部编版三年级上册语文 21《大自然的声音》课件(PPT 22页).ppt

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1、部编版小学语文三年级上册第七单元大自然的声音大自然的声音 1.小雨滴在树叶上小雨滴在树叶上滴滴滴滴(d)(d)答答答答。2.小雨打在屋顶上小雨打在屋顶上叮叮咚咚叮叮咚咚。3.树下草丛传来树下草丛传来唧哩哩唧哩哩的虫鸣。的虫鸣。4.听听树上听听树上叽叽喳喳叽叽喳喳(zhzh)的鸟叫。的鸟叫。5.小溪小溪淙淙淙淙(cngcng)地流向河流，地流向河流， 河流河流潺潺潺潺(chnchn)地流向大海，地流向大海， 大海大海哗啦啦哗啦啦地汹地汹(xing)(xing)涌涌(yng)(yng)澎澎(png)(png)湃湃(pi)(pi)。 miomio zu qnqn gngn shushu 美妙美妙 演

2、奏演奏 手风琴手风琴 感受感受 jj qq mng xing wimng xing wi 激动激动 乐器乐器 虫鸣虫鸣 雄伟雄伟 jj hujhuj ruru 打击打击 汇聚汇聚 轻轻柔柔轻轻柔柔 qioqio nnnnnn lnln敲敲打打敲敲打打 呢喃细语呢喃细语 波澜壮阔波澜壮阔 呢喃呢喃细语细语 n 春风对着大地春风对着大地呢呢喃细语。喃细语。 ne 人都到哪儿去了人都到哪儿去了呢？呢？ 电影八点才开始电影八点才开始呢！呢！ 外面下着雨外面下着雨呢。呢。敲：城墙上的卫兵持械打杀攻城的敌军敲：城墙上的卫兵持械打杀攻城的敌军。 敲敲:表示木棍或器械。表示木棍或器械。 攴攴（pp）：手持带杈

3、木棍。：手持带杈木棍。大自然有许多美妙的声音。 风，是大自 然的音乐家。 水，也是大 自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。（总起段）（总起段）（分述段）（分述段） 请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：课文写了大自然的哪些声音？并完成课后思考：课文写了大自然的哪些声音？并完成课后思维导图。思维导图。 秋天的雨，带给大地的是一曲秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。乐的歌。秋天的雨，有一秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜盒五彩缤纷的颜料。料。秋天的雨，藏着秋天的雨，藏着非常好闻的气味。非常好闻的气味。秋

4、天的雨，吹起了金秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大家，冬天快要来了。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。没留意，把秋天的大门打开了。（总）（总）（分）（分）（总）（总）总总分分总总分分总总 默读第二自然段，思考默读第二自然段，思考:这琴声美这琴声美妙在哪？请用妙在哪？请用“”画出句子。画出句子。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的好像呢喃细语，让人感受到大自然的 温柔；温柔；当狂风吹

5、起，整座森林都激动起当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 充满力量，令人感受到大自然的威力。充满力量，令人感受到大自然的威力。男女生合作读轻轻柔柔的呢喃细语轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲雄伟的乐曲充满力量的声音充满力量的声音 当他翻动树叶，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，不一样的树叶，有有不一样的声音不一样的声音; ;不一样的季节，不一样的季节，有不一样有不一样的音乐的音乐。师生承接读 滴滴答答的雨声，伴着吹过竹林的沙沙风声，滴滴答答的雨声，伴着吹过竹林的沙沙风声，糅（

6、糅（ruru）合成一曲温柔的天籁）合成一曲温柔的天籁（li) li) 溦（wi ）雨天小诗3首那些昏睡的时光 银白的树干、灰绿的树冠（银白的树干、灰绿的树冠（gungun），随着阵阵），随着阵阵山风，摇曳（山风，摇曳（yy）着身躯和手臂，仿佛在向我们低）着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟（吟（ynyn）浅唱）浅唱 刘心武白桦林的低语 当春风拂面，那声音清脆悦耳，好像在当春风拂面，那声音清脆悦耳，好像在你耳边歌唱，让人感受到春的活力。你耳边歌唱，让人感受到春的活力。 当夏天的风吹过池塘当夏天的风吹过池塘,_,_ _ _。 当秋天的风刮过果园当秋天的风刮过果园,_,_ _ _。 当冬天的风呼啸过森林，

7、当冬天的风呼啸过森林，_ _ _。课堂小练笔： 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音; ;不一样的季不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音整座森林都激动起来

8、，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。充满力量，令人感受到大自然的威力。（中心句）（中心句）（分述句）（分述句）当微风拂过，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，好像呢喃细语，让人感受到让人感受到大自然的温柔；大自然的温柔；当狂风吹起，当狂风吹起，整座森林都激动起来，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，那声音充满力量，令人感受到令人感受到大自然的威力。大自然的威力。风，风，是大自然的音乐家，是大自然的音乐家，他会在森林里，他会在森林里，演奏他的手风琴。演奏他的手风琴。当他翻动树叶，当他翻动树叶，树叶便

9、像歌手一样，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，不一样的树叶，有不一样的声音；有不一样的声音；不一样的季节，不一样的季节，有不一样的音乐。有不一样的音乐。当微风拂过，当微风拂过，那声音那声音_，好像好像_，让人感受到让人感受到大自然的大自然的_；当狂风吹起，当狂风吹起，整座森林都整座森林都_起来，起来，合奏出一首合奏出一首_，那声音那声音_，令人感受到令人感受到大自然的大自然的_。风，风，是大自然的是大自然的_，他会在森林里，他会在森林里，演奏他的演奏他的_。当他翻动树叶，当他翻动树叶，树叶便像树叶便像_，唱出各种不同的唱出各种不同的_。不一样的树叶，不一样

10、的树叶，_；不一样的季节，不一样的季节，_。填空补白读当微风拂过，当微风拂过，那声音那声音_，好像好像_，让人感受到让人感受到大自然的大自然的_；当狂风吹起，当狂风吹起，整座森林都整座森林都_起来，起来，合奏出一首合奏出一首_，那声音那声音_，令人感受到令人感受到大自然的大自然的_。风，风，是大自然的是大自然的_，他会在森林里，他会在森林里，演奏他的演奏他的_。当他翻动树叶，当他翻动树叶，树叶便像树叶便像_，唱出各种不同的唱出各种不同的_。不一样的树叶，不一样的树叶，_；不一样的季节，不一样的季节，_。填空补白读大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。作业：作业：1.1.把生字写进生字

11、本里。把生字写进生字本里。 2.2.请把以下生动的词语和优美的句子工工整整地抄在摘抄本请把以下生动的词语和优美的句子工工整整地抄在摘抄本里。里。 轻轻柔柔轻轻柔柔 呢喃细语呢喃细语 温柔温柔 激动激动 雄伟的乐曲雄伟的乐曲 充满力量充满力量 威力威力 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。到大自然的威力。 大自然的声音大自然的声音 3.3.背诵第背诵第2 2自然段。自然段。