部编版三年级下册语文 5 守株待兔课件(36页).pptx

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1、守株待兔守株待兔寓言故事是通过一个小故寓言故事是通过一个小故事说明一个大道理，今天事说明一个大道理，今天我们一起来学习一则新的我们一起来学习一则新的寓言。寓言。引入新课引入新课韩非韩非（约公元前（约公元前280280前前233233年），年），战国时期战国时期韩国都城新郑（今河南新韩国都城新郑（今河南新郑）人郑）人 。杰出的思想家、哲学家和。杰出的思想家、哲学家和散文家。散文家。引入新课引入新课字词识读字词识读shushu部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：宀宀6 6遵守遵守 守岁守岁我们要我们要遵守交通规则。遵守交通规则。字词识读字词识读zhzh部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：木

2、木1010一株一株 守株待兔守株待兔我们的校园里长着一株参天大树。我们的校园里长着一株参天大树。字词识读字词识读didi部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：彳彳9 9等待等待 对待对待这只小猫正在等待着主人的投喂。这只小猫正在等待着主人的投喂。字词识读字词识读snsn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：宀宀7 7宋朝宋朝 北宋北宋在我国历史上，宋朝分为在我国历史上，宋朝分为北宋和南宋。北宋和南宋。字词识读字词识读nn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：耒耒1010耕种耕种 耕耘耕耘农民伯伯在田间辛勤地耕种。农民伯伯在田间辛勤地耕种。字词识读字词识读chch部首部首：笔画笔画：组词组

3、词：造句造句：角角1313接触接触 触摸触摸危险物品应禁止危险物品应禁止小孩触摸，以小孩触摸，以避免发避免发生意外。生意外。字词识读字词识读jnjn部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：页页1111颈椎颈椎 长颈鹿长颈鹿长时间坐在桌前学习或工作，长时间坐在桌前学习或工作，颈椎容易发生病变。颈椎容易发生病变。字词识读字词识读shsh部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：采采1212解释解释 注释注释医生正在给患者解释病情。医生正在给患者解释病情。字词识读字词识读qq部首部首：笔画笔画：组词组词：造句造句：八八8 8其他其他 乐在其中乐在其中除了你，其他人都走了。除了你，其他人都走了。【株株】

4、露在地面上的树的根和茎。露在地面上的树的根和茎。【耒耒】古代用来耕田的一种农具。古代用来耕田的一种农具。【耕者耕者】指种田的人指种田的人。字词识读字词识读【走走】跑跑。【触触】碰，撞。碰，撞。【因因】于是于是。字词识读字词识读【释释】放下。放下。【冀冀】希望。希望。【为为】表被动，读表被动，读wiwi。【宋宋】战国时期的宋国。战国时期的宋国。下面不属于上下结构的字是？下面不属于上下结构的字是？When株株尔尔其其课文中的课文中的“因因”是什么意思？是什么意思？于是于是因此因此因为因为我们的校园里长着一我们的校园里长着一 参天大树参天大树。When株株珠珠蛛蛛课文解读课文解读宋宋人有耕者。人有耕

5、者。仔细读一读课文，这个故事发生在哪个朝代？仔细读一读课文，这个故事发生在哪个朝代？宋国宋国课文解读课文解读结合课文内容和自己的知识积累，猜猜结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待守株待兔兔”的的“守守”是什么意思？是什么意思？“株株”是什么意思？是什么意思？“待待”是什么意思？是什么意思？课文解读课文解读“株株”的意思是的意思是树桩树桩。“待待”就是就是等待等待。“守株待兔守株待兔”：守着树桩，等待兔子。：守着树桩，等待兔子。“守守”就是就是守着守着的意思。的意思。课文解读课文解读 宋人宋人/ /有耕者。田中有耕者。田中/ /有株。兔走有株。兔走/ /触株，折颈触株，折颈/ /而而死。因

6、死。因/ /释其耒释其耒/ /而守株，冀复而守株，冀复/ /得兔。兔得兔。兔/ /不可复得，不可复得，而身为而身为/ /宋国宋国/ /笑。笑。结合朗读节奏，一起读一读。结合朗读节奏，一起读一读。课文解读课文解读指名朗读第一句话，思考：指名朗读第一句话，思考：1.1.课文的主人公是课文的主人公是哪国人哪国人？2.2.他是他是做什么做什么的？的？课文解读课文解读宋人有耕者。宋人有耕者。这是一个宋国人这是一个宋国人农民农民句意：宋国有个耕地的农民。句意：宋国有个耕地的农民。课文解读课文解读种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。田中有株

7、。兔走触株，折颈而死。田中有株。兔走触株，折颈而死。兔跑得快兔跑得快撞到树上撞到树上所以死了所以死了跑跑脖子折了脖子折了撞撞句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。上，折断脖子死掉了。 课文解读课文解读你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。要细心，不慌张。课文解读课文解读一只兔子撞到树上，这事儿是不是天一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、天有呢？种

8、田人对这件事是怎么想、怎么做的？怎么做的？读一读第四句话。读一读第四句话。课文解读课文解读因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。于是于是放下放下农具农具希望希望做：做：放下农具，放下农具，守在树旁。守在树旁。想：想：希望能再希望能再得到兔子。得到兔子。句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。希望再得到兔子。 课文解读课文解读齐读最后一句话，思考：齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？那个农夫为什么被宋国人笑话？兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑被宋国人

9、嘲笑句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。自己自己又又课文解读课文解读因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生偶然发生的事情，并的事情，并不是经常发生不是经常发生的事情。所以，种田人的事情。所以，种田人不不会再得到兔子会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。所以，他的行为被宋国人嘲笑。课文解读课文解读学完学完了了故事，你知道故事，你知道“守株待兔守株待兔”告诉我们什么道理吗？告诉我们什么道理吗？我知道，告诉我们不要把一件偶然发我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，生的事情，看成

10、是不断发生的事情，要要勤劳务实勤劳务实，不能心存侥幸不能心存侥幸。课文解读课文解读守守 株株 待待 兔兔遇到兔子撞桩而死遇到兔子撞桩而死不费力捡兔子不费力捡兔子放下农具等兔子放下农具等兔子被人嘲笑被人嘲笑不劳而获是不可能的不劳而获是不可能的课文解读课文解读主题概括：主题概括：守株待兔守株待兔讲的是宋国一个种田人偶尔得讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成事看成 ，要，要 。不断发生的事不断发生的事丢下农具丢下农具勤劳务实，不能存侥幸心理勤劳务实，不能存侥幸心理