部编版二年级上册语文 13寒号鸟 公开课课件 2.ppt

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1、部编小学语文二年级上册课文导入课文导入 13 13 寒号鸟寒号鸟ho 同学们，想听关于寒号鸟的故事吗？今天老师就给同学们，想听关于寒号鸟的故事吗？今天老师就给大家讲一讲。大家讲一讲。 “ “寒号鸟寒号鸟”因其叫声像婴儿的因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为的足背呈橙黄色，所以又称为“橙橙足鼯鼠足鼯鼠”。主要分布在我国河南、。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。甘肃、云南、青藏地区。我会认我会认ddfngf

2、ngdngdngququlnglngqiqikungkunghuhuxinxinllffii堵堵缝缝当当鹊鹊朗朗衔衔且且腊腊狂狂吼吼复复哀哀将将jingjing枯枯kk劝劝hoho号号趁趁chnchnqunqun识字方法识字方法堵堵巧记：巧记：“土土”“”“者者”来，路不通。来，路不通。一堵墙缝缝巧记：丝线相逢巧记：丝线相逢一道缝劝劝加一加：又加一加：又+ +力力= =劝劝鹊鹊巧记：巧记：“昔昔” “” “鸟鸟”相伴。相伴。组词：劝说组词：劝说 劝告劝告多音字多音字hohohoho 头上有记号（头上有记号（ ）的小鸟不停地号（）的小鸟不停地号（ ）叫，）叫，我都不忍心去听。我都不忍心去听。号号

3、hoho （号叫）（号叫）ho ho （记号）（记号）dngdngdngdng 我们不要把别人对自己的帮助当（我们不要把别人对自己的帮助当（ ）作理所）作理所当（当（ ）然的事。）然的事。当当dngdng （当作）（当作）dng dng （当然）（当然）我会写我会写面面 阵阵 郎郎 枯枯却却 将将 纷纷 夜夜我会写我会写面minmin组词：前面 面包不要写成“日”。易写错易写错我最爱吃妈妈做我最爱吃妈妈做的面包。的面包。阵zhnzhn组词：一阵风 布阵这里是“车”，不要写成“东”。一阵秋风过后，地上到处都是落叶。易写错易写错枯kk组词：枯草 枯黄这里是一点。易写错易写错几株枯草在风中几株枯草在

4、风中摇晃。摇晃。将jingjing组词：将来 将军注意部首的写法：点、提、竖。易写错易写错我们只有好好学习，将来才能实现理想。夜yy组词：夜里 黑夜它是上下结构的字。易写错易写错猫头鹰喜欢夜里捕食。晴朗：晴朗： 造句：今天的天气真晴朗。造句：今天的天气真晴朗。词语理解词语理解没有云雾，日光充足。没有云雾，日光充足。得过且过：得过且过：造句：得过且过的人将一事无成。造句：得过且过的人将一事无成。过一天算一天，不做长远打算。也指工作马虎，过一天算一天，不做长远打算。也指工作马虎，不负责任。不负责任。纷飞：纷飞：（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。造句：大雪纷飞，不一

5、会儿，地上就白了。造句：大雪纷飞，不一会儿，地上就白了。温暖：温暖： 温和。温和。造句：春天来了，天气变得温暖了。造句：春天来了，天气变得温暖了。整体感知整体感知初读课文，初读课文，根据课文内容填空。根据课文内容填空。 这篇故事通过叙述（这篇故事通过叙述（ ）和）和（ ）对待做窝的不同态度和不同）对待做窝的不同态度和不同结果，写出了喜鹊是（结果，写出了喜鹊是（ ）的，寒号）的，寒号鸟是（鸟是（ ）的。）的。喜鹊喜鹊寒号鸟寒号鸟勤劳勤劳懒惰懒惰课文讲解课文讲解 认真读课文第认真读课文第1 1自然段，思考：故事的开自然段，思考：故事的开头告诉了我们什么？头告诉了我们什么？ 山脚下有一堵石崖，崖上有

6、一道缝，寒号鸟就把山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。着，成了邻居。交代寒号鸟和喜鹊的关系，为交代寒号鸟和喜鹊的关系，为故事的展开做铺垫。故事的展开做铺垫。可看出寒号鸟很会应付事。可看出寒号鸟很会应付事。默读课文第默读课文第2828自然段。思考：自然段。思考：1.1.找出表示找出表示时间变化的句子。时间变化的句子。2.2.喜鹊一共劝说了几次寒喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝？号鸟，让它做窝？

7、 几阵秋风，几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了树叶落尽，冬天快要到了。告诉我们冬天快要到了告诉我们冬天快要到了。冬天说到就到，冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒风呼呼地刮着。模拟声音的模拟声音的“呼呼地呼呼地”和表示动作的和表示动作的“刮刮”两个词生动两个词生动形象地写出了冬天到来时的天气情况。为下文写寒号鸟形象地写出了冬天到来时的天气情况。为下文写寒号鸟挨冻做了铺垫。挨冻做了铺垫。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了

8、就回来睡觉。就回来睡觉。出去劳作的出去劳作的时间很早时间很早懒懒 惰惰鲜明对比鲜明对比抓紧时间抓紧时间找材料找材料不容易不容易艰辛艰辛 喜鹊说喜鹊说:“:“塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。” 塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“:“傻喜鹊傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”朗读指导：这是喜鹊的第一次劝告，语气要真诚、中肯。朗读指导：这是喜鹊的第一次劝告，语气要真诚、中肯。寒号鸟的语气要带着漫不经心，还有一点傲慢，读的速寒号鸟的语气要带着漫不经心，还有一点傲慢，读的速度稍慢一点，读出不爱理

9、睬的感觉来。度稍慢一点，读出不爱理睬的感觉来。懒懒 惰惰第一次劝告：第一次劝告：侧面侧面描写，可看出寒号鸟太描写，可看出寒号鸟太懒了，只知道睡觉。懒了，只知道睡觉。可看出寒号鸟不知可看出寒号鸟不知好歹，固执。好歹，固执。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着不停地叫着:“:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。明天就做窝。” 喜鹊和寒号鸟不同的结果形成了鲜明对比，喜鹊和寒号鸟不同的结果形成了鲜明对比，对应了前面二者临冬前的不同表现。对

10、应了前面二者临冬前的不同表现。 对比对比冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦冻得瑟瑟发抖冻得瑟瑟发抖冷得直跺脚冷得直跺脚 热得直冒汗热得直冒汗仿写仿写 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“:“趁天晴，趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。快做窝，现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道道:“:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”朗读指导：这是喜鹊的第二次劝告，语气在真诚、中肯朗读指导：这是喜鹊的第二次劝告，语气在

11、真诚、中肯的基础上，第一句要读多一些着急，第二句多一些语重的基础上，第一句要读多一些着急，第二句多一些语重心长。寒号鸟的语气要在漫不经心中加些不耐烦。心长。寒号鸟的语气要在漫不经心中加些不耐烦。 可看出喜鹊是真正可看出喜鹊是真正关心它，替它担心。关心它，替它担心。 可看出寒号鸟不吸可看出寒号鸟不吸取教训，得过且过。取教训，得过且过。第二次劝告：第二次劝告： 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。喜鹊真傻吗？ 喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，

12、准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。 寒冬腊月，寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。把把“北风北风”比喻为比喻为“狮子的狂吼狮子的狂吼”，说明天气更冷了。，说明天气更冷了。比喻比喻朗读指导：语速放慢，语气要重。朗读指导：语速放慢，语气要重。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“:“哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” “ “重

13、复的哀号重复的哀号”与前一次的与前一次的“不停地叫着不停地叫着”相比，情况明显更加糟糕，预示着这一次的结局相比，情况明显更加糟糕，预示着这一次的结局将更加悲惨。将更加悲惨。 齐读课文第齐读课文第9 9自然段，思考：他俩的结局自然段，思考：他俩的结局是什么？是什么？ 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。悲惨结局。悲惨结局。课文结构课文结构寒号鸟寒号鸟寒号鸟和喜鹊成了邻居寒号鸟和喜鹊成了邻居喜鹊忙做窝喜鹊忙做窝寒号鸟玩、睡寒号鸟玩、睡勤劳幸福勤劳幸福懒惰悲惨懒惰悲惨做窝的态度做窝的态度喜鹊住

14、在温暖的窝里喜鹊住在温暖的窝里寒号鸟冻死了寒号鸟冻死了最终的结局最终的结局课文主题课文主题 本文通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度本文通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。一、用对勾选择括号里的正确的汉字。一、用对勾选择括号里的正确的汉字。（1 1）昨天晚上下了一场（阵）昨天晚上下了一场（阵 陈）雨。陈）雨。（2 2）秋天，田野里的（姑）秋天，田野里的（姑 枯）草随风飘落。枯）草随风飘落。随堂小练随堂小练二、在括号里

15、填上恰当的量词。二、在括号里填上恰当的量词。一（一（ ）石崖）石崖 一（一（ ）缝）缝 一（一（ ）河）河一（一（ ）树）树 一（一（ ）鸟）鸟 一（一（ ）风）风堵堵道道条条棵棵只只阵阵课后习题解析课后习题解析一、分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在一、分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？参考答案：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，参考答案：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临前及早做窝，是因为它很勤劳，在冬天来临前及早做窝，把窝做的暖暖和和的。寒号鸟之所以冻死，把窝做的暖暖和和的。寒号鸟之所以冻死，是因为它太懒惰，

16、不做窝，光玩和睡，得过是因为它太懒惰，不做窝，光玩和睡，得过且过，别人好言相劝还不听。且过，别人好言相劝还不听。二、读一读，照样子说一说。二、读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦热的直冒汗热的直冒汗冷得像冰窖冷得像冰窖热的像蒸笼热的像蒸笼参考答案：参考答案：疼得直打滚疼得直打滚 急得团团转急得团团转 酸得直咧嘴酸得直咧嘴冷得像冰霜冷得像冰霜 苦得像黄连苦得像黄连 热得像火炉热得像火炉点拨：这是练习带点拨：这是练习带“得得”字的短语，第一组字的短语，第一组“得得”字字的后面是补充说明形容词的程度，第二组的后面是补充说明形容词的程度，第二组“得得”字后字后面是带有象的比喻句。可以结合生活

17、实际补充短语。面是带有象的比喻句。可以结合生活实际补充短语。也可以用上生活中的情景图片。也可以用上生活中的情景图片。三、选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样三、选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。的人吗？说说他的小故事。参考答案：参考答案：1.1.爷爷是个勤劳的人，春季他常在菜园里种些爷爷是个勤劳的人，春季他常在菜园里种些蔬菜苗，吃过早饭后，他便在菜园里忙碌，给菜苗浇水，蔬菜苗，吃过早饭后，他便在菜园里忙碌，给菜苗浇水，施肥、松土、捉虫，常常累的满头大汗。到了秋季，家人施肥、松土、捉虫，常常累的满头大汗。到了秋季，家人和邻居总能尝到新鲜的蔬菜。和邻居总能尝到新鲜的蔬菜。2.2.有的农民懒惰，春天播种的时候不好劳动，过了时令再有的农民懒惰，春天播种的时候不好劳动，过了时令再播种也长不出好庄稼了。播种也长不出好庄稼了。课后作业课后作业 回家把故事讲给家人听，想一想，生活中，如果遇到过回家把故事讲给家人听，想一想，生活中，如果遇到过这样的人，应该怎样劝他。这样的人，应该怎样劝他。