部编版三年级上册语文 6 秋天的雨 (共42页) 公开课课件.pptx
《部编版三年级上册语文 6 秋天的雨 (共42页) 公开课课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级上册语文 6 秋天的雨 (共42页) 公开课课件.pptx(42页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”在李清照笔下,在李清照笔下,秋天的雨淅淅沥沥,极易引发人们忧伤的情绪,而本文作者笔秋天的雨淅淅沥沥,极易引发人们忧伤的情绪,而本文作者笔下的秋雨却是欢快的、绚丽多彩的。它是一把钥匙,为我们打下的秋雨却是欢快的、绚丽多彩的。它是一把钥匙,为我们打开了秋天的大门;它有一盒颜料,画出了秋天绚丽的色彩。孩开了秋天的大门;它有一盒颜料,画出了秋天绚丽的色彩。孩子们,还等什么?子们,还等什么? 让我们走进这场秋天的雨,一起去欣赏这美让我们走进这场秋天的雨,一起去欣赏这美丽的画卷吧!丽的画卷吧!课文导入课文导入 6 6 秋天的雨秋天的雨R
2、J RJ 三年级上三年级上1. 认识“钥、匙”等生字,会写“钥、匙”等字,会写“钥匙、清凉”等词语。2. 有感情地朗读课文。背诵第2 自然段。3. 能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己最感兴趣的部分。4. 能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象,仿照例句写句子。学习目标学习目标第1课时钥匙 缤纷 一枚枚 勾住 喇叭 厚度 歌曲 丰收 字词学习字词学习guqfngyo shibnmi l bhu钥钥匙匙争争盒盒哇哇料料票票躲躲勾勾喇喇叭叭挖挖洞洞油油曲曲丰丰扇扇 shn shnshnshn 扇动扇动 扇子扇子勾勾gugu勾结勾结gugu勾当勾当他使劲扇(sh
3、n)动着扇(shn)子,但还是汗流浃背。他竟然勾(gu)结外人做损害公司利益的勾(gu)当。乐乐l lyuyu快乐快乐音乐音乐曲曲qqqq 曲子曲子 曲折曲折这首曲(q)子的创作过程很曲(q)折。她是一个快乐(l)的女孩,喜欢听欢快的音乐(yu)。料(颜料)料(颜料)科(科学)科(科学)曲(歌曲)曲(歌曲)由(理由)由(理由)丰(丰收)丰(丰收)主(主动)主(主动)曲曲 由由这首(这首( )子是()子是( )著名音乐家李叔同创)著名音乐家李叔同创作完成的。作完成的。曲曲由由钥匙钥匙 一一盒盒 颜颜料料 邮邮票票 好好哇哇 争争气气躲躲让让 勾勾住住 喇叭喇叭 挖洞挖洞 歌歌曲曲 丰丰收收清凉清
4、凉 留意留意 枫叶枫叶 果树果树 菊花菊花 仙子仙子气味气味 香甜香甜 香味香味 加紧加紧 过冬过冬 油油亮亮亮亮【温柔】【温柔】温和柔顺温和柔顺(多形容女性)。(多形容女性)。【留意】【留意】注意;小心。注意;小心。【五彩缤纷】【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。形容色彩繁多而艳丽。造句:五彩缤纷的拉花把教室装饰得格外漂亮。造句:五彩缤纷的拉花把教室装饰得格外漂亮。【颜料】【颜料】用来着色的物质,种类很多。用来着色的物质,种类很多。【炎热】【炎热】(天气)很热。(天气)很热。造句:已经到了初秋,天气依然很炎热。造句:已经到了初秋,天气依然很炎热。【频频】【频频】连续不断地;多次地。连续不断地;多
5、次地。造句:一阵风吹来,路边的野花频频向我点头微笑。造句:一阵风吹来,路边的野花频频向我点头微笑。【加紧】【加紧】加快速度或加大强度。加快速度或加大强度。【丰收】【丰收】收成好(跟收成好(跟“歉收歉收”相对)。相对)。 温柔温柔 留意留意 炎热炎热 凉爽凉爽 舒服舒服 五彩缤纷五彩缤纷 温柔温柔 炎热炎热 凉爽凉爽 舒服舒服 香甜香甜 欢乐欢乐留心留心凉快凉快舒坦舒坦温和温和粗暴粗暴寒冷寒冷闷热闷热难受难受苦涩苦涩悲伤悲伤酷热酷热五颜六色五颜六色初读课文初读课文边听边思考:边听边思考:课文是从哪几个方面写秋天的雨的?课文是从哪几个方面写秋天的雨的?小学学科网 三个方面三个方面秋天的雨,有一盒五
6、彩缤纷的颜料。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。123 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。大门打开了。 为什么说秋天的雨是一把钥匙?为什么说秋天的雨是一把钥匙? 这里用了比喻的修辞手法,秋雨一下,秋天就来到了,这里用了比喻的修辞手法,秋雨一下,秋天就来到了,秋天的雨仿佛是一把打开秋天大门的钥匙。秋天的雨仿佛是一把打开秋天大门的钥匙。品读课文品读课文 秋雨带着我们穿过了秋天的大门,秋雨带着我们穿过了秋天的大门
7、,打开大门,我们看到了什么呢?打开大门,我们看到了什么呢?1.1.找出每个自然段的中心句。找出每个自然段的中心句。2.2.思考:秋雨的特点是什么?思考:秋雨的特点是什么?3.3.可以小组合作,汇报交流。可以小组合作,汇报交流。自由朗读第自由朗读第2 24 4自然段:自然段: 齐读第齐读第2 2自然段,找自然段,找出出本段的中心句和关键词。本段的中心句和关键词。秋天的雨,有一盒秋天的雨,有一盒五彩缤纷五彩缤纷的颜料。的颜料。1.圈出文中表示颜色的词语,理解“五彩缤纷”的意思。从文中表示颜色的词语我们知道“五彩缤纷”的意思是指颜色繁多。2.想象画面读第2自然段,借助插图思考,除了颜色繁多,“五彩缤
8、纷”还包含着怎样的意思。边读课文,我的眼前浮现出大片黄色的银杏树叶、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花,所以“五彩缤纷”还指色彩绚丽丰富。 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇子,扇哪扇哪扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。,邮来了秋天的凉爽。 这部分写了秋天的什么特点?这部分写了秋天的什么特点?小学学科网 小学学科网 小学学科网 银杏叶银杏叶小扇子小扇子 运用比喻、拟人的手法,不仅写出了秋天树叶的不同色彩,而
9、运用比喻、拟人的手法,不仅写出了秋天树叶的不同色彩,而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点,形象生动。且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点,形象生动。 枫叶枫叶 邮票邮票你能照样子写一写吗?你能照样子写一写吗? 它把红色给了高梁,红红的高梁像一支支燃烧的火把,它把红色给了高梁,红红的高梁像一支支燃烧的火把,烧啊烧啊,照亮了秋天的山野。烧啊烧啊,照亮了秋天的山野。 闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。幽幽的夜晚。 红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了冬日的寒冷。红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了冬日的寒冷。 金黄色
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版三年级上册语文 秋天的雨 共42页 公开课课件 部编版 三年级 上册 语文 秋天 42 公开 课件
限制150内