部编版三年级下册语文 22我们奇妙的世界课件（72页).pptx

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1、深海中有序畅游的鱼群深海中有序畅游的鱼群奇妙吗？奇妙吗？天空中变化多端的云彩天空中变化多端的云彩奇妙吗？奇妙吗？深夜的昙花一现深夜的昙花一现奇妙吗？奇妙吗？ 同学们，这许许多多奇妙的事物你在生活中可曾发现过同学们，这许许多多奇妙的事物你在生活中可曾发现过？罗丹说：罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”天天空，从早晨到夜晚，日出、云彩、雨点、落日、群星，无不充空，从早晨到夜晚，日出、云彩、雨点、落日、群星，无不充满了奇妙的变化。大地，春天植物的生长、夏天的树荫、秋天满了奇妙的变化。大地，春天植物的生长、夏天的树荫、秋天耀眼的光芒和横扫落叶的劲

2、风、冬天晶莹的冰雪，每个季节都耀眼的光芒和横扫落叶的劲风、冬天晶莹的冰雪，每个季节都有不一样的风景。让我们带着发现美的眼睛，跟随作者一起去有不一样的风景。让我们带着发现美的眼睛，跟随作者一起去寻找世界的奇妙！寻找世界的奇妙！课文导入课文导入22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界RJ RJ 三年级下三年级下学习目标学习目标1.1.认识认识“呈、蔚呈、蔚”等生字，读准多音字等生字，读准多音字“劲劲”，会写，会写“呈、呈、幻幻”等字，会写等字，会写“奇妙、呈现奇妙、呈现”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面来写天有感情地朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面来写天空和

3、大地的。空和大地的。3.3.能结合生活经验，理解能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的一切看上去都是有生命的”这句这句话的含义。话的含义。4.4.能仿照例句，写自己发现的普通而又美的事物。能仿照例句，写自己发现的普通而又美的事物。第1课时 字词学习字词学习呈呈呈现呈现chng蔚蔚蔚蓝蔚蓝wi雕雕雕塑雕塑dio幻幻变幻变幻hun辉辉光辉光辉hu 字词学习字词学习芒芒光芒光芒mng劲劲强劲强劲jng剑剑宝剑宝剑jin型型模型模型xng呈呈 幻幻 诱诱 润润 芒芒冰冰 剑剑 普普 通通 模模 型型呈呈现现 变变幻幻 诱诱人人 圆圆润润 光光芒芒 chnghunyurnmng冰冰块块 宝宝剑剑

4、普普通人通人 通通常常 模型模型 jinptngm xngbng降降jingxing降落降落投降投降劲劲jngjn 强劲强劲使劲使劲幻（幻想）幻（幻想）幼（幼小）幼（幼小）诱（诱人）诱（诱人）秀（优秀）秀（优秀）模（模型）模（模型）摸（抚摸）摸（抚摸）呈呈现现 变变幻幻 诱诱人人 圆圆润润 光光芒芒 冰冰柱柱刀刀剑剑 普通普通 模型模型 奇妙奇妙 群星群星 奇迹奇迹感叹感叹 锋利锋利 存在存在 无穷无穷【奇妙】【奇妙】 稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。造句：这部科幻小说把我们带进了一个奇妙的世界。造句：这部科幻小说把我们带进了一个奇妙的世界。【雕

5、饰】【雕饰】 雕刻并装饰。雕刻并装饰。【映射】【映射】 照射。照射。【余晖】【余晖】 傍晚的阳光。傍晚的阳光。【变幻】【变幻】 不规则地改变。不规则地改变。 造句：天上的云彩一会儿像羊造句：天上的云彩一会儿像羊群，一会儿像鱼鳞，变幻无穷。群，一会儿像鱼鳞，变幻无穷。【闪烁】【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 造句：阳光在造句：阳光在海湾的水面上闪烁。海湾的水面上闪烁。【乘凉】【乘凉】 热天在凉快透风的地方休息。热天在凉快透风的地方休息。【感叹】【感叹】 有所感触而叹息。有所感触而叹息。【翩翩起舞】【翩翩起舞】 形容轻快地跳起舞来。形容轻快地跳起舞来。 造句：美丽的

6、蝴蝶在花造句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了！丛中翩翩起舞，好看极了！【领略】【领略】 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。滋味。【锋利】【锋利】（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。【闪耀】【闪耀】 闪烁；光彩耀眼。闪烁；光彩耀眼。【观察】【观察】 仔细察看（事物或现象）。仔细察看（事物或现象）。结束结束 漂亮漂亮融化融化 仔细仔细开始开始丑陋丑陋凝结凝结粗心粗心奇妙奇妙 变幻变幻 闪烁闪烁 领略领略锋利锋利 观察观察寻找寻找 普通普通奇特奇特变化变化闪耀闪耀领会领会

7、锐利锐利观测观测寻觅寻觅普遍普遍词语扩展词语扩展金黄金黄 杏黄杏黄 米黄米黄 土黄土黄 梨黄梨黄 蜡黄蜡黄天蓝天蓝 海蓝海蓝 桃红桃红 橘红橘红 火红火红 乳白乳白米白米白 草绿草绿 水绿水绿 葱绿葱绿 你还知道哪些你还知道哪些物色词物色词？大家一起说一说。？大家一起说一说。同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知整体感知这篇文章总共分成了哪几个部分？这篇文章总共分成了哪几个部分？每一部分描绘了一幅怎样的画面？每一部分描绘了一幅怎样的画面？第一部分（第一部分（1 1）：）：开门见山，写作者对于这个世界的开门见山，写作者对于这个世界的感受，这个世界是奇妙的，一

8、切看感受，这个世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的。上去都是有生命的。第二部分（第二部分（216216）：）：分别从天空和大地两个方面展开具分别从天空和大地两个方面展开具体的描写。体的描写。第三部分（第三部分（17181718）：）：回应开头，再次强调世界上奇妙的回应开头，再次强调世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细地去事物是无穷的，只要我们仔细地去寻找。寻找。 自由读课文，思考：课文是什么结构？读读课文的开头和结尾，看看它们之间有什么联系。开头：开头：这是一个奇妙的世界。这是一个奇妙的世界。中间：中间：天空、大地。天空、大地。结尾：结尾：世界上存在的奇妙的事物是无穷的。世界上存在的奇妙的事

9、物是无穷的。总总分分总总初读课文初读课文自由读课文，想想“我们奇妙的世界”究竟“奇妙”在哪里。课文是从哪几个方面来写世界的奇妙的？一切看上去都是有生命的一切看上去都是有生命的。 天空天空 大地大地自学提示 读第28自然段，思考： 1.第28自然段是围绕哪个自然段来写的？ 2.天空展示的哪些珍藏让你感受到了世界的奇妙？用波浪线画出相关的语句。 3.作者从哪几个方面写了这些珍藏？品读课文品读课文 默读第28自然段，找出表示时间的词语圈出来，想一想：每个时间段里写了哪些事物？它们是按什么顺序来写的？ 太阳、云彩、雨点、水洼、落日、群星太阳、云彩、雨点、水洼、落日、群星清晨落日黑夜你看天空的珍藏你看天

10、空的珍藏总起句总起句破折号表示声音延长破折号表示声音延长 天空展示的这些景象是怎么让你感受到了世界的奇妙的？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了太阳就像一个大火球一样升起来了。比喻比喻日出颜色奇妙日出颜色奇妙清晨的太阳和落日有什么不同? 太阳升起时太阳升起时, ,天空从粉红色慢慢地变成了蔚蓝色。天空从粉红色慢慢地变成了蔚蓝色。 落日的余晖让天空不落日的余晖让天空不时时变幻颜色变幻颜色, ,金色、红色、紫色。金色、红色、紫色。金色红色紫色 有时，云彩在蓝色的天空

11、中飞行，如同经过雕饰一样，呈现有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事 省略号表示语意未尽，表示各种形状的云彩，让人产生的想象还有很多。 云彩有的像奔跑的骏马，有云彩有的像奔跑的骏马，有的像蹦跳的兔子，还有的像威武的像蹦跳的兔子，还有的像威武的雄狮的雄狮云彩形状奇妙云彩形状奇妙晴天的云彩和下雨前的云彩有什么不同? 晴晴天天时，云彩在蓝天中飞行时，云彩在蓝天中飞行, ,呈现呈现出出各种奇妙的形状各种奇妙的形状； 下雨前下雨前, ,云彩变得又黑又重。云彩变得又黑又重。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，雨后，

12、我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射就像有趣的镜子，映射着我们的脸着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极就像千千万万支极小的蜡烛在发光小的蜡烛在发光。“水洼”和“群星”带给我们怎样的感受?美丽、有趣美丽、有趣比喻比喻第2课时品读课文品读课文自学提示 自由读第916自然段，思考： 1.第916自然段是围绕哪个自然段来写的？ 2.大地展示的哪些珍藏让你感受到了世界的奇妙？画出相关的语句。 大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？再看大地的珍藏再看大地的珍藏总起句总起句四季春夏秋冬 大地的奇妙是按什么顺序来描写的？ 我们能看

13、到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。解释说明解释说明植物生长奇妙植物生长奇妙 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。深紫色的李子，浅黄色的梨。颜色各异颜色各异自己读一读，你读出了水果的什么特点？ 夏日，在大树下夏日，在大树下乘凉乘凉，我们会感叹，大树带来这么多，我们会感叹，大树带来这么多绿绿荫荫。绿荫奇妙绿荫奇妙 秋天秋天带着金黄色的带着金黄色的光辉光辉神奇地到来了神奇地到来了，那时，

14、道路上好像洒，那时，道路上好像洒满了满了光芒光芒。蝴蝶蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞翩翩起舞。 鸟儿鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋我们领略秋风风的劲吹的劲吹树枝颤动，树枝颤动，树叶飘落树叶飘落。秋天的光芒、动物、秋天的光芒、动物、风和落叶奇妙风和落叶奇妙 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时, ,从房檐上落下的小水滴从房檐上落下的小水滴, ,就像一颗颗珍珠。就像一颗颗珍珠。 “

15、垂下的冰柱”和“锋利的刀剑”有什么共同点?“落下的小水滴”和“珍珠”有什么共同点?比喻比喻 这些景物都是发生这些景物都是发生在我们身边的，你可曾在我们身边的，你可曾发现过它们的奇妙？发现过它们的奇妙？ 只要只要我们仔细地观察、寻找，我们仔细地观察、寻找，就就能从极普通的事物中找到能从极普通的事物中找到美美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 “只要只要就就”揭示了发现美的方揭示了发现美的方法法观察、寻找。破折号表示解释说明。观察、寻找。破折号表示解释说明。 读读课文的开头和结尾，二者之间有什么关系？这样读读课文的开头和结尾，二者之间有

16、什么关系？这样写有什么作用？写有什么作用？ 开头：开头：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。的。 结尾：结尾：是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。要我们去寻找。 首尾呼应，更加强首尾呼应，更加强烈地表达了作者的感情，烈地表达了作者的感情，突出了本文的主题。强突出了本文的主题。强调观察、寻找的重要性。调观察、寻找的重要性。主题归纳主题归纳 本文通过描绘天地中的各种事物，展现本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱。

17、文中所写事物都是生活中极普通界的喜爱。文中所写事物都是生活中极普通的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启的，但在作者眼里却有如此美的发现，也启发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。发读者要拥有一双善于发现美的眼睛。天空天空文章结构文章结构我们奇妙我们奇妙的世界的世界大地大地观察观察寻找寻找太阳：天空颜色变化太阳：天空颜色变化云彩：奇妙的形状、又黑又重云彩：奇妙的形状、又黑又重雨水：噼噼啪啪，水洼像镜子雨水：噼噼啪啪，水洼像镜子群星：闪烁群星：闪烁春天：植物生长、水果诱人春天：植物生长、水果诱人夏日：大树的绿荫夏日：大树的绿荫冬天：冰柱、水滴冬天：冰柱、水滴秋天：树叶、蝴蝶、鸟儿、秋风秋天：树叶、蝴

18、蝶、鸟儿、秋风写法总结写法总结写作方法写作方法从不同的方面把事情写清楚从不同的方面把事情写清楚我发现这篇课文整体上从天空和大地两个方面，写我发现这篇课文整体上从天空和大地两个方面，写出了世界的奇妙。出了世界的奇妙。我们奇妙的世界我们奇妙的世界天空天空大地大地作者又从太阳、云彩、雨点、落日、群星写出了天作者又从太阳、云彩、雨点、落日、群星写出了天空的奇妙；从春天植物的生长、水果颜色各异，夏空的奇妙；从春天植物的生长、水果颜色各异，夏日大树带来绿荫，秋天树叶随风飘落、蝴蝶翩翩起日大树带来绿荫，秋天树叶随风飘落、蝴蝶翩翩起舞，冬天的冰雪，写出了大地的奇妙。舞，冬天的冰雪，写出了大地的奇妙。从不同的方

19、面写事情，可以把事情写得更全面，更从不同的方面写事情，可以把事情写得更全面，更清楚。清楚。天空天空大地大地群星群星落日落日雨点雨点云彩云彩太阳太阳春天春天夏日夏日秋天秋天冬天冬天随堂练习随堂练习一、给下列多音字注音。一、给下列多音字注音。（1 1）敌机降（）敌机降（ ）落了，敌人投降（）落了，敌人投降（ ）了！）了！（2 2）面对劲（）面对劲（ ）敌，大家踢得更带劲（）敌，大家踢得更带劲（ ）了。）了。jingxingjnjng（ ）的天空）的天空 二、词语搭配。二、词语搭配。蓝色蓝色（ ）的颜色）的颜色（ ）的刀剑）的刀剑 诱人诱人锋利锋利（ ）的镜子）的镜子（ ）的翅膀）的翅膀（ ）的羽毛

20、）的羽毛有趣有趣漂亮漂亮颜色各异颜色各异 有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。面写了天空和大地。 答：答：写天空主要是通过对太阳、云彩、雨水、群星等写天空主要是通过对太阳、云彩、雨水、群星等事物的描写来实现的；写大地则主要聚焦于植物的生长、事物的描写来实现的；写大地则主要聚焦于植物的生长、冬天的冰雪等几个事物，通过对这些事物的描写来展现大冬天的冰雪等几个事物，通过对这些事物的描写来展现大地的生命力。地的生命力。习题答案习题答案 结合生活经验，说说你对结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生一切看上去都是有生命的命的”这句话的理解。

21、这句话的理解。 示例：示例：一切看上去都是有生命的。春天，太阳变暖了，一切看上去都是有生命的。春天，太阳变暖了，温柔地抚摸着大地。风儿也不那么冷、那么硬了，暖暖的，温柔地抚摸着大地。风儿也不那么冷、那么硬了，暖暖的，软软的，像妈妈的手抚摸着你。坚硬的泥土融化了，踩上去软软的，像妈妈的手抚摸着你。坚硬的泥土融化了，踩上去软绵绵的，就像地毯。小溪里的冰雪融化了，溪水唱着欢乐软绵绵的，就像地毯。小溪里的冰雪融化了，溪水唱着欢乐的歌奔向远方。树枝吐出鼓胀的芽苞，就像等不及要出生的的歌奔向远方。树枝吐出鼓胀的芽苞，就像等不及要出生的宝宝。宝宝。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有雨后，我们会看到地上

22、有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。趣的镜子，映射着我们的脸。小练笔小练笔 读一读下面的句子，感受这些普通而读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。又美的事物。你也来写一写吧。普通的事物普通的事物水洼。水洼。找到的美找到的美就像有趣的镜子，映射着我们的脸。就像有趣的镜子，映射着我们的脸。普通的事物普通的事物群星。群星。找到的美找到的美就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。万万支极小的蜡烛在发光。普通的事物普通的事物大树大树。找到的

23、美找到的美大树给我们带来绿荫大树给我们带来绿荫。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。么多绿荫。 金色的稻田，就像金色的海洋。金色的稻田，就像金色的海洋。 椭圆的鹅卵石，就像一枚枚精致的鸟蛋。椭圆的鹅卵石，就像一枚枚精致的鸟蛋。 黄豆发芽了，嫩嫩的芽儿，就像拼音字母黄豆发芽了，嫩嫩的芽儿，就像拼音字母“g g”。 叶子上的露珠，就像一颗颗钻石，晶莹剔透，闪叶子上的露珠，就像一颗颗钻石，晶莹剔透，闪闪发光。闪发光。写一写：拓展空间拓展空间 春春 风风古诗积累古诗积累清清 袁袁 枚枚春风如贵客，春风如贵客，一到便繁华。一到便繁华。来扫千山雪，

24、来扫千山雪，归留万国花。归留万国花。诗意：诗意： 春风就像贵客一般，所到之地立刻繁华起来。春风就像贵客一般，所到之地立刻繁华起来。春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的花香。花香。 绝绝 句句宋宋 志志 南南古木阴中系短篷，古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。诗意：诗意： 我把小船系在参天古树的我把小船系在参天古树的浓荫下，拄了藜杖，走到桥东。浓荫下，拄了藜杖，走到桥东。 带着杏花香气的蒙蒙细雨欲要带着杏花香气的蒙蒙细雨欲要沾湿我的衣裳，拂动杨柳的春沾湿我的衣裳，拂动杨柳的春风迎面吹来，没有丝毫寒意。风迎面吹来，没有丝毫寒意。1.掌握本课生字词，并熟练运用生字组词。掌握本课生字词，并熟练运用生字组词。2.2.课下留心观察身边奇妙的事物，写一写，与课下留心观察身边奇妙的事物，写一写，与同学一起交流分享。同学一起交流分享。课后作业课后作业同学们再见！同学们再见！