关于居民生活节能状况调查报告.docx

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1、关于居民生活节能状况调查报告 随着科技的不断发展，新型科技产品的不断日新月异，大到国家，乃至世界，出现能源紧缺危机，而小处影响到各家各户的能源运用方面的费用，已成为家庭中不小的经济负担。随着这些问题的出现，国家实行一系列的节能措施，而科技产品的生产则更向环保节能方向发展，而居民的节水节电意识也不断提高，生活中的巨大节能潜力渐渐被人们所相识与挖掘。 为了了解居民生活节能状况，我们为此对浙江省不同地区，不同职业，不同学历的居民进行了此次调查。 调查结果表明，居民的节能状况与所在城市的发展状况，学历以及职业所带来的经济收益有很大的关系。一、调查基本状况此次调查范围：舟山，苍南，金华，温州，慈溪，宁波

2、，台州，湖州，江阴，杭州，长兴，丽水，湖州，义乌，德清，长兴16个市(县)的居民。调查方式：1、采纳问卷调查(主要调查手段，有书面问卷和网络问卷)。2、入户，进行个别的采访。3、走访各个超市，了解节能产品的信息及销售。4、利用网络了解节能现状 调查内容：1、居民节能意识。2、居民家庭节能电器的运用。3、节能学问的普及状况及学习状况。4、下一代的教化意识。二、样本(问卷)状况本次问卷，调查的地域分散，主要调查对象为学生(学生对家庭的节能也比较了解)，其他各个职业也较分散。其中也有不同学历的人群。全部问卷总共105份，其中5份不属于浙江省范围(舍弃)，有效问卷101份，样本地域和城市规模分布如下：

3、表1 样本地域分布表2 样本城市规模分布表3 人群分类三、节能意识深化人心，居民普遍有良好的节能行为和习惯(一)节能意识深化人心经过多年的宣扬，节能这一个概念已深化民心，大部分城镇居民家庭都意识到了节约的重要性，自觉地加入到节能的行动中去。通过统计问卷，我们发觉，其中有62%的居民对节能的重要性表示了解和特别了解，26%的居民表示有点了解，没有居民表示不了解，只有2%的居民尚对节能的重要性不太清晰。(二)节能成为居民购买物品或家电中的重要考虑因素十年前，人们购买家用电器首先考虑的因素是价格、质量。如今，逐步富有起来的城镇居民消费行为发生很大改变，在关注质量、品牌的同时更加关注家电的节能环保问题

4、。经过调查发觉，节能现今已成为居民购物时要考虑的重要因素，有8%的居民将其作为首要考虑因素，有73%的居民会将节能与价格、性能、品牌兼顾考虑，有12%的居民将其作为次要因素，只有10%的居民无所谓或者不考虑的。(三)居民家庭中，基本上都具有节能电器或用品统计表明有10%的居民常常购买和运用节能电器，有40%的居民基本上运用节能电器和用品，38%的居民少量运用，只有12%的家庭还未配置节能电器。同时，通过调查发觉，居民中普及率最高的节能电器就是节能灯，基本上有运用节能电器的家庭都具有节能灯，其次是太阳能热水器、节能冰箱、节水马桶节能电饭煲等其他常用电器中的节能产品。(四)大多数居民有很好的节能习

5、惯在问卷中，许多居民提出了许多有用的节能学问，例如：他们建议看完了电视机和dvd，将电源拔下，这样才不耗电;短暂不用电脑时，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定;当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约1度电，还能延长电脑和显示器的寿命;运用双键马桶，节能好用。与传统单键马桶相比， 用双键马桶每家每天至少节水一半，还能削减污水的排放。等等这些，充分的说明白，居民已具很好的节能习惯。(五)科技的发展，传媒手段的不断多样化是宣扬节能的重要动力调查中，我们特殊询问了居民节能学问的来源，分别为报刊、杂志等平面媒体，电视、广播，网络，从别人交谈或行动上，其他，其比例分别为30%，30

6、%，21%，15%，14%，可见居民节能学问的来源多种多样，而主要来源还是报刊、杂志等平面媒体和电视、广播。可见媒体的宣扬大大的提高了居民的节能意识及节能手段。(六)节能不止在居民的水电节能，还在居民的交通节能在调查中，我们发觉居民的节能意识不只是停留在节水、节电，一种新的观念也起先为居民所了解，那就是交通节能，调查发觉有36%的居民出行时情愿采纳公交或地铁，40%的居民采纳步行或自行车，很少的居民情愿采纳轿车。这充分说明白居民的生活形式的变更也与节能意识的提高有很大关系，交通节能概念的出现影响着人们生活的出行。(七)节能学问也成为居民日常学习之一节能宣扬中多包含节能学问的宣扬，而节能学问的学

7、习已然成为居民日常学习的一方面，有18%的居民常常学习节能学问，有64%的居民间或学习，虽然也有18%的居民从不学习，但相较以往，这已经是一个很大的进步了。四、节能带来的经济效应和商品发展(一)节能给居民生活带来经济实惠随着节能产品推广，也带来一系列的疑问，比如为了节能，是否会给居民带来经济负担;能否在节能的同时，同时也削减日常费用等。经过调查，我们发觉，这些担忧完全是多余的，有36%的居民认为节能产品给家庭经济带来很大的经济实惠，54%的居民认为有较小的实惠，只有2%的居民认为基本没有，值得留意的是受调查居民中，没有居民认为因为购买节能产品导致节约的还是购买产品花费大，此外还有8%的居民不太

8、清晰。从这些数据可见，先不论节能带来多大的经济效应，但是可以确定的是节能的确带来了实惠，而这些已得到大多数居民的确定。(二)家用商品不断向节能方向发展调查中，我们走访了多家大型超市，去了解节能产品的销售状况。我们发觉，现今节能产品可谓是琳琅满目，绿色冰箱，节能电饭煲，太阳能热水器，家用净水器等样式繁多，贴近生活，而柜台上最多的莫过与节能灯了。商场销售员告知我，近年来，随着国家节能政策的实现，节能环保概念的宣扬，居民越来越重视节能环保，而商品也都打上了节能环保的旗帜，而且节能产品也卖的相当红火。我们也视察了几个商品的介绍，省电50%，高效节能，低能耗，这些字样吸引了我们的眼球，更吸引着顾客。销售

9、员还告知我们，再节能产品中卖的比较好的，有节能灯，节能冰箱，节能空调等比较常用的，在家庭水电开支中占较大比例的家电，而净水器等一些不太常用的则比较少，很少有顾客买这些电器来实现水循环利用等。五、影响节能意识及行为的相关因素(一)城市规模影响居民节能意识及行为我们对101份调查问卷进行地域性和城市规模的分类受调查居民中约有37%的居民来自中等规模或以上的城市，约有63%的居民来自小城市或乡村从而分析节能意识及行为与此两者的关联性。我们发觉，节能意识及行为在浙江省内与地域无明显的关系，但是与城市规模有肯定联系。而中等规模或以上的城市居民的节能意识及行为要好与小城市或乡村居民。究其缘由，可概括为以下

10、几点：1、大中型城市发展程度高，宣扬力度大。2、大中型城市生活节奏快，用水用电开销大，而小城市或乡村生活中水电等费用相对较少。(二)学历影响节能行为，与节能意识关系甚微学历与节能意识关系甚微。调查中，我们抽样了不同学历的人，但凡有家庭意识的，都是有较强的节能意识，不仅在于节约家庭开支，还在于响应政府和国家的号召环保节能。调查中，我们特殊调查了一部分小学生的节能意识与行为，从中我们发觉，即使如小学学历者，都有很强的节能意识，他们对于节能重视不逊于高学历者。但因为学问的匮乏或者生活经验的不足，使得他们的有些节能的行为不正确。不仅小学生，中学生，成人中也是如此，因为学历低，学问面狭隘，使得有些居民的

11、节能意识足够，而没有很好的节能方法。所以学历经常会影响节能行为。六、节能状况虽较以往有很大进步，但节能潜力还是很大(一)节能意识剧烈，节能学问匮乏以上述而看，居民的节能意识是主动的，是剧烈的，但随着我们的调查，我们发觉，居民节能学问还是相当匮乏的。调查中，我们采访一些居民时，把由上海市节能监察中心编写的居民节能36计中的一些学问供应给居民参考，其中大部分的节能学问，居民是不了解的，不知道的。例如730瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲更省时、省电;冰箱存放食物容积为80%为宜;空调运用时夏季温度设定在2628，冬季设定在1618。夏季空调协作电风扇低速运转，可适当提高空调的设定温度，既有舒适感，又节

12、电。电风扇最快档与最慢档的耗电量相差约40%;微波炉食品上加层无毒塑料膜或盖子，使被加工食品水分不易蒸发，味道好又省电;直径大些的平底锅比尖底锅更省煤气，等等这些。居民基本上都是闻所未闻的。而且从问卷中也可看出虽有82%的居民有学习节能学问，但64%也只是间或学习。所以我们在看到节能学问受到广阔居民关注的同时也必需正视节能学问匮乏这一现象。(二)节能产品多样，家庭运用单一上述中看出商家中的节能产品多种多样，但家庭中运用的却就是那几个大户节能灯，太阳能热水器，节能冰箱的少数几样。这一现状也说明居民生活中节能潜力还是巨大，不仅在于节能学问的补充能使这潜力被挖掘，同时增加更多的节能产品也是挖掘潜力的

13、重要力气，如节能马桶，节能空调，净水器等都还有很大节能空间。(三)推广生活节能，宣扬还是重点调查显示，有52%的居民认为推广节能还是从加大节能宣扬的力度为最有效，有23%的居民认为进行能源价格调整也是重要的方法，6%的居民认为应当进行能源用量限制，19%的居民认为应当激励运用节能产品，另外还有10%的居民认为加大奢侈能源行为的惩处力度也是很有效的。从比例来看，加大宣扬还是重中之重，宣扬工作依旧不能松懈。(四)加强对下一代的节能教化，是对长远节能的重要保障节能教化是特别重要的，特殊是对下一代的教化。足有78%的居民认为对下一代的节能教化是很有必要的，18%的居民认为必要，只有4%的居民认为没有多

14、大的必要但还是教化一些好，没有居民认为是完全没有必要的。在注意培育下一代的今日，居民都会认为宣扬节能，实行节能，不只局限与成人，更应当从孩提抓起。我们呼吁，从现在起先，我们该支持并提倡节能减排全民行动。节能减排全民行动包括九项专项行动，即：企业行动、学校行动、青少年行动、家庭社区行动、军营行动、政府机构行动、科技行动、科普行动、媒体行动等，调动全社会参加节能减排的主动性，使节能减排变为每个企业、每个单位、每个社区、每个家庭、每个社会成员的自觉行动。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页