2022年关于小学教学计划汇总4篇.docx

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1、2022年关于小学教学计划汇总4篇关于小学教学安排汇总4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的小学教学安排5篇，欢迎阅读与保藏。小学教学安排 篇1一、学生基本状况四年级共有2个教学班，学生上信息技术课的爱好比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本驾驭了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受实力有高有低，驾驭水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影

2、响学生对学问、技能的驾驭。二、教材分析由人民教化出版社编著的小学四年级下册信息技术教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“学问窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的学问体系，由浅入深、按部就班地介绍信息技术基础学问、基本概念和基本方法，引导同学们在一个个详细任务的过程中，领悟信息技术中隐藏的科学思想和文化内涵，培育自己的信息意识和信息素养。本册教材共有3个单元，它将引导你从体验网络的奇妙作用起先、到你学会在网上自由“冲浪”。第1单元“采集多媒体素材”体验计算机网络，介绍计算机网络的基础学问，学习采集多媒体素材的方法；第2单元“简洁的图像处理”第3

3、单元“网上邮差E-mail”学习获得免费电子邮箱的方法并利用免费电子邮箱收发电子邮件；。三、教学目标1、初步了解网络的基础学问，学会运用网络上的共享资源。2、学会通过因特网阅读信息，获得学习、生活中须要的信息资源。3、营造主动参加、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经验提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习学问、习得技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的实力。4、在计算机操作中留意正确方法的指导，养成正确运用计算机的良好习惯。5、拓宽学问面，拓展视野，培育学生对计算机的深厚爱好。6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信念。7、培育学生与人合作、自主探究

4、思索、勇于动手、擅长沟通的实力。8、进行爱惜公共机房设备的品德教化。四、教学措施1、任务驱动思想。中小学信息技术课程指导纲要（试行）中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：学问及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在做中学”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生主动主动性，主动参加学习活动，培育创建性实力具有主动性作用。2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。3、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。4、培育学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络学问。5、教学面对全体学生，充分考虑到学生的特性差异，采纳“因材施教”、“

5、螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可依据实际状况进行取舍。6、通过演示和教授相结合的方式，让学生驾驭本学期的教学内容。7、课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高学生的学习爱好，8、课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作实力。9、采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。10、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础学问和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，留意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培育学生的社会责任感，提高学生的人文

6、素养。小学教学安排 篇2一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。本着“平安第一”的原则，结合学校“平安伴我行”活动，制定本学期平安教化教学安排。二、学情分析本学期我任教五年级一班的平安教化课程。平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，是一切工作的基础和保障。五年级的学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。三、教学目标通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识

7、，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。1、坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处“的意识，具备自救自护实力。2、培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。3、平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入

8、深，按部就班，不断强化养成习惯。教学重点、难点以小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。四、教学措施坚持正确的价值导向小学教学安排 篇34.做好待进生的工作。、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信念、增加自身的实力。、抓好学生平常的卫生习惯，培育学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。、发挥班集体的力气帮助待进生，开展“一帮一”的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的暖和，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，擅长挖掘他们的闪光点，一有进

9、步就刚好表扬。三抓好心理健康教化各项探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂。因为 其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班 主任把握和调控学生情感的晴雨表 ，引导学生发展健康的情感 体验，具有特别重要的意义 。、培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。、活动中加强心理素养的培育，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。3、加强心理询问，班级设立一个“静静话信箱”，并给学生供应学校的电话号码。4、创设师生间情感沟通的宽松心境。a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。b、从关切,爱惜的角度动身,对班干部进行严

10、格要求.c、赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光扫除学生参加活动的各种心理障碍四接着抓好读书教化活动1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。2、让学生多看一些课外书，并加强阅读，由浅入深，适时引导，培育学生的视察实力以及阅读实力，让学生在阅读中提高学问、开发思维。3、抓好每月一刊活 动 。指导学生围绕主题选好材料，版面设计力求清楚，插图要精且必需得和主题有关。四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。1、 利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通平安学问，定期实行学问竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火平安意识。2、教化学生不随意到江、河、湖、海、水池、池塘边玩

11、。不私自外出游泳。3、适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。（）小学教学安排 篇4(一)、打造德育工作特色。1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。(二)、实施依法治校，树

12、立良好教化形象。1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。(三)、加强学习沟通，塑造老师形象。1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教

13、、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成

14、长的步伐。(四)、深化素养教化，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施，推动高效课堂改革工作。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。2

15、、主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。(五)、突出平安第一，悉心打造平安校内学校坚固树立“平安第一”的思想，确保食品平安、人身平安、身体健康、心理健康，为学校创建一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位老师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校帮助、指导学校开展校内治安综合治理和法制教化工作，帮助学校对不良行为学生进行帮教，增加学生法制观念。对学生进行常常性的平安意识教化;加强防病防疫工

16、作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。(六)、细化常规管理，确保工作稳步发展1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块安排的制订、实施、检查与总结工作。注意常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参加者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信念。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页