2022班主任的申请书.docx

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1、2022班主任的申请书班主任的申请书在经济飞速发展、人们往来越来越亲密的今日，申请书与我们的关系越来越亲密，我们在写申请书的时候要留意语言简洁、精确。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的班主任的申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任的申请书1敬重的校委会领导：您们好！本人xx，于20xx年xx月xx日做了班主任一职，在领导的关切、支持和同事们的帮助下，收获很大，增长了见识，开阔了视野，积累了阅历，令我终生受益。但由于私人缘由，本人仔细考虑后，还是确定辞去班主任一职，详细缘由如下：一、阅历不足，水平有限。虽然做了一些成果，但那是微乎其微的，我越来越感到难以胜任这种具有挑战性的班级

2、管理工作，还有许多东西需重新学习。更怕因为我的管理给学校造成工作中的难以挽回的疏漏。另外，我想应当给新同事一个熬炼的机会，让更有水平、更优秀的人来任此职位。二、精力不足，健康欠佳。最近，本人食欲不振，常感冒头昏，总感到精力明显不足，即使睡眠足够，也经常在上班时间打瞌睡，萎靡不振，精神状态不佳，影响工作。医生建议多休息。本人觉得有道理，故作此确定。三、孩子须要我照看。随着孩子的长大，家事起先多了起来，这样势必会导致本人精力分散，再任班主任一职就有些不称职了，思来想去本人确定还是应放弃班主任一职，处理好有关家事，才能安心工作。因为本人的辞去班主任的行为而给单位造成的不便，本人深表歉意和缺憾。请批准

3、我的申请！不胜感谢！此致敬礼！申请人：xxx20xx年xx月xx日班主任的申请书2敬重的学校领导及老师：您好!一年一度的班主任竞选又来到了，还记得初到华夏，刘莉媛学姐在迎接新生的时候告知我她就是我们的班主任时，我还以为跟中学时候班主任的定义是一样的，忽然对这么年轻的班主任肃然起敬。当天晚上，媛姐到我们新生宿舍问候时我才知道原来她是我们系大三的学姐，心里又对学长班主任这一职务产生了憧憬，心想着有朝一日我也要当选学长班主任。转瞬间，高校时间已过去了两年，如今我也成了一名大三的学姐了。曾经，学长学姐站在讲台上对我们谆谆教育，常帮助我们解决学习和生活中的难题，现在，我们正在向他们迈进?我之所以竞选学长

4、班主任这个角色是因为我信任我能胜任这一职务。大一的时候，我很庆幸自己担当了团支书这一职务，在任职的两年期间，我在做好自己份内事务的同时，还主动帮助班长及各班委共同建设我们的班集体。回顾两年里开展的各项班集体和团组织的活动，有学风建设月、班会与团会、班级秋游、班级聚会、特色团日、英语文化节等等，让我对班级建设的各项工作都甚为了解，也积累了一些关于如何建设优秀班集体的阅历和心得?学风建设月让我学到如何有效促进班里的学习风气;班会与团会的形式不是仅限于班级工作和团内事务，也可以有多种形式与主题，给同学们留下难忘的回忆;班级聚会是很能考验班委实力的活动，从号召、打算、活动时间地点方式、后勤、活动过程中

5、的负责人、后期总结等等都须要花费不少的人力物力和财力，可想而知，要想胜利地实行一次班级聚会，对组织委员，生活委员，宣扬委员，班长团支书的实力和耐力都有很大的考验;最让我受益匪浅的要数大一下学期举办的以“青春共画中国梦”为主题的特色团日活动，经过班集体同学的共同努力，我团支部开展的“我辈正青春，共画中国梦”的主题活动得到了校领导和老师们的一样认可，最终取得了全校第一的好成果!从中我学到了如何发动集体的响应，如何在活动中起到带头作用，以及逻辑地整理资料?同时，也能通过活动看到各位同学的才能和不足，为以后的工作打下基础。英语文化节虽然不是班级组织的活动，但班委也要主动号召同学们参加其中，那样不仅能让

6、同学们有熬炼自己争得荣誉的的机会，也能提高大家的英语水平，特别有意义，班委要起带头作用。此外，作为一名团支书，我深知职位越大，责任越重。在工作的同时，还亲密关注同学们的学习和生活，帮助心理委员了解同学们的心理，发觉有困难的同学主动供应精神以及物质上的帮助;为了更好地了解大家，我主动加强与同学们的沟通，可是每个同学的性格各不相同，在与他们沟通的时候要讲究方式方法，从中我认为自己的交际实力和处理问题的实力都得到了很大的提高。我信任这两年的学习工作的历练让我在实力上足够胜任。另外，我的性特别向，易与人沟通，有剧烈的责任感，做事看法仔细，还有，我对外语的酷爱和对运动的执着能够让我与新生有更多的沟通话题

7、。假如我有幸能够当选，我将本着“以身作则，引导为主，充分发挥学生的主动性和创建性”的原则开展工作，作为英语专业的学生，我会将学生学习放在首位，在学好专业课的基础上开展各种活动，开发学生们除学习以外其他方面的实力，同时促进班集体的和凝合力。同时，我还会尽到一个做姐姐的责任，为生活和学习中有困难的同学供应力所能及的帮助，让他们感到外语系这个大家庭的暖和，更快地适应高校生活，更好地在高校里生活。还记得，刚入校时老师就教育我们“让优秀成为一种习惯”，假如我能当选，我将尽自己最大的努力，与班级同学共同进步，创建一个优秀的14级英语教化班，让这种习惯始终持续下去。此致敬礼!申请人：20xx年x月x日班主任

8、的申请书3敬重的校领导：抱着为祖国教化事业奉献自己的青春的志向，怀着对太阳下最光辉的职业的无限景仰，五年前加入一中这个暖和、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个老师节。回想来时的路，我取得的每一点成果，获得的每一个喜悦，都充溢了领导对我的关切和信任，饱含了同事们对我帮助与爱惜。正是因为领导的关切和信任，因为同事的帮助与爱惜，我在一中这个充溢了温情和爱的漂亮的大家庭里华蜜地成长。老师是个如此光荣的职业。做了一辈子老师的父亲也教化我，做老师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己骄傲的成果。我也曾始终努力的以“身正为师，学高为范”的宗旨仔细地从事我的教化教学工作。工作几年来，曾有许多同事、挚

9、友跟我说，当老师太清贫了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，老师是一个平凡而又宏大的职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算清贫点，但是那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我信任，我们的学校处在全国著名的教化强区，老师的待遇肯定会提高的。然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益苍老的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢？想了好久好久，我确定告辞我深爱的教化事业，告辞给我暖和和关怀的一中。所以在此，我慎重地向敬重的领导提出辞职。特别感谢领导的关切和

10、理解。在正式离职之前，我会接着仔细的工作，帮助做好相关工作的交接，站好最终一班岗。我信任，我深爱的一中定能不断前进，立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝愿一中。此致敬礼！班主任的申请书4敬重的学校领导：基于对学校班主任工作的酷爱，我申请新学期的班主任工作。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一齐，以显示做为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长专心。我期望我能够担当起一个班级，以我22年的班

11、主任工作阅历，透过多少方法去增加学生的对于前途，对于将来的信念。“在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅仅要把教化的资料自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。在班主任任上，我期望自我与任课老师的关系仍旧是同等互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一样地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的

12、民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定安排，探讨问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简洁、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的老师群众，并用这个群众的合力去教化学生。期望学校能重视我的申请，赐予仔细探讨。我期盼着学校和领导的答复。班主任的申请书5敬重的系领导：我是xx级国贸班的xx，申请参与代理班主任。大一刚入校时，什么都不懂，在学长学姐的帮助下，我很快适应了这个新环境。军训期间，学长学姐每天都不辞劳苦地为我们操劳奔波

13、，工作仔细负责。天未亮就起床，晚上很晚都没休息，跟我们一块晒太阳，陪我们训练。奔跑于寝室间为我们排忧解难。我从心底里感谢他们，佩服他们。我当时就下定决心自己也要当代班，为学弟学妹们服务，让他们感受到这里的暖和。尽快适应环境。现在社会对我们的要求日益注意实力方面。为了全面提高自己，我要求自己多注意社会实践。我认为当代班是一个很好的熬炼自己的机会，也希望通过当代班，能让我的各方面的实力得到大幅度的提高。本人性格开朗活泼，喜爱交挚友、闲聊，乐于助人，工作仔细负责，责任心强。大一我始终担当学生会劳卫部干事，在工作期间，我工作热忱，勤勤恳恳，任劳任怨，一心一意为全系同学服务，并取得了肯定成果。虽然有时觉

14、得挺辛苦，但我信任一分耕耘，会有一分收获。另外，我在班上也担当了班干部的职务，工作看法和成果得到了同学们的好评。而且我能很好地处理学习和工作之间的关系，会很好的支配自己的时间。尽管参与的社会活动比较多，但我没有把学习给落下，在大一全部的考试中，我的成果都属中上水平。我希望领导能给我这次熬炼自己的机会，我信任自己能做好，我也会尽全力去做好。我会当好学弟学妹们的榜样，也会尽心地帮助她们。此致敬礼!申请人：20xx年x月x日班主任的申请书6敬重的校领导：基于对教化事业的酷爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx20xx学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个

15、人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能够担当起一个班级，去增加学生对于前途，对于将来的信念。在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。

16、假如能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课老师的关系理解为同等互助的同事关系。我会将科老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一样地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与科老师共同制定安排，探讨问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌的老师集体，并用这个集体的合力去教化学生、培育学生、提高成果，以达到预期的

17、教学目标假如此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：一、更新教化观念，建立新型评价机制。随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变。教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生;其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点。二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子

18、，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应当是学生的良师益友，充分敬重学生。记得闻名教化家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化”，我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管，努力创建一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。四、提高教化教学质量，全面培育

19、和发展学生的综合素养。在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会主动探究适合于学生的教化。申请人：xxxxxx年xx月xx日班主任的申请书7敬重的学校领导：你们好！回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发觉我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和酷爱，更好地服务于教化工作，我最终茅塞顿开：不去抓住时间和积蓄精力学习和思索是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己对时间和精力的须要是那么地迫切！由此我申请不担当班主任工作，希望领导能理解。由于自

20、身因素的制约，自以为我并不是志向的班主任人选，只因为我始终很努力，但却没有很大的成效。我信任，在我们的群体中，有许多的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，学校的班主任工作肯定会再上一个新的高度！始终以来学校领导对我工作的激励和确定，我都牢记于心，我也特别感谢你们始终以来对我的栽培和信任。对于知足常乐的我来说，拥有这些财宝，将是我接着并终身努力工作的动力了。感谢！班主任的申请书8敬重的校长：经过我的一再考虑，确定申请担当班主任，理由如下：1、本人申请做班主任是一个渐进的过程，不是一时地冲动，是在不断相识自我、相识教化、相识他

21、人的基础上做出的敬重自我、敬重教化、敬重他人的选择。2、学生对老师敬重的唯一来源是他的人性和理智品质。所以，我选择做班主任，就是选择挑战自我，选择完善我的人性和理智品质。3、协作党政做好学校文化建设是工会工作始终未能很好突破的难点，我选择身体力行，以此弥补工会工作的不足。4、在工作量方面，可以适当通过削减课时来解决，就教研组目前人员状况来看，该问题不是困难。本学期周课时12节，新学期8-10节为宜。5、工会任期将于明年4月结束，在任期内我会一如既往地带领几位工会委员和小组长做好本职工作，顺当完成新一任的选举工作。6、本人在树人工作八年，任劳任怨，不计较个人得失，也从未跟学校提出过个人要求，这是

22、第一次，信任也会是最终一次。敬重的校长，一个人的华蜜莫过于能够做自己喜爱做的事;一所好学校，莫过于能够给老师供应更广袤地自我教化、自我发展的平台，孕育更多视职业为事业的老师。今日慎重其事地再次提出做班主任的申请并做出书面说明，其实是良心所为，是百年附中文化的熏陶给了我自我教化的土壤，唯有以此服务于他人、服务于社会才能对得起自己的良心!恳请理解并批准!感谢!申请人：xxxxx年xx月xx日班主任的申请书9敬重的校领导：基于对教化事业的酷爱，对学校共同信念的理解，我申请XXXX学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显

23、示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能够担当起一个班级，去增加学生对于前途，对于将来的信念。在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教化的实践之中。假如能得到领导的信任，成为一名班主任，我

24、会把自己与任课老师的关系理解为同等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一样地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定安排，探讨问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌的老师集体，并用这个集体的合力去教化学生、培育学生、提高成果，以达到预期的教学目标班主任的申请书10您们好！本

25、人是xx级xx班班主任。自20xx年参与工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生、对家长，对社会高度负责的看法，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特殊是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生、优秀的学校，我加倍努力工作，成果有目共睹，近年来，我班组织了一些绘声绘色的活动，其中一些有影响力的活动有：始终坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与运用大面 积提高了学生成果；主动探究新的教化教学方法，进行小组合作学习 大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家

26、长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳竞赛；班级 运动会；班会课每堂都仔细组织，选材精良。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我始终期盼的荣誉。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会变更始终以来的工作态 度，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。班主任的申请书11敬重的学校领导：您好！我现向您提出申请：请允许我在新一届初一体育教学工作之余兼任一个

27、班的班主任工作。首先，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的幻想，而六年的工作经验又让我懂得：只当教书的科任老师很受限制，常常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的幻想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不行估量的深远影响。在六年的教学生涯中，随着和学生的接触渐渐增多，对初中生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮助下，经过这些年的熬炼，我初步具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。其次，

28、我的课堂教学好像到了一个瓶颈，教学设计的预设和现实有偏差，学生的课堂反应与我想象的不一样。究其缘由，主要是对所教学生的了解不够深化。由于没有担当班主任的经验，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的了解不足，而这种经验的缺失干脆导致了在教学设计上有许多不合理之处。因此，我希望担当班主任，借此以提高教学水平。再次，自从工作以来，我对教化很是关注，也看了许多关于教化的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我管理的实力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从王晓春老师的书中，我学习了班

29、主任应当驾驭的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，不断走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。最终，从教学上看，我对初中体育新课程已经较为熟识，有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，这里老师要扮演的角色许多，如学生的管理者、同等对话者、家庭教化的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的须要。任何一方面做得不足，都会对教化工作产生阻碍。这也是班主任难当的缘由。而老师在扮演任何一种角色时，都有许多要方式方法，也有许多要留意的、禁忌的潜规则

30、。这些都是须要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结阅历的。班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。其次是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教化、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不行。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就；慈的时候要有爱心，包涵一切但设想归设想，实践归实践，我可能是还未经验班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以才说的这么轻松，我也亲眼见到一些多年的班主任面对部分有突出问题的学生时还是一筹莫展。要想管好、教化好学生，首先就要管好、教化好自己。无论是当班

31、主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我常常和学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用考虑那些设想和措施将来能否行得通，也不管将来的我是不是一名精彩的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我信任我会在熬炼中成长，最终成为教化教学的胜利者。希望学校能对我的申请赐予仔细探讨。我期盼着学校领导的答复。申请人：*20xx年8月10日班主任的申请书12敬重的各位老师：你们好！我是建管大专xxxx班的xxx。欣闻我系正选拔20xx级新生助理班主任，自小喜爱老

32、师这一职业的我，有较强的协助心理，觉得自己有实力也有责任帮助他们。同时，希望自己能充分利用校内环境及自身条件，在学好专业学问的同时，加强组织协调和人际交往实力，全面提高自身综合素养，为职业生涯打下坚实的基础。故特向系部提出助理班主任申请。下面是我对助理班主任的相识及自我条件的介绍：一、对助理班主任工作的相识工作性质：助理班主任，在辅导员的干脆领导下开展各项工作。助理班主任是一个特别的群体，他们既扮演着学生的角色，又担当着老师的某些责任，他们是老师与学生之间的纽带，又是老师与学生沟通的桥梁，它亦是一项“助人助己”的事业，在协作学院开展各项工作的同时，帮助新生在短时间内较好的适应高校生活，并使自身

33、的实力得到熬炼和提升。工作任务：开学之后要向新生介绍学院系部的基本状况。让新生对自己即将学习和生活的地方有初步了解。并且强调仔细遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风等，以便更好的对新生进行教化和管理。作为助理班主任，既要让新生快速熟识并适应全新的学习生活环境，又要激励并指导他们端正学习看法、树立远大目标并付诸行动。要刚好与他们沟通，从而有针对性地解决遗留问题和开展新工作。另外，还须要实行一系列措施提升整个班级的凝合力等。二、自我条件介绍思想上：自觉遵守学院的各项规章制度，已顺当通过党课培训，主动向党组织靠拢，同时注意科学理论的积累，努力不断提高自己的道德素养和政治素养。学习上：深知高校为

34、我供应了变更命运、人生出彩的机会。自入学以来，我主动上进，目标明确，主动学习，各科成果名列前茅。当然，学无止境，我会脚踏实地接着努力。工作上：通过竞选系干和主动参与各项活动展示自己，获得老师和学长学姐们的认可，从社团部干事做到组织部部长，现担当我系团总支副书记，主动协作辅导员老师的工作，仔细组织系内活动为同学们服务。通过参加系部工作，进一步提高了自身组织协调实力，也积累了肯定的管理阅历。此外，我作为常德本地人，对常德比较熟识，有肯定的地方优势，能更好的帮助到刚入学的新生，刚好了解与反馈新生遇到的问题，给与力所能及的帮助。同时，能有效帮助他们开展多项课外活动，丰富高校生活等。通过我对助理班主任工

35、作的爱好，对助理班主任工作的相识以及对自身各项条件的分析。信任我基本符合担当助理班主任的条件。信任不足之处我的可塑性和接受实力也能够较好的协作班主任的工作。同时，希望系部能够严格要求督促我，我也会严格要求自己从个方面加强。我对自己能够干好助理班主任这项工作非常有信念。希望老师们能给我这次机会。感谢！最终祝各位老师身体健康，万事如意。此致敬礼！xxx20xx年x月x日班主任的申请书13敬重的校领导：您好！鉴于自己的实力有限，加之心里压力过大，特请辞去111班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！自去年安排到我校以来，我始终受到了领导同事的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚高校毕业，我由

36、一名学生成了一位光荣的人民老师，对老师这职业我是既熟识又生疏。工作一年以来，我始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，踏踏实实。我很酷爱101,102这两个班级，在去年的教学中，我虚心向老老师请教，仔细备课，细心对待学生，一心一意进行教学。我始终信任，有付出就必有回报。经过努力，101，102班的英语成果都不算最差，当时我最希望就是能用成果证明我能担当他们初二的英语课程。但最终，事与愿违，我坚信的理念第一次受到打击。最初，学校支配我做111班班主任，刚起先的时候，我努力调整自己的心态，始终跟自己说，学校支配我做班主任，就是对我的一种器重，一种信任。我也信任

37、自己，任何困难我都可以应付，都可以解决。可现在发觉，一切都不是我所想象的那么简洁。在做班主任的这一学期，我发觉许多连自己都不能宽恕的地方，我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念其次次受到打击。111班，我也舍不得这个班级，终归花费了我一个学期管理的班级。但是考虑到自身素养与实力，我实在是难以做下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，也辜负了学校的栽培。首先，这半年，我遇到了许多事情，让我心里不是味道，每时每刻都冲击着我的生活看法。这严峻冲击到我的工作看法。在这学期，由于私事以及班主任繁琐的工作，让我对教学失去了热忱，失去了耐性。最终导致在教学上，成果一落千丈，连自己都不能面对。其次，在管理班级上，自己

38、的方式方法存在着缺陷，虽然领导，其他老师也能在肯定程度上确定自己的付出，但是我的工作状态自己最清晰！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有稍有成效的，但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，为了给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的！班主任的申请书14尊敬的党组织：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义

39、务，保守党的隐私，对党忠诚，主动工作，为共产主义奋斗终身，随时打算为党和人民牺牲一切，永不叛党。特此，我向尊敬的党组织提交了我的入党申请书和思想汇报。我从小就受到党的教化，认为中国共产党最好。但共产党原委怎样好?在斗争年头与和平建设时期为什么会吸引那么多人坚决不移地跟她走呢?通过学习以及其他各种教化，使我加深了对党的相识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。一心一意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。她坚决地信任共产主义是人类社会最美妙的社会，并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性和自我牺牲精神。她

40、具有解放思想、实事求是的优良传统和理论联系实际、亲密联系群众、指责与自我指责的革命作风，以及虚心谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。在党的领导下，中国人民推翻了“三座大山”，把苦难深重的处于半封建半殖民地的祖国建设成为旺盛昌盛的社会主义国家，复原了中华民族的尊严。 XX 年中国申奥胜利，胜利加入 wto ，国际社会地位空前提高。在教学工作方面：本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了上好每节课，我做了以下工作：仔细

41、钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑;解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。做为新老师，缺乏老师阅历，因此，我主动主动的去听课、评课，刚好发觉并改正自己在教学中的缺陷，博采众长，提高自己的教学水平。做班主任只有短短的一个多月，由于刚从高校里走出来，一切只能摸着石头过河，但是我常常向老班主任请教。这一个多月以来，加强对学生的

42、思想政治工作，培育学生良好的道德品质;加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，主动抓好后进生的转化工作。我深刻体会到：做班主任之最主要、最关键之处即“勤”D勤下班、勤巡察、勤“谈话”。总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!在日常工作和生活中，我始终以一个党员的标准要求自己，留意主动团结同事，热心助人，树立良好的职业道德观念，干一行爱一行，扎扎实实工作，时刻保持主动进取的良好心态。在这学习党史期内，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上发挥了一个党员的作用。但是，我离一个优秀共产党员的标准和要求还有肯定距离，还存在一些缺点须要克服，主要缺点是工作缺乏阅历

43、、组织实力有待加强，在教学理论和思想相识上还有待进一步提高。我信任，在以后的工作学习中，我肯定会在党组织的关怀下，在各位党组成员及同事的帮助下，通过自己的努力、实行有效措施克服缺点，不断积累阅历，提高自身素养、增加工作实力，使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。今日，我向党组织递交了入党申请书，并情愿接受党组织的考验。此致敬礼申请人:XX20xx年4月15日班主任的申请书15申请人：班级：20xx级服装工程1班申请日期：20xx年9月7日敬重的辅导员、院领导：我是20xx级工程1班的。我想申请20xx级新生代理班主任一职，希望学员能给我这个珍贵的机会。记得大一刚刚入学的时候，第一个

44、相识的学姐就是我们的代班。她对我的帮助和引导让我很快的适应了生疏的高校环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特别的位置，成为了我憧憬的目标。我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导吩咐，将任务刚好完成，将信息刚好的传达给新生。帮助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学，发觉问题刚好解决。关切同学们的生活和心理上的须要，帮助他们适应高校的新生活，适应生疏的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。在我看来，“想”是促成胜利的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，假如我在

45、这个职位上，他也会督促我要不遗余力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：第一，我的学习成果较好，专业成果名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习阅历可以跟学弟学妹共享，虽然方法不是每个人都适合，但是我可以让他们知道高校的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目标。在专业的学习上，我可以倾我所能的帮助他们，让他们更顺当的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。其次，我在学生会中担当文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟他人相处，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班紧密合作，更好的带领新同学，将代班的任务工作更完备的完成。

46、而且，在之前两年的学生会工作中，我参加置办了很多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在加入工作室的同时，我多方面的工作都不会耽搁。也不会耽搁我正常课程的学习。我能很好地支配我各方面的工作学习时间。第三，我有大量跟大一新同学相处的阅历，我与11级同学共处混合宿舍，我清晰他们的作息，我了解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带领引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带领11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们相互熟识，我从中学习到了许多与学弟学妹相处的方法阅历，我信任我可以很好的带领我所处的班级。当然，对我来说，当代班不止是为了服务新生，也是对我自己的熬炼。在

47、这项任务中我可以提升自己的工作实力，加强自己对事对人的责任心，进一步熬炼自己的交际沟通实力，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经验，它必将会变成我一生中的珍贵阅历，高校生活中最浓墨重彩的一笔。是我不行多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。我不想说假如我当上代班之类的保证，因为实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比全部的保证都更加实际精彩。我希望老师学院可以考虑我以往的表现，赐予我这份信任。让我能向大家展示这份神奇而又会令您满足的答卷。感谢。申请人：20xx年9月7日【班主任的申请书】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页