部编版三年级上册语文 12 总也倒不了的老屋 课件 (PPT 38页）.pptx

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1、小学语文小学语文第一课时第一课时第二课时第二课时第一课时第一课时语文要素语文要素 能试着一边读一边能试着一边读一边预测预测, ,知道可以根据题目、知道可以根据题目、插图和故事内容中里的插图和故事内容中里的一些线索进行预测一些线索进行预测, ,初步初步感受预测的好处和乐趣。感受预测的好处和乐趣。 学习作者在写作学习作者在写作中运用反复手法推动中运用反复手法推动故事情节发展的方法。故事情节发展的方法。写作写作阅读阅读生字导学生字导学朗读课文，扫清障碍1.1.会认字会认字凑ss喵miomio孵ff叽jj偶uu尔rr笔画笔画结构结构1010画画左右左右准备准备 准确准确准许准许 准时准时组词组词zhn

2、2.2.会写字会写字笔画笔画结构结构8 8画画上下上下防备防备 备课备课预备预备 有备无患有备无患组词组词bi笔画笔画结构结构1212画画上下上下等车等车 等待等待等于等于 等闲视之等闲视之组词组词dn笔画笔画结构结构1515画画上中下上中下暴雨暴雨 狂风暴雨狂风暴雨暴躁暴躁 自暴自弃自暴自弃 组词组词bo笔画笔画结构结构1313画画左右左右睡觉睡觉 午睡午睡沉睡沉睡 昏昏欲睡昏昏欲睡组词组词shu笔画笔画结构结构1616画画上下上下墙壁墙壁 家徒四壁家徒四壁壁虎壁虎 悬崖绝壁悬崖绝壁组词组词b笔画笔画结构结构9 9画画左右左右砍光砍光 砍树砍树砍柴砍柴 乱砍滥伐乱砍滥伐组词组词kn笔画笔画结

3、构结构1414画画左右左右蜘蛛蜘蛛组词组词zh笔画笔画结构结构1212画画左右左右蜘蛛蜘蛛 蛛网蛛网蛛丝马迹蛛丝马迹组词组词zh笔画笔画结构结构1414画画左右左右漂亮漂亮 漂漂亮亮漂漂亮亮组词组词pio笔画笔画结构结构1515画画左右左右撞到撞到 撞击撞击撞落撞落 横冲直撞横冲直撞组词组词zhun笔画笔画结构结构8 8画画左右左右吃饱吃饱 饱食终日饱食终日温饱温饱 饱读诗书饱读诗书组词组词bo笔画笔画结构结构1010画画左右左右晒太阳晒太阳 晒干晒干晾晒晾晒 风吹日晒风吹日晒组词组词shi倒 dodo dodo撞倒 倒下倒车 倒水运用：爸爸在运用：爸爸在倒倒(do)(do)车的时候，不小心把

4、车的时候，不小心把路边停着的自行车撞路边停着的自行车撞倒倒(do)(do)了，他连忙下了，他连忙下车把它扶好。车把它扶好。3.3.多音字多音字整体感知整体感知 老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋可是小猫希望可以在老屋 ，老母，老母鸡希望在老屋鸡希望在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。，所以老屋总也倒不了。躲避暴风雨躲避暴风雨孵蛋孵蛋织网抓虫织网抓虫 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：破旧的老屋准自然段）：破旧的老

5、屋准备倒下。备倒下。 第二部分（第第二部分（第3-63-6自然段）：老屋正要倒下自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴的时候，答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。风雨。 第三部分（第第三部分（第7-107-10自然段）：老屋正要倒下自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十几天。十几天。 第四部分（第第四部分（第11-1611-16自然段）：老屋正要倒自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。的地方。 第五部分（第第五部分（第17

6、17自然段）：老屋始终没有倒自然段）：老屋始终没有倒下。下。第二课时第二课时阅读策略阅读策略 预测的基本方法预测的基本方法借助文借助文章题目和章题目和插图预测插图预测。 根据故事的题目根据故事的题目, ,结合文章插图是预测常结合文章插图是预测常用的方法。本文题目新奇用的方法。本文题目新奇, ,我们可以从我们可以从“老屋老屋为什么为什么总也倒不了总也倒不了? ? 究竟会发生什么究竟会发生什么?”?”这两个方面进行预测。此外这两个方面进行预测。此外, ,课文配有两幅插课文配有两幅插图图, ,我们还可以从这两幅插图展开联想来预测我们还可以从这两幅插图展开联想来预测后面的情节。后面的情节。精读课文精读

7、课文 老屋已经活了老屋已经活了一百多岁一百多岁了，它的窗户变成了了，它的窗户变成了黑窟窿黑窟窿，门板也，门板也破了洞破了洞。它。它很久很久没人住了很久很久没人住了。说明这间老屋马上就要倒下。说明这间老屋马上就要倒下。 仔细阅读仔细阅读3-63-6自然段，想一想：老屋为什么自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答应小猫再站一躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答应小猫再站一个晚上。个晚上。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个

8、晚上。是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”从这一句可以看出老屋什么特点？从这一句可以看出老屋什么特点？“低下头、老花、使劲、凑低下头、老花、使劲、凑”老屋真的老了老屋真的老了 “ “好吧，我就再站一个晚上好吧，我就再站一个晚上”乐于助人、慈祥乐于助人、慈祥 仔细阅读仔细阅读7-107-10自然段，想一想：老屋为什么自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，老母鸡请求进入老屋老屋正要倒下的时候，老母鸡请求进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母鸡，再站二十几天。孵自己的小鸡。老屋答应老母鸡，再站二十几天。 仔细阅读仔细阅读11-1611-16自然段，想一想：老屋自然段，想一想

9、：老屋为什么没有倒下？为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，小蜘蛛请求老老屋正要倒下的时候，小蜘蛛请求老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。老屋答应小蜘蛛再站一会儿。屋答应小蜘蛛再站一会儿。 老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，找到答案！找到答案！ 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。讲故事。为什么老屋为什么老屋“总也倒不了总也倒不了”？ 准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有

10、倒下？坚持没有倒下？ 朗读全文，理解朗读全文，理解“总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？是一座怎样的老屋？习作要素习作要素反复的修辞手法反复的修辞手法 反复就是为了强调某种意思反复就是为了强调某种意思，突出某种情突出某种情感感，特意重复使用某些词语、句子或段落等。特意重复使用某些词语、句子或段落等。起到强化主题思想的作用。我们运用反复手法起到强化主题思想的作用。我们运用反复手法时要注意时要注意: :可以是词语、句子或段落反复出现可以是词语、句子或段落反复出现，要恰当合理要恰当合理，不要为了反复而反复。不要为了反复而反复。范例 “好了好了，我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了!”!”它自言自它自言自 语着语着，准备往旁边倒去。准备往旁边倒去。老屋说老屋说:“:“再见再见! ! 好了好了，我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了!”!”老屋说老屋说:“:“再见再见! ! 好了好了，我到了倒下的时候了我到了倒下的时候了!”!”结构导图结构导图