2022幼儿园大班数学教案3篇.docx

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1、2022幼儿园大班数学教案3篇 幼儿园大班数学教案篇1 十以内的加减法运算 活动目标： 1.复习巩固10以内数的加减运算。 2.能运用所学学问解决生活中的实际问题。 活动打算： 材料打算：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡(不同的形态、颜色、与幼儿人数相等)，数字卡片，闯关的背景图6张。 阅历打算：幼儿相识10以内的数，并学过10以内数的加减运算。 活动过程： 1.导入：引起幼儿的学习爱好、 师：告知小挚友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告知我邮递员还不够用，他很焦急，让我帮他招收邮递员。欢迎小挚友报名参与，想参与的小挚友请举手。哇，

2、这么多小挚友要参与，我实在是太兴奋了，可是究竟要选谁呢?我要出几道题考考你们，看看谁的本事最大，谁才能成为一名合格的邮递员。 2.复习10以内的加减运算 (1)我们邮递员每天都会收到许多信件，第一关就是查收信件。 心形信件上午收到5封，下午收到1封，今日一共收到几封? 5+1=6 心形信件今日一共收到9封，送走3封，还剩几封? 9-3=6 菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今日一共收到几封? 3+4=7 菱形信件今日一共收到8封，送走4封，还剩几封? 8-4=4 三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今日一共收到几封? 6+4=10 三角形信件今日一共收到10封，送走2封，还剩几封? 10-

3、2=8 (2)邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件 一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。 分析;老师在这一过程中可引导幼儿发觉出题的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是减法。 (3)看算式写邮编 师：恭喜小挚友都顺当地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备很好的分信实力，怎么分信呢?就是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了许多算式，你们来试着破译一下吧!看谁最快! 幼儿分组嬉戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类。 (4)请幼儿将信件送到小动物家，相互检查 老师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算。 幼儿园大班数学教案篇2 7的分解 活动目

4、标： 1、幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。 2、让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的欢乐。 活动打算： 1、不同大小、颜色、形态的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。 2、音乐磁带：我的挚友在哪里 3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。 4、7的分和式记录表。 活动过程： 一、情境创设 1、 拍手嬉戏：老师采纳问答的方式与幼儿一起复习6的组成。 师：嗨嗨，我的1球碰几球? 幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。 2、 每组组长自报家门，老师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3、 师：我们每只羊羊队的小挚友都很好，今日老师还特殊为你们

5、请来了一个挚友(出示数字7)，让数字7作裁判，评判出原委是哪只羊羊队取得最终的成功。 二、羊羊大战 1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小挚友都打算了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)，但是数字7可给你们提要求了： (1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先视察这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么?转动脑筋，看看哪组分得方法多? (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。 2、幼儿分组合作进行分解、记录，老师巡察并作个别指导。 喜羊羊队材料：桃子图片;美羊羊队材料：西瓜图片;沸羊羊队材料：金鱼图片;懒羊羊队材料：拼插玩具;暖羊羊队材料：奶盒和

6、奶瓶;慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3、 幼儿汇报美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6. 喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5. 暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、 老师小结。 引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。 5、 数字7裁判评出优胜奖，赐予激励。 三、嬉戏： 我的挚友在哪里1、老师发给每位幼儿一张数字卡片。 2、找挚友。 音乐我的挚友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好挚友。 3、 幼儿相互检查，找到的挚友对不对。 4、 汇报。 我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好挚友。(俩个好挚

7、友相互抱抱) 四、延长 我们学习了数字2-7的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探究8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。 幼儿园大班数学教案篇3 图形的变换 一、活动目标： l、在图形的反复改变中，训练幼儿思维，提高操作实力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行改变操作，引导幼儿发觉图形之间可以相互改变，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、培育幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 二、活动打算： 1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。 2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。 三、活动过程： (一)起先部分：小挚友，

8、你们知道老师手里拿的是什么吗?(老师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画呈现在幼儿面前。机器人对!那你看一看机器人是由什么拼成的。由图形拼成。好!下面我们就来做有关图形的嬉戏。 (二)基本部分： 第一次尝试活动：视察、思索。 l、请小挚友动脑筋，细致视察机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。) 2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，长方形4个，梯形5个，三角形1个。) 其次次尝试活动：用折纸嬉戏，看图形的改变。 1、发礼物：(学具)小挚友，上面的嬉戏，大家做的都很好，所以老师要嘉奖。每位小挚友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么

9、礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜爱不喜爱呀?(喜爱!)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形态呢，不信，你们试一试。 2、操作：动手动脑，感知图形变换。 (1)请幼儿动手变一变(折纸)。 (2)请幼儿说说改变的结果： 正方形变成了三角形还有长方形。 圆形变成了半圆形、扇形。 长方形变成了三角形，还有正方形。 (三)结束部分： 五彩图形妙趣横生：小挚友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精致的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的欢乐。 四、活动延长： 请小挚友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你相识的图形。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页