2022小学第一学期教研工作计划.docx

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1、2022小学第一学期教研工作计划精选小学第一学期教研工作安排三篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，那么我们该怎么去写工作安排呢？下面是我整理的小学第一学期教研工作安排3篇，希望对大家有所帮助。小学第一学期教研工作安排 篇1围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美教化特色，提炼教研组特色，加强术科教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，同时为了加强班级常规管理，发挥老师自身管理的实力，提高课堂教学质量，特制订术科一组教研工作安排。一、加强理论学习本学期我们组将接着围绕创建特色术科组和加强学生常规管理开展研讨和学习，提高我们术科组课堂教学效率。同

2、时我们将组织本组老师深化学习各学科课程标准，让每一位老师能系统的了解自己学科各学段的目标达成，做到教学中科学系统来施教，全面提高学生音、体、美综合素养。二、加大教研力度1、期初制定大组教研安排，制定各学科、各年级教学安排与教学进度表，组织本组老师进行集体备课研讨。2、推出高质量重点研讨课。本学期我组将推出两堂术科组重点研讨课。美术组重点课 执教老师：时 珍音乐组重点课 执教老师：徐 玲另外，依据武进区教研室第一学期小学科学教研工作安排，建议学校每学期应至少支配1次校本探讨活动，并与其它学科教研活动不重叠。做到“做中学”试验项目的探讨，充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品尝，确定组内重

3、点研讨课支配如下：术科组内研讨课 执教老师：邵建峰 、徐敏燕3、建立戴溪小学术科教研组特色项目为建立戴溪小学术科教研组特色项目，建立校本化小学术科质量标准，音乐、体育、美术、科学、信息技术这五门学科，基于“教学质量”不应等同于“学科学问的获得”和“学科技能的习得”，教化应为学生“做人”打基础，只有主动为学生创设丰富、广袤、有内涵的成长空间，保障每一位学生获得全面、健康、主动的发展才是 “生命关怀”教化理念下的教学质量的思索。我们术科组打算构建校本化小学术科质量标准。它是在国家课程标准的基础上制定的体现我校特色和学生特点的校本化的教学质量监控体系，将课堂教学、学科综合活动、学生俱乐部活动与学科特

4、色项目建设整合成为培育学生素养的有效途径，是提升术科教学质量的有效载体，符合学生健康、主动发展的成长需求。术科质量标准的制订分这样的四步：第一步，各学科老师以教研组为单位比照国家课程标准，以及以往的教学阅历和对学生学情的详细分析，就本学科提出学生素养总目标，在此基础上考虑学生的年龄特征制订出各年段学生素养标准；其次步，比照素养标准，整体设计全方位的培育策略，包括课堂教学质量监控体系的建立，学科活动设计，学科特色项目的建设方案和学生特长培育的安排，从课内到课外，从集体教学到特性化培育，规划学生的学习生活，为提升学生的素养奠定基础；第三步，比照质量标准，进行有安排地实施，边实施边反思边修订调整，体

5、现动态发展；第四步：比照标准体系实行敏捷的考核形式，重视对过程的评价，实施多元化的评价策略，真正促进学生的全面发展。4、接着开展随堂听课制度要求本组成员相互听课不得少于2接，同时还要主动听其他学科的课，优势互补，达到提高我们术科组整体教化教学水平。5、主动撰写教化教学论文撰写论文始终不是我们术科组的强项，本学期我们组要求45岁以下每位老师撰写一篇质量较高的论文，尤其是年轻老师要促使他们养成勤动笔的习惯。三、各组重点工作支配（一）音美组：1参加区教研室工作支配：九月份组织中小学音乐老师开展“音乐教化新体系”二级培训。组织中小学美术老师开展美术新教材培训及基本功竞赛状况总结会。组织我区音乐基本功竞

6、赛选手开展赛前观摩沟通与强化训练。十月份组织我区小学美术老师开展教学专题探讨活动。组织中小学美术老师参观市美术老师暑期丽水写生画展。组织小学音乐老师开展教学专题探讨活动。十一月份组织部分音乐美术老师开展精品课拍摄 。十二月份组织小学音乐基本功竞赛的选手参与市基本功竞赛。2参加各类活动支配：音乐组主动打算区歌颂竞赛；开展好音乐组社团活动，徐玲负责合唱，黄明净负责舞蹈。协作好少先队、教育处作好各类活动；美术组策划全校范围内的绘画大赛，设想以低中高三个水平段来组织开呈现场命题绘画大赛。（二）体育组：主动备战9月份区田径竞赛；备战常州市阳光体育竞赛之5人制足球竞赛；提早打算健康标准测试和上报工作；开展

7、好阳光体育长跑活动；组织开展校冬季三项竞赛，选拔队员参与区冬季三项竞赛。（三）科学组：1参加区教研室工作支配：主动参加科学专题研讨活动、组织参与省科学老师论文竞赛。2参加各类活动支配：提早打算金钥匙、科技创新、哥白尼等科学竞赛；组织好学校科技节。（四）信息组：1参加区教研室工作支配：十一月份：小学信息技术学科教学研计活动；开展征集和评比信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例的活动，并组织优秀作品参与市级竞赛；十二月份：开展江苏省义务教化信息技术课程指导纲要学习培训活动；一月份：组织学校打算20xx年全国中小学生电脑作品活动作品。小学第一学期教研工作安排 篇2为了大力推动我镇综合实践活动课

8、程的常态化、有效化实施，促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，我镇本学期教研工作将以提高教学质量为中心，主动探究特色综合实践活动课程建设新路径，切实提高课程实施水平，以促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，大力推动课程的常态化，接着从“全面铺开、提高实效、深化内涵”三个方面推动综合实践活动课程发展，接着深化探究综合实践活动“六课型”课堂教学模式。一、教学指导思想综合实践活动是一种独立的课程形态。它具有“综合性、生成性、开放性、实践性、活动性”的特征。它基于学生的干脆阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活，学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问解

9、决问题的实力，增进学习与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。而且综合实践活动是义务教化阶段国家规定的必修课程，所以各学校应严格根据要求落实国家课程安排，根据广东省义务教化课程设置方案每周2课时的课时支配，开足综合实践活动课程。二、工作重点（一）加强指导，夯实基础1、进一步加强综合实践活动课程管理，落实课程安排。各学校要严格按该课程安排表支配综合实践活动课。教化局综合实践活动中心组将接着组织人员不定期到各学校调研视导，同时通过和家长电访、座谈等了解综合实践活动课的实际开展状况。2、主动参与市级小学综合实践的相关活动：（1）市教化局将于11月份开展“信息化环境下教学资源应用策略”研讨活动。就如何

10、充分运用现代信息技术提高教与学的效率开展“信息化环境下教学资源应用策略研讨活动”，希望各校老师主动绽开思索与实践，加强资源应用意识，提高信息化实力和资源应用与建设的实力。（2）市教化局开展第四批学科带头人、名师工作室主持人及其团队“才智课堂”教学展示活动。详细活动支配到时另行通知。希望各校以此为契机，尽量派多一些老师参加学习，通过观摩活动，仔细思索，总结阅历，反思存在的问题及改进策略，进一步提升探讨水平。（二）集体教研，提升水平1、镇综合实践活动中心教研组定期开展教研活动。近年来，大部分学校已经设置了综合实践活动兼职老师，学校要加强沟通统筹，争取规划出专职综合实践活动老师。我镇将接着以这部分骨

11、干老师为核心，发挥镇综合实践活动中心教研组的作用，开展集体教研活动，让老师在以往普遍熟识综合实践活动课程实施“六课型”的各方面相关信息的基础上，进一步提升探讨的广度和深度，能更高层次地提高老师的问题意识和专业水平。2、接着不定期组织综合实践活动指导老师进行网络教研。综合实践活动是新课程改革中的一门新生课程，老师在实践过程中或许会出现一些困惑，我镇的综合实践活动老师都能在专属于综合实践QQ群xx里主动地沟通探讨，实行网络教研，集众人的才智解决问题。各学校要进一步结合市课题以基于“六课型”的学生实力表现目标与评价的探讨课题为载体，探究“六课型”中学生的实力表现标准与相关评价，促进学生实力发展，素养

12、提升，实现综合实践活动课程价值。（三）进一步加强民办小学教研帮扶，提升民办学校教学质量1.推动“多（双）师教学”工作。“多（双）师教学”是我们学科多年来始终提倡的模式。进一步加强对合作方式、教学模式的探究，定期开展“多（双）师教学”沟通研讨。2.接着开展送课到校活动。一是结合市教学视导、民办学校自主邀请等方式，现场送培送课到民办小学。二是充分运用“互联网+”思维，通过慕课的四种方式（名师共享、同步课堂、专递课堂、双师教学）实现送课到校。（四）评价多元，丰富课程拓展主题，丰富课程。各校要接着关注环保，挖掘活动主题，且与时俱进，结合环保的新理念，挖掘身边的资源；关注节日，接着挖掘活动主题。让节日成

13、为学生实践活动的主题；与“校外社会实践”活动结合，主动开展校外综合实践活动，主动引导学生大胆挖掘活动主题，激发学生主动探究问题、解决问题的欲望，促进课程发展。（五）、活动多样，全面提升1. 9 月完成并上报1名选手参与市小学综合实践活动青年老师教学实力大赛暨优质课教学评比举荐及材料提交工作。（2个通知已发QQ群）2 10月依据市组织的视导课，主动派出骨干老师参加（附件2）同时组织公办学校送课到民办校活动。3. 11月实行“小学综合实践活动优秀教学设计征集与评比”活动，请主动做好打算（评比方案另发）。4. 12月整理并评比出优秀教学设计上送市教化局。小学第一学期教研工作安排 篇3指导思想：本学期

14、，我校将借助新课程改革的强劲东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。通过探讨，提高相识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。主要工作：一、学习新课程，树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观、现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供应良好的环境和条件

15、。结合现在教化的形势，我们醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行刚好的总结，在全体老师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教化质量，必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。1、树立全新理念要深化组织老师学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、探讨问题、解决问题，以帮助老师把理论付诸于实践。2、开展丰富多彩的教研活动以开展课堂教学探讨为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要

16、结合课题，体现探讨的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必需写课后小结，提倡一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习探讨的策略，吸取他人的教改阅历，确立教研组及个人的探讨课题，并将课题探讨与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。（1）本学期仍要求人人要上教研课，青年老师要上展示汇报课，县级、乡级骨干老师要上示范课。在

17、此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与举荐优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。（2）充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动全体老师快速成长，为开创我校探讨课堂教学的新局面注入新的血液。（3）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。二、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教育处将坚决执行课程安排细则，上课时不准随意离开课堂

18、，随意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，刚好订正处理，形成规范的课程管理制度。2、突出“六仔细”管理。坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题刚好通报，便于当即订正，杜绝后患。教育处将随机抽查老师“六仔细”工作状况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱

19、护，要花大力气提高合格率与优秀率，确保我校全科合格率达100%。三、练好本事，提高素养，树立老师的良好形象。实施素养教化的关键是老师，我们要大力提高老师队伍的整体素养，以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教化发展的高素养老师队伍。1、结合新课改理念，每周一篇好用性强、有针对性的学习笔记。2、每月开展一次教学基本功竞赛。3、除正常的教研活动外，每人上一节高质量的教研课。4、开展一次老师优秀教案评比活动。【精选小学第一学期教研工作安排三篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页