2022大班数学活动教案：认识圆柱体.docx

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1、2022大班数学活动教案：认识圆柱体大班数学活动教案：相识圆柱体作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的大班数学活动教案：相识圆柱体，欢迎阅读与保藏。大班数学活动教案：相识圆柱体11.萌发探究几何形体的爱好。2.能用视察比较的方法区分球体和圆柱体。3.相识球体、圆柱体的不同特征。4.引发幼儿学习图形的爱好。5.培育幼儿比较和推断的实力。活动重难点：重点：相识球体、圆柱体。难点：区分球体、圆柱体。活动打算：圆纸片和球体物体（乒乓球、皮球、篮球）若干；球体、圆柱体的积木每组一筐；木棒每人一根；圆柱体薯片盒、

2、露露盒、电池等各一。活动过程： 导入出示圆纸片和球体物体，激发幼儿爱好。师：“今日老师给小挚友们打算了很多东西，咱们一起来玩吧”。（给幼儿足够的时间，让幼儿自由动手操作。） 绽开1.相识球体。在操作活动中初步感受球体的特点。操作一：引导幼儿分别转动圆纸片和乒乓球（或者其它球体），通过视察感知两者的不同。操作二:引导幼儿摸一摸乒乓球的表面，感受球面的特点。在操作的基础上总结球体的特征。提问：“你有什么发觉？它摸起来怎么样？”小结：能向各个方向滚动，无论怎么转动看上去都是圆形的，表面摸起来到处都是鼓鼓的、圆滚滚的、光滑的，像这样的物体就是球体。联系实际，请幼儿说说日常生活中玩过的、吃过的、望见过的

3、哪些东西像球体。2.相识圆柱体。出示圆柱体学具，幼儿操作比较。师：“这是什么形态呢?请小挚友来玩一玩、摸一摸、滚一滚、比一比，你有什么发觉，和小挚友说一说！”在操作的基础上总结圆柱体的特点。提问： “你有什么发觉？他摸起来怎么样？能向各个方向滚动吗？上下两个圆一样大吗?”小结：这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样大、是平面的，四周都是圆圆的，很光滑，像柱子一样的物体，我们叫他“圆柱体”。阅历拓展。请幼儿在筐子里找一找，哪些东西是圆柱体，引导幼儿了解这些物体尽管大小、高度不同，但都是圆柱体。启发幼儿说出日常生活中还有哪些东西的形态像圆柱体。3.嬉戏活动：“赶小猪”玩法：球体、圆柱体的物

4、体制作成“小猪”状，幼儿手持一根木棍，自由驱逐“小猪”，体会求能向各个方向滚动，圆柱体只能向两个相反的方向滚动的道理. 结束1. 老师评价活动。2. 延长：区域内投放各种球体、圆柱体供幼儿自由探究在日常生活中接着巩固对球体、圆柱体的相识。活动反思：在找找、做做、说说这一环节中，目的是让幼儿感受到数学就在身边，在生活中，调动幼儿的生活阅历，同时培育幼儿动脑、动口、视察、比较等实力。从幼儿的操作结果来看，幼儿对于球体的相识是比较到位的，只有个别幼儿出了点小错。大班数学活动教案：相识圆柱体2一、活动目标1、通过视察、操作，让幼儿相识圆柱体的基本形体特点。2、正确辨别生活中的圆柱体，激发幼儿学习数学的

5、爱好。二、活动打算一副画有基本图形的画(三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形)、自制可拆解的圆柱体一个、双面胶若干,等同双面胶大小的圆若干、表格一张(生活中的圆柱体与类似圆柱体的物体若干)、幼儿记号笔小纸条若干、卡纸若干（长方形、正方形）三、活动过程（一）引出1.小挚友,今日图形王国里来了些老挚友，你们还认不相识它们，我把它们请出来。出示一副画有基本图形的画(三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形)，幼儿进行复习。2.接下来,又来了位特别的挚友,你们相识它吗?(出示自制可拆解的圆柱体)（二）老师操作，幼儿发觉圆柱体的基本特征1、我请小挚友们张大眼睛来瞧瞧,这个数学王国里的形体有什么特点?从上往下

6、看,是一个什么形态?从下往上看又是一个什么形态?2.老师操作对圆柱体进行解剖:先竖的解剖,打开来瞧一瞧是什么形态?横的解剖发觉什么?切一刀看一看,切一刀看一看,你会发觉什么?这切开来的圆一个个我把它放在一起它们的大小你们看都是怎样的？（一样大）垂直的切揭示圆柱体概念：由多数个一样大小的圆形纸片重叠而成的立体图形，两端的圆形也是一样大，中间部分站起来是一条直线，放倒后能滚动，这种像柱子的形体叫圆柱体。（三）视察操作区分比较1.请幼儿将自己的学号写在每张小纸上然后辨别生活中这些物体是否圆柱体？2.老师进行小结,对有疑意的进行个别沟通指正，有必要的话就验证该物体。（四）幼儿制作圆柱体接下来，老师给小

7、挚友打算了一张卡纸，请你用双面胶和这张卡纸也来做一个圆柱体。小结：圆柱体有高的、有矮的、有粗的、有细的，只要它的两端是两个一样大的圆形，中间部分一样粗，站起来是一条直线，表面光滑，放倒后能滚动，不管它有多高、多矮、多粗、多细，都是圆柱体。（五）、生活中的圆柱体你能说说在生活中你还见过哪些圆柱体吗？【大班数学活动教案：相识圆柱体】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页