2022小学秋季运动会活动方案最新5篇.docx
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1、2022小学秋季运动会活动方案最新5篇 磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!咆哮的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油。下面是课件范文网小编为您举荐小学秋季运动会活动方案最新5篇。小学秋季运动会活动方案最新1 一、 活动目的 缓解公司员工工作压力,丰富员工生活,提高员工身体素养,培育团结合作、坚韧进取的进取精神,致力于为员工打造更好的相互沟通相互学习的平台,从而为公司的发展贡献更多的力气,我们将本着友情第一,竞赛其次,不重结果,重在参加的原则实行此次运动会。 二、 活动时间 20_年5月上旬 三、 活动地点 公司4楼活动室 四、
2、参与人员 全体员工 五、 活动内容 (一) 飞镖掷准竞赛 竞赛规则 1.竞赛时每位选手投掷5镖,每轮投掷时间不超过一分钟。 选手必需在不借助其他任何设备的状况下在规定时间用手投掷飞镖,超出规定时间没有掷出的不再计分。 2.选手在投镖过程中双脚严禁同时离地,如双脚同时离地, 则为犯规,此镖不计分数。 3.选手在每轮投镖过程中,双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线,如踩踏投镖线,此镖不计分数,也不得再重投;如超越投镖线,则表示此轮末投出的镖为弃权镖,不得再投,只记录投出有效镖的所得分数。 4.选手站在投镖线外掷镖,扎中得分区域得分,飞镖被镖靶弹回或扎靶不牢坠落的,该镖不计分数,此镖不得重投。 5.已
3、做出投镖动作,飞镖无论以任何形式脱离投镖的手,即视为投出,此镖不得重投。 计分方法 1.飞镖标盘上共有10环,中心为10环,向外依次递减,每 位选手投掷10镖,投中中心10环为10分,投中9环为9分,投中8环为8分,按得分凹凸进行排名。 2. 如飞镖扎中两环中间时,取两环区域的平均分(如扎入8分和9分区域中间时,得分为8.5分,依次类推)。 (二) 乒乓投篓竞赛 竞赛规则 1.每两名选手组成一组,分别站在投球线和接球线内,其中投球方向接球方抛乒乓球,接球方站在所画圈内用纸篓去接,在一分钟内,接到球最多的一组获胜。 2.竞赛时每组投球10次,球一次性投入篓内不弹出算有效投球。 计分方法 以最终投
4、入篓中乒乓球的数量为计分。选手在投球、接球过程中双脚踩踏或超越投(接)球线,则此球不计分数,也不得再重投。 (三) 踩汽球竞赛 竞赛方法 参赛者每人左右小腿踝关节处各绑一个气球,分散在规定的区域内。发令后,参赛者在爱护好自己的气球不被其他参赛者踩破的前提下,想方设法地踩破其他参赛者的气球。最终留有气球者为胜。 竞赛规则 1. 竞赛实行单兵作战,没有队形,参赛者只准踩气球,不得 有意踩对方的脚,不得有意用手推对方。一旦气球全部被踩爆,该选手请马上退出竞赛。 2.跑出规定区域者视为气球已破,不得再加入竞赛。 (四) 跳绳竞赛 竞赛项目 1.单人跳绳竞赛:以脚起跳,身体腾空后,跳绳自双脚下沿 身体额
5、状轴旋转360度为一周计算为一个,如未完成,则算为一次失败,时间一分钟。 2. 双人跳绳竞赛:以两人双脚都起跳,身体腾空后,跳绳自两人双脚下沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一个,如未完 成,则算为一次失败,时间一分钟。 竞赛规则 一分钟时间内,计单/双人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿, 以一分钟结束时的次数为最终成果。 (五) 羽毛球竞赛 竞赛项目 男子单打、女子单打 竞赛规则 男单、女单竞赛分成三轮,每一轮竞赛实行单淘汰赛制(3局2胜),竞赛最终决出冠、亚、季军。详细竞赛规则详见羽毛球竞赛规则20_版。 (六) 拔河竞赛 竞赛规则 1. 赛道说明:拔河道为地上画3条直线,间隔为2米,居中的
6、线为中线,两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外,其他人员一律不得进入拔河道。 2.队员人数:两队一组,每队上场人数为10人(每队6男4女)。 竞赛方法 1.在场地上画3条平行的短线,间隔2米,居中的为中线,两边 的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标记带,下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等,同时上场。各队选一名指挥员,队员依次交织分别站在河界后拔河绳的两侧,裁判员发出预备口令,双 方队员站好位臵,拿起拔河绳,拉直做好打算。此时标记带应垂直于中线。待裁判鸣哨后,双方各自一齐用力拉绳,把标记带拉过本队河界的队为胜方。 2.竞赛实行三局两胜制。每一局输赢判定为当中心标记被拉到一方的
7、2m白色线时,即绳子向一方移动2m,竞赛结束。 (七) 乒乓球竞赛 竞赛方法 1.选择方位和发球权:每场竞赛起先前,由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。中签者有选择方位和发球、接发球权,也可要求对方先作选择。如中签者选择先发球或先接发球,对方则选择方位;如中签者选择方位,对方则选择先发球或接发球。 2.发球:发球时,球应放在不持拍手掌上,手掌应静止、张开、伸平、四指并拢,拇指自然张开;球停留在静止的不持拍手掌上的最终一刻,直到发球时击球,不持拍手和球以及整个球拍,应始终高于球台水平面;当球从抛起的最高点着陆时,发球员才能击球,并使球首先触及发球员台区,然后干脆越过或绕过球网,触及接
8、球员台区。 计分方法 在一局竞赛中,先得11分的单打或双打运动员为胜方,但打到10平以后,必需先得2分者为胜方。一场竞赛:国际规定单打为七局四胜制、双打为五局三胜制。 六、 活动材料 飞镖、飞镖盘、乒乓球若干、纸篓、汽球、绳、计数跳绳、羽毛 球、羽毛球拍。乒乓球拍、拔河用绳。 七、奖项设臵 每项活动均决出前三名进行嘉奖。详细嘉奖力度另定。 八、其他说明 1.报名时间初步定于5月4日起至5月10日,以报至综合办公室登记有效。 2.工作小组、裁判另定。 小学秋季运动会活动方案最新2 一、活动引言: 趣味运动是一项将传统的体育运动竞赛和引起人爱好的趣味活动融合形成的一项新兴运动,它介于体育运动和趣味
9、嬉戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。 二、活动意义: 一方面丰富学生的课余活动,加强体质熬炼,增加集体意识和团结意识,训练大家的反应实力;另一方面,融洽师生关系和同学关系,培育团队协作的精神。 三、活动打算: 报名。以班级为单位,各项竞赛项目参与人员,由班主任自由筛选,另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。 四、活动流程 领导致辞起先8:509:00,竞赛时间9:0011:30,颁奖典礼11:3011:40 五、活动时间:20_年12月28日(可依据实际状况更改) 六、活动地点:学校操场 七、竞赛项目及规则策划书: (1)跳绳竞赛 竞赛规则:以班级为
10、单位,分为大一组,大二组,和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间,最终将各班选手跳绳总次数相加,以班级为单位,跳绳次数最多的班级获胜。 时间支配:9:009:25 (2)背部运球竞赛。 竞赛规则:以班级为单位,分为大一组,大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球,双手在背后交握,侧跑完成规定赛道长,把球放在指定位置后,返回原地,下一组起先运球。需返回原地重新起先,赛道长50米。竞赛过程中,不许用手碰球,球落地或者夹爆者,违规者取消本班的竞赛资格。最终根据运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行竞赛,大二、大三一起进行)大一、大二选出
11、前二名,大三选出一名。 时间支配:9:4010:10 (3)二人三组竞赛 竞赛规则:以班级为单位,分为大一组,大二组,和大三组。每班选举12名(6组)选手,赛道长50米,每班分三组在赛道两边,以接龙式进行竞赛。前一组选手到达指定位置后,后一组才可以起先。由工作人员支配好后,听口令起先竞赛,抢口令者加时5秒。根据完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名,大三选出一名。 时间支配:10:2510:45 (4)拔河竞赛 竞赛规则:以班级为单位,分为大一组,大二组,和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛,胜出的班级在进行竞赛,每次竞赛一局确定输赢。大二以
12、抽签形式选出一个干脆晋级班级,剩余两个班进行竞赛,胜出班级与晋级班级再进行竞赛。大三两班干脆进行竞赛。 时间支配:11:0011:30 八、活动器材:跳绳20根,气球2包,捆绳15条,大绳2根,计时器6、口哨若干、米尺、音响,话筒,照相机,奖状若干,大纸箱5个。 九:人员支配: 场地布置:杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强 会场秩序:各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。 突发事务处理:校领导人员 照相、摄影:尹会强 广播台负责人:谢琳婧 总负责人:杨继平(各项竞赛成果统计,赛场支配,器具打算) 大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(
13、维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责; 大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责; 大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时) 九、奖项设置 每项竞赛七、大二组各取前二名,大三组取一名。另外设置精神文明奖(在全部班级中取前三名,内容包括:1、投稿,2、赛场纪律,3、赛场卫生),颁发奖状。 小学秋季运动会活动方案最新3 生汇报:我们组的第一种方案是买球拍2个花了 16元(8×2=16),买足球2个花了18元(9×2=18),买毛绒玩具2个花了6元(3×2=6)
14、,正好是40元。 生:我们组其次种方案是买2个球拍花了16元(8× 2=16),买垒球2个花了10元(5×2=10),买呼啦圈2个花了14元(7×2=14),正好40元。 师:你们小组的方案完全符合老师提的要求,买了 3种体育用品而且40元正好花完,老师在下面巡察的时候发觉许多小组有这样的困扰,要么就是钱花多了,要么就是剩钱了。能说一说你们组是怎么样解决这个问题的'吗? 生:我们组的同学起先的时候也是试着买的,也出现了钱数不正好的状况,后来我们就想假如我们买3种体育用品,每样买两个,那么这3种体育用品加起来就应当是20元,于是我们就看看哪3种体育用品
15、的价钱加起来等于20元,发觉买球拍、足球、毛绒玩具钱数加起来等于20元,就有了第一种方案;又发觉买球拍、垒球、呼啦圈钱数加起来也等于20元,就有了其次种方案。 师:你们小组的发言太精彩了,在合作学习的过程中遇到问题能动脑思索,利用集体的才智解决问题,是我们全班同学学习的榜样。还有哪个小组情愿说说你们小组的方法? 生:我们小组的第一种方案是买4个垒球花20元 (5×4=20),买4个口袋花8元(2×4=8),买4个毛绒玩具花12元(3×4=12),正好是40元。 生:我们组是这样想的,要买3种体育用品用40元,我们就挑了3种最便宜的垒球、口袋、毛绒玩具,发觉它
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