的结果比较接近。(2) 我校学生网瘾偏向比率为8.6%除现有的数目浩大的网瘾学生群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，约8.6%的学生存在网瘾偏向。可见，加强对在校高校生的网瘾预防工作是非常重要的。2.网瘾群体散布状况及生活用度状态可以看出，男同学网民上网成瘾的比例(66.7%)比女同学网民(33.3%)高出约33个一百零一分点。在具有网瘾偏向的网民中男同学比例一样高于女同学。学生调

29、查报告 篇4务虚不务实、眼高手低、缺乏实际阅历这些看法成为应届高校毕业生就业难的主要缘由。高等教化向探讨型教化转型，素养教化成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为聘请的主要标准。因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。这个距离就是国内高等教化所缺乏的职业教化。那么，职业教化这一课究竟应当由谁来补。学生：学历、阅历难以兼得一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教化程度的求职者通常更简单获得薪酬优厚的工作，每多受一年教化，年薪平均增长83。有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作阅历。可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作阅历

30、。而最优秀的人才则同时具备了这两项素养。对于刚刚毕业的高校生来说，要想满意企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。华夏大地教化网总经理高松涛认为，尽管高学历和多年工作阅历都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。所以，学生通过一些活动和竞赛来找工作也是“迫不得已”。企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。“在志向状态下，任何人都会回答说，实力要大于学历。这恰恰给毕业生就业增加了难度。”新东方IT教化机构总经理吴雷告知笔者，把这个问题放到现实当中，一些企业就对所聘请的岗位要求工作阅历等条件，这事实上是企业从盈利目标异化出来的一种重阅历、轻学历的

31、“阅历卑视”现象。另外，重阅历、轻学历的“阅历卑视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应实力差、综合素养不高等问题。不行否认，学历凹凸仍旧是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作阅历”的聘请原则也不无道理。终归，这是企业在聘请当中一个很“好用”的方法。高校：素养、就业率孰轻孰重一名刚走出校门的高校毕业生经验数次应聘失败后，埋怨说：“几乎全部的单位都要求应聘者有两年以上的工作阅历，像我们这样没有工作阅历的应届毕业朝气会实在太少了。”现在，他确定考研，希望以高学历的优势来弥补工作阅历不足的劣势，找到满足的工作。“从某种意义上讲，这或许可以看作是传统教化在岗

32、位需求面前暴露出的一个瓶颈。”北京科技高校文法学院杜教授告知笔者，传统教化具有“传道、授业、解惑”的功能。学问的传授者和学习者之间更符合一般性的“师生”关系的定义。学校里学的是基础学问，主要工作实力的培育还在于对自身的再教化和工作后的积累。给学生一个学术背景，是高校培育人才最重要的意义之一。在学校里，培育的是一种适合学生自己的学习方法。在工作以后，学习的内容虽然变了，但方法仍旧是通用的。北京师范高校毕分办负责人表示，其实这也是一种实力的获得。好的方法就如一把好“利器”，能够在工作学习中游刃有余。信息产业部电子人才沟通中心吴剑锋处长告知笔者，职业教化与传统教化有着相当大的差异。与学历教化相比，职

33、业教化应当扮演更重要的角色。一般的教化不会很系统地教授实际从业阅历，也不能把教学的全部内容与将来学生所要从事的工作岗位的须要高度结合。传统学历教化的内容体系立足于某一特定学科，而职业教化的课程设计是以某个详细工作岗位为动身点。其实，就业教化和学校的教化应当是分开的，学校当然要完成对学生基本素养的培育，学校不能变的只顾及学生的就业率。学生进入高等院校，就说明学生已经达到了肯定的层次，毕业之后会可以有许多出路，可以探讨专业，可以出国深造，当然，也可以就业。社会上不应当把找工作的压力过分渲染。终归，高等院校是对学生综合素养的培育，是一个人的基本实力。职业教化：创建更多就业机会“参与编程大赛，就有获得

34、知名企业就业的机会。”日前，在教化部考试中心和华夏大地远程教化公司举办的2022年NCRE编程大赛上，参与编程大赛的150名选手中的37名参赛选手达成了就业意向，等待他们的是令人艳羡的白领职位。不过，华夏大地教化网的总经理高松涛表示：“通过竞赛找工作的确是个好办法。但是，这并不能解决全部毕业生的就业问题，参与职业教化才是这些刚刚毕业学生在就业之前最应当上的一课。”职业教化将给毕业生供应多一些的就业出路。NCIE与中关村人力资源经理协会合作成立了NCIE中关村人力资源俱乐部，特地帮助学生设计自己的职业生涯。信息产业部电子人才沟通中心吴剑锋处长介绍，俱乐部通过邀请协会内部的企业HR经理、市场部人员

35、及资深的职场专家，面对面地为学员供应包括职业发展如何规划、面试技巧培训、实习举荐、聘请信息等服务项目，使学员针对自身的状况，为自己“规划职业人生”。同时，俱乐部还会召开企业供需见面会，为学员择业、就业供应牢靠保障。为学员供应更干脆、更好用的服务措施。与此同时，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心主任周明也介绍说，信息产业部每年都要投入许多资金对学生进行大量的免费培训工作。现在，这个工作已经落到了“实处”。为了实现IT管理询问顾问的规模化培育，鉴定中心推出了ITMC培训，鉴定中心主要负责考试和管理工作，盈动华建则负责IT管理询问从业人员培训、市场推广以及技术支持等工作。清楚的定位和高效的运作从

36、机制运营上确保ITMC成为一个权威、中立的第三方信息化认证培训，也给毕业生就业增加了一个选择。其实，学历教化和职业教化的形式应当结合起来，这样才能实现个人素养和职业实力的结合。而说到根源，还是因为职业培训机构服务的对象不仅是学员，更是为聘用学员的企业服务。有效把握市场和最终客户的需求，或许才是让学生、高校、企业、职业教化机构都满足的一个好方法。学生调查报告 篇5针对当前高校生就业难问题，本着一切从实际动身，文学院团委制作高校生就业意向调查问卷，并面对2022级、2022级、2022级50名学生做了调查分析。通过调查问卷，我们发觉：一、当前高校生的就业现状高校生存在就业困难，总的缘由是高校毕业生

37、总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年高校毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻 。二、高校生就业问题的看法据对50名高校生的调查表明：96的被调查者认为当前高校生就业困难，对就业前景感到悲观，只有少数的高校生不为自己的就业前景但忧，认为就业形势是正常的，竟争是必定的。依据调查，个人实力不足已成为制约高校生就业的一个根本性问题。就业实力与一般意义上的实力概念有所不同，其特指高校生进入人才市场所需的社会实践实力、求职技巧等。此次问卷调查显示，高达46的高校生将“缺乏社会阅历”视为最困扰高校生就业的因素。有38的学生表示个人实力不足而成为制约胜利择业的首要问题，另有12的学生认为求职技

38、巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。问卷调查结果显示：73%的在校生表示在校做兼职、家教或担当学生干部职务等是增加自身今后求职胜利的最佳途径。而已踏上工作岗位的毕业生则认为，在校生应当多进行与自己所学专业相关的社会实践，那才是提高自己求职胜利的最佳途径。这是在校高校生对社会实践存在的误区。三、高校教化与市场需求脱离调查中高校生大部分认为目前的高校教化不能完全适应市场需，高校教化与市场需求脱轨，以致高校毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前状况看，高校专业结构设置落后于市场发展。101年扩招使高校生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教化大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，

39、造成了高校生就业存在肯定困难。四、 高校生就业意向现状分析：从调研的状况来看，大部分高校生对当前的就业形势表示担忧，就业压力较大。据调查问卷的调查显示，有58%的高校生认为当前找工作困难较大；12%的高校生认为，无所谓；有20%的高校生对当前就业形势持乐观看法。6%的同学认为就业压力过大，毫无希望。1、由于就业压力大， 30%的同学毕业准备考探讨生，以此增加竞争力；24%的同学准备毕业就选择单位就业；8%的同学毕业准备主见自主创业；4%的同学毕业准备出国；14%的同学不知道如何选择；20%的同学毕业有其他准备。2、在择业时，大家比较注意自己在单位的将来发展、并且要求职业符合自己的规划，大多数同

40、学把就业看成一辈子的大事，认为“一次就业定终身”，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值3、大家对薪水的要求较高，普遍希望在3000元以上，大多数同学对薪水过高的要求忽视了自身条件、个人专长发挥和今后的成长。毕业生不能依据自身的状况给自己合理定位，不能适当地向用人单位展示自己的特长，从而错过机会，影响了自己的就业。4、较多数同学已经做过职业规划。28%的同学自己做过职业生涯规划，24%的同学通过学校老师做过职业生涯规划。14%的同学通过校外询问机构做过职业生涯规划。16%的同学没有做过职业生涯规划。五、对高校生就业问题的看法和建议1、面对严峻的就业形势，高校生的就业是越来越不容乐观。高校生要

41、在高校里提升自己的就业实力，做好职业生涯规划。就许多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应当从事什么样的工作。对自己的将来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要缘由。做好自己的职业规划是提升就业实力的基础。2、在校求学期间，不能只注意专业学问，而忽视了心理质的状况。在求职过程中，有些学生一旦遭受失改，便一蹶不振，这也是高校生就业难的一个缘由。高校生应当留意熬炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对全部遇到的困难，用主动的的心态扫除胜利路上的障碍。3、正确的择业心态，转变就业观念（1）首先，要极积、主动寻求就业，而不能被

42、动的“等、靠、要”。许多高校了生把就业寄予于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，高校生主动推销自己是一个特别重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。（2）其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。高校生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。高校生在这时应当变更一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。（3）最终，避开盲目追求，正确相识自我。我国高等教化现在正向“大众教化”转变，一些高校生缺乏危

43、机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是高校生就业难的缘由之一。高校生只有变更以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。学生调查报告 篇6调查目的：时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力； 另一方面可以积累工作阅历对

44、日后的就业大有裨益。调查对象：高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查结果：从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理

45、，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在高校生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校内销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里

46、的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为

47、在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的

48、两个新标准。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：“三下乡”