部编版三年级上册语文 24.司马光课件.pptx

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1、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 字体下载： 语文人教三年级（上册）24.司马光司马光教学目标：1.认识“司、跌、皆”等5个生字，学会“司、庭、登”等7个生字，理解相关词语的意思。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3.初步感知文言文的特点，学会借助注释和工具书理解词语、句子的意思，能用自己的话讲述故事。感悟司马光优秀的品质。新课导入新课导入 俗话说“自古英雄出少年”，今天老师就要给你们介绍一位聪明、勇敢的小

2、朋友，大家想知道他是谁吗？会认的字会认的字弃弃皆皆司司持持ji sqch跌跌di众众弃弃登登会写的字会写的字上下结构上下结构dngdngzhngzhngqq持持庭庭司司跌跌会写的字会写的字左右结构左右结构didichchsstngtng半包围结构半包围结构多音字组词多音字组词 m淹没没：mi没有形似字组词形似字组词瓮：wng水瓮翁：wng老翁挺：tng坚挺庭：tng庭院知识链接知识链接司马光是我国古时候有名司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。候很爱学习，也很聪明。司司马光马光这篇课文就是写他小时这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。

3、候的一个真实的故事。课文赏析课文赏析 群儿群儿/ /戏于庭，一儿戏于庭，一儿/ /登瓮，登瓮，足跌足跌/ /没水中。众没水中。众/ /皆弃去，光皆弃去，光/ /持石击持石击瓮瓮/ /破之，水迸，儿破之，水迸，儿/ /得活。得活。司马光 群儿群儿戏戏于于庭庭，一儿登，一儿登瓮瓮，足跌没足跌没水中。水中。【戏戏】游戏；玩耍。游戏；玩耍。【庭庭】庭院。庭院。【瓮瓮】盛物的陶器，口小肚大。盛物的陶器，口小肚大。【足跌足跌】失足。失足。 【没没】沉没。沉没。 一群小孩子在庭院里玩一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩儿攀爬瓮。耍，一个小孩儿攀爬瓮。一不小心跌进了瓮里。一不小心跌进了瓮里。 猜一猜，猜一猜，其他

4、小孩子遇其他小孩子遇到这种情况会到这种情况会怎样做？怎样做？ 众众皆皆弃弃去去【皆皆】全；都。全；都。【去】离开。大家全部都离开了。 司马光是怎司马光是怎么做的呢？么做的呢？光持石光持石击瓮击瓮破之破之，水，水迸迸，儿得活，儿得活。【光光】指司马光。指司马光。【持石持石】拿着石头。拿着石头。【破破】使使破。破。【之之】代词，指瓮。代词，指瓮。【迸】【迸】（水）涌出。（水）涌出。司马光却镇静地拿起一块石头猛击水瓮。水瓮破了，水流出来，小孩因此得救。1.一个小孩跌入水中一个小孩跌入水中,许其他小孩都跑了许其他小孩都跑了,司司马光却没有，表现了他怎样的品质？马光却没有，表现了他怎样的品质？答：表现了

5、司马光机智勇敢，临危不惧，乐于助人的品质。2.学完本课，谈谈你从幼年司马光学完本课，谈谈你从幼年司马光身上获得的启示。身上获得的启示。答：面对问题，我们要打 破常规，寻找解决方法。 困难、危险面前既要 机智，又要采取果断的 行动。如果这种事发送在你身边，你还有什么办法如果这种事发送在你身边，你还有什么办法救出小朋友吗？救出小朋友吗？我们可以找一根绳子或我们可以找一根绳子或者树枝把小朋友拉起来。者树枝把小朋友拉起来。我会赶紧回家找爸爸过我会赶紧回家找爸爸过来帮忙救小伙伴。来帮忙救小伙伴。结构梳理结构梳理群儿戏群儿戏于庭于庭一儿一儿落水落水水迸水迸儿得活儿得活众皆弃去众皆弃去光持石击光持石击瓮破之

6、瓮破之课后练习课后练习跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。诵课文。 群儿群儿/ /戏于庭，一儿戏于庭，一儿/ /登瓮，登瓮，足跌足跌/ /没水中。众没水中。众/ /皆弃去，光皆弃去，光/ /持石击瓮持石击瓮/ /破之，水迸，儿破之，水迸，儿/ /得得活。活。借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。司马光小时候跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小司马光小时候跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在这危急的时刻，别的孩子们一见出了事，吓得边这危急的时刻

7、，别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去， 砰砰!水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。里的小孩也得救了。这篇课文的语言和其他课文有什么不同？这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。和同学交流。 本文是一篇文言文，其本文是一篇文言文，其他课文都是白话文。文言文他课文都是白话文。文言文具有语言简练的特点，我们具有语言简练的特点，我们学习文言文要多读，正所谓学习文言文要多读，正所谓“书读百遍，其义自见书读百遍，其义自见”。课课后后拓拓展展课课后后拓拓展展 找出下面少年英雄的故事，读一读。找出下面少年英雄的故事，读一读。司马光砸缸司马光砸缸孔融让梨孔融让梨曹冲称象曹冲称象 曹植作曹植作七步诗七步诗谢谢 观看！