2022年顶岗实习完成计划.docx
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1、2022顶岗实习完成计划即将要实习的你,是否已经制定了实习安排呢?下面是我收集整理的顶岗实习完成安排,欢迎阅读。顶岗实习完成安排篇一一、实习目的和任务古人云:君子欲讷于言而敏于行。意为:君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎,做事行动灵敏。对于一个法科学生而言,这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达实力,还要有强硬的实践实力,才能适应目前激烈的社会竞争。理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能熬炼人的品质,彰显人的时代风貌。毕业实习是高校学习生活不行或缺的重要一课
2、,也是高校学习生活的最终一项课目,也是高校生将理论与实践相结合的过程。我的这次实习是从20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律,仔细完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下,我起先熟识这个行业并渐渐进入工作的状态,对法院的运作的程序和法律实践有了肯定的熟识和体会。专业实习是法学本科教学安排中的必修课程,是实践教学的重要组成部分,是法学本科学生驾驭系统的法律理论学问与技能,熟识与驾驭司法程序,理论联系实践的重要路径。在过去的三年里,通过课堂学问的学习,我已经形成了初
3、步的自己的法律思维,懂得基本的法律学问,对各法律部门的相关法律制度有较为全面的相识。而且通过两次第三学期的模拟法庭实践,对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深化地体会。但必需醒悟地相识到;学校是学校,社会是社会,铁打的营盘流水的兵,我们最终是要走出校内,服务社会。此次第三学期学院支配我们20xx级法学本科生进行毕业实习,所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。通过本次毕业实习,实现以下实习目标:将在课堂上所学的理论与法律实践相结合,巩固学问,发觉不足,以求积累阅历、指导今后的学习;培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的实力;培育社会适应实力和沟通实力;树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟
4、;学会法院的工作运行流程,积累实务工作阅历,为毕业后工作打下基础。在明的确习目标的前提下,我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务:熟识法院的各项管理制度;熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度;与法官和工作人员接触和沟通,虚心求教;运用网络处理案卷档案,使其管理自动化;整理卷宗、资料查询、法律文书撰写,做好秘书工作;帮助工作人员做好开庭前后的打算工作,开庭时仔细旁听;不断充溢专业学问,拓展视野。二、实习内容及其详细工作由于实习之前我就已经明的确习目的和制定了实习安排,这使得我在实习过程中有的放矢,主动主动找寻熬炼机会,并有得于很多律师的指引帮助,我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于熬炼我
5、的各种实力,也是以后职业生涯中必不行少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上,我主要的工作内容包括四个方面,详细过程如下:(一)学会用好法院办公自动化软件。随着信息技术在各个领域的广泛运用,法院也实现了办公的自动化,我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一起先立案要输入电脑,建立电脑档案,其中也要若干次进行网络化信息处理,审判完了要把档案录入。假如执行也会转到执行,网络记审理时间,不会超期,否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作,才能提高工作效率。(二)整理卷宗,扫描案卷。整理卷宗,扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作,整理卷宗包括排序、
6、编页码、填写证据书目及卷宗书目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中多数次的翻阅,心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序,根据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等依次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷,而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。(三)作调解、庭审、谈话笔录。鉴于去年暑假的实习经验,这项工作对我而言并不生疏。首先,法院的笔录基本全部是电脑录入,对于没有学过速录的我来说还真的跟不上,所以明显的感觉到驾驭速录技术的重要性。不过据此我也明
7、白了,该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了,其很大程度上取决于她们所驾驭的速录技术。(四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院,然后将文件交给他们,告知他们权利义务,然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况,如离婚的被告方拒不领取,最终只好由我跟主审法官给送到家里,但是送去之后当事人拒不签字,我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事,我始终觉得有点缺憾和愧疚。在现实中,即使当事人不领取相关文件,法院可以采纳公告或邮寄的形式送达,还可以留置送达,所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说,诉权是一
8、种权利,但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的,所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁,但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事,许多时候还要考虑到当事人的心情问题,所以法院的工作都不是简洁的工作。(五)参加案件听审。案件听审是本次实践中身份转变的机会,在从事其他工作时,我更多的是将自己当做法律工作人员对待,所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同,我将自己的身份换成一个一般人,甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程,而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份,用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析,从理性的角度看待问题,或许会有不一样的
9、收获。但事实上,司法审判过程中却是将法与志向相结合,将法与情相融合,最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷,这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的相识,所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响,让我更现实更理性地去看待这个社会。三、实习过程中发觉的问题和不足(一)沟通实力欠缺。学生在校期间,面对的是相对单纯的同学间及师生间交往,学习的是抽象的法律概念及案例,法律概念及案例中的当事人均被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的状况下,对案件做出推断须要的是合乎逻辑的法律推理。而现实生活中,一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也
10、不是案例中的某一个符号,而是一个个有血有肉、有心情、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律,而且涉及政治、文化、宗教、社会,等等。对一个案件做出裁判,不但须要考虑法律的规定,更多的还要考虑裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前,法官须要与当事人进行大量的沟通、沟通,了解当事人的想法、估量裁判结果可能引发的后果及相应的对策,而这些都须要一个良好的沟通实力,与学生在校的学习有很大的区分。(二)学习的自主性、主动性欠缺。学习不单单是学校内的书本学问的驾驭,而且是一个毕生的事业。作为个人,只有驾驭了学习的自主性、主动性,才能不断的提高学习效果,才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习效果与
11、学习动机有很大的关系,而这受到一系列主客观因素的影响,如原有的学习基础、老师的指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个人特点、健康状况等。实习期间,我们应注意主动获得学问、分析归纳、创建性思维和运用所学的学问去解决问题的实力培育。要达到这些要求,必需改进原有的学习方法,自决、主动地学习。(三)适应实力欠缺。学生从学校到法院,面对着比学校困难得多的工作环境、人际关系、学习压力和形形色色的当事人,须要具有较好的面对实际工作的适应实力。我确定在今后的学习中依据这次实习所得到的阅历,处理好课堂学习与社会实践的关系,以及理论学问与实践内容的关系。四、实习收获与体会通过实习,我在实践和理论上都有很大收获。活
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