2022学校体育卫生学年工作计划-教学工作计划.docx

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1、2022学校体育卫生学年工作计划-教学工作计划学校体育卫生学年工作计划-教学工作计划一、指导思想以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推进素质教育，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。二、工作任务、目标（一）学校体育工作1、体育工作的任务及措施（1）、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高体育教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性

2、，逐步提高体育教学质量。（2）、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。（3）、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好大课间活动，抓好每天锻炼一小时、“阳光体育冬季长跑”，以及做好逐步推广校园集体舞的准备工作。（4）、大力推动学生体质健康标准的全面实施。每年十月完成六年级建档工作，十一份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。（5）、认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见，大力推广学校大课间体育活动，积极实施初中学生开展大课间体育活动行动研究课题研究工作。（6）、抓好学校田

3、径队业余训练工作，积极备战市中学生田径运动会。（7）、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好春秋田径运动会。（8）、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。（9）、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。（10）、加强教研组建议，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实二期课改要求，探索创新发展惠农中学体育特色。2、体育教学教研工作（1）、以课堂教学质量工程为目标，在教学中认真实施学生体质健康标准，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的

4、空间。（2）、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。（3）、以备课组活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。（4）、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。3、课外体育文体工作统筹安排全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题研究活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题研究奠定良好的基础。4、体育管理工作（1）、依据学校体育

5、工作条例，结合本校实际认真落实良渚中学体育发展总体规划、良渚中学实施学校体育工作条例细则和良渚中学贯彻实施学生体质健康标准方案以及良渚中学体育伤害事故预防措施，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。（2）、结合学校实际情况，制订详细的学校体育工作计划，学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总结。（3）、各任课教师依据课程标准制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。（4）、体育教研组定期开展教科研活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结，尤其是大课间活动研讨长期开展并形成特色。5、学校保证开展体育工作所需的经费，及时添置器材，确保

6、传校工作顺利进行。6、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建设工作，下设年级梯队由课任教师训练，通过集训，有效提高队员专项成绩，为参加校内外竞赛打下坚实的基础。（二）学校卫生工作认真贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的.指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。1、工作目标：切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。2、工作措施：（1）、认真学习，提高卫生工作的认识认真贯彻

7、关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习学校卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。（2）、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页