2022护理实习生实习总结.docx

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1、2022护理实习生实习总结护理实习生实习总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的护理实习生实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。护理实习生实习总结1通过半年多的护理工作实习，本人在带教老师的悉心指导与耐性带教下，仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规，并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增加，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程

2、的让病人满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律学问，增加平安爱护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了肯定提高。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，做好护士工作安排，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关切病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，医。学教化网搜集整理并做到理论学习有安排，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐性”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所

3、急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。护理实习生实习总结2在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决医。学教化网搜集整理，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解，并做好护士工作总结，从总结中吸取阅历教训，从总结中成长。以上是我

4、的个人实习工作总结，在今后的工作中，本人将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。护理实习生实习总结3在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时老师。刚起先的时候，的确有点担忧，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁激励我，说不怕，你肯定行。我当时半信半疑地，也就壮着胆子去了。刚起先介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是假如连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么渐渐地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的

5、眉头始终在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，肯定不能给老师丢脸！就这样，渐渐地我的语速就加快了，最终我发觉，那群留学生的眉头伸展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，赞扬我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，感谢！实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己须要留意的，因此在今后的工作学习中肯定要努力提高自己的各方面实力，定好目标，踏实前进。护理实习生实习总结4实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而非

6、常感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入医院病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍医院病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适

7、应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入医院病房后，感受又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻

8、的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确相识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。到医院病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我

9、们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体医院病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用实力。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。在医院实习期间，我们所做的一切

10、都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行三查七对。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是仔细细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是特别重要，不行或缺的收获。在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替

11、面，用特别代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责。护理实习生实习总结5摘要：目的为了使护理实习生在较短的实习期内，以最快最好的方法，理解和驾驭危重病学科ICU护理工作的重点和难点，提高护生对危重病患者的整体视察和抢救应急实力，为社会培育高素养的护理人才。方法 一对一护理带教，带教老师以身作则，言传身教，严格要求，科学带教。结果 带教老师帮助护生完成理论到实践的过渡，使他们能理论与实践相结合，尽快进入护士角色，成为高素养的护士。结论 临床实习带教是培育

12、优秀护理人才的重要环节。关键词：ICU；护理实习生；带教临床带教是护理教化的重要组成部分，是培育护理人才的关键阶段，临床教学质量的好坏干脆影响所培育护理人员的素养凹凸1。对于刚进入临床实习的护生来说，生疏的环境，尤其是集中了各种病情多变的急性危重患者，集中了众多的先进监护仪器，急救设备和生命支持装置的ICU病房，常会使他们在初到时感到恐惊，不知所措。因此，如何使护生尽快消退恐惊，尽快进入工作，了解ICU患者的特点，使进入ICU的护生学到专科学问，危重症患者的视察及抢救协作实力，将所学理论学问与临床实践相结合，较好地完成临床护理实习，成了带教老师探讨的问题。笔者将多年的带教体会总结如下。1注意带

13、教老师的选择带教老师是护生的一面镜子，带教老师的一言一行所表现的学问水平、专业素养干脆影响着护生的身心发展和教学效果，老师临床带教实力及质量的优劣干脆影响护生的工作实力、学习看法和成果，因而选择带教老师是很重要的一个环节。带教老师应选择大专以上学历，护师以上职称或5年工作阅历，医德医风好，责任心强，慎独精神强，理论学问扎实，技术操作正规、娴熟的老师进行带教。2了解实习护生存在的主要问题职业素养欠佳，理论学问不扎实，重技术操作、轻生活护理，缺乏与患者沟通沟通的技巧，法律意识淡薄，专业思想不稳定2。3入科教化护生进入ICU后，必需做好入科教化，针对护生存在的主要问题进行教化，由护士长或带教组长负责

14、。首先要进行爱岗教化，引导护生深刻了解护理专业的现状，发展前景以及在社会生活、临床医疗中的重要地位，教化护生学习医院文化、护理理念，充分理解医院厚德、精医、图强的院训。学习各项规章制度， 强调劳动纪律及职业道德规范，由于ICU排班弹性空间大，随时有可能调整，因而要求护生遵守劳动纪律，不能随意脱岗、换岗。让护生了解并熟识病房环境及布局特点，物品放置，常用抢救仪器的运用，使护生充分相识到ICU不同于其他科室，消退对ICU封闭式管理的恐惊；介绍ICU患者的特点与需求，不能重技术操作、轻生活护理，要自觉为患者供应生活服务，要有刻苦耐劳的精神；向护生具体介绍在本科实习期间每周的详细支配：操作示范、专科讲

15、课、教学查房的时间及内容、各实习角色的目标及内容，出科考核的方法，使护生明确在本科要求驾驭的学问及技能。要求每位护生自备实习笔记本，主要记录每天的实习重点，学到的理论学问和护理技能，总结每周的收获，包括对护理工作的相识，对带教的要求及评价，以促进带教方法的改进，提高带教效果。4详细带教方法4.1实行一对一的带教方式 护生在ICU实习期常为4 w，第1 w老师以教为主，护生以学为主。首先带学生熟识ICU的环境及物品放置，使护生能精确无误地拿取物品，尤其是抢救时能争取时间；老师给护生具体讲解各班的工作职责，监护仪器的视察、运用，各种常见病的护理常规，各种医嘱的处理、病情视察及异样状况的汇报、护理记

16、录的书写，交接班的内容等，为接下来独立工作做好理论与实践的打算。第2 w，老师以看为主，护生以动手操作为主，老师主要视察护生的工作流程和执行的医嘱是否正确，在护生执行前老师必需赐予核对与指导，正确无误方可执行，指导护生书写护理记录。第34 w主要是对第2 w班工作流程和各班职责以及专业学问的加强与巩固， 老师须要做到放手不放眼，后2w主要是培育护生理论与实践相结合的实力。4.2培育护生与患者沟通及独立解决问题的实力 带教老师以身作则，教会护生如何与患者沟通，收集资料、健康教化等；指导护生多翻阅病历、跟随医生查房（跟随医生查房是理论与实践相结合的有效方法 ，能够提高对疾病的相识），了解患者的病情

17、特点、治疗方法，依据患者存在的护理问题赐予相应的护理方法；避开填鸭式教化，指导护生多看、多学、多问，以促进护生思索，将理论学问敏捷运用到实践中。4.3正确培育护生的操作实力 技术操作常贯穿于整个临床实践，使护生所学理论学问在临床实践中巩固。因而带教老师必需仔细带教，严格根据操作规程进行带教，使护生养成规范操作的习惯。带教老师在进行每项操作时边示范边讲解，对操作的重点、难点、易出现错误的环节加以强调，适时提出问题，以促进护生思索，使理论学问更加坚固。ICU集中了众多的先进监护仪器，急救设备和生命支持装置，带教老师要正确教育护生运用各种仪器，抢救操作流程，应急措施，培育护生应对突发事务的实力。4.

18、4改革临床带教方法 带教老师要多与护生交谈，削减实习护生对ICU的神奇感和恐惊感， 让他们尽快熟识ICU环境， 使她们能够很快地进入角色老师在教学中对学生的表现应做到多表扬少指责，要擅长捕获学生的闪光点，即使一句不经意的赞语对学生来说也是一种激励、一种鞭策。老师在带教中还要想方设法地为不同层次的学生创建胜利的机会，使学生体验到胜利的喜悦，以此来提高学生的自信念，强化学习动机，使他们燃起自信的火焰，满腔热忱地投入到工作中。教学过程中带教老师应采纳启发式教学方法，对护理内容进行引导、设疑，启发护生主动思索，培育他们自主学习的习惯3；也可实行互动型教学方式，互问互答，使师生的思维活跃，对护生提出的要

19、求和建议赐予支持，激励护生充分发表自己的见解，并刚好赐予表扬，以达到最佳的带教效果。4.5传承ICU护士须具备的素养 ICU护士必需具备以下素养：以人为本、主动性服务精神、无私奉献的精神，正慎独（指医务工作者在没有任何外界监督的状况下，仍能坚持医德信仰，遵守医德原则和规范，保持高尚的情操）、懂得换位思索。ICU病房是封闭式管理，不设家属陪护，收治的是急危重症患者，除了必需的视察、治疗外，大多数是以基础护理、生活护理为主，任务繁杂，又苦又累，必需具备高素养护士才能胜任。由于现代护生多为90后的独生子女，自我意识较强，索取多于付出，不能任劳任怨、刻苦耐劳，因而带教老师要通过各种途径正面引导护生，以

20、护理理念（温馨服务、关爱患者、工作精细、护理专业）为宗旨，严于律纪，以身作则、言传身教，让护生耳闻目睹，传承ICU护士须具备的素养，以提高护生的自身素养。4.6重视出科考核 护生出科前要进行理论及操作考核，由带教组长集中进行考核，可使护生仔细对待，若为带教老师单独考核，则护生易出现不仔细的状况，得过且过，所学学问不坚固。出科前带教老师依据护生的学习看法、劳动纪律、基本学问及技能驾驭状况、沟通实力、应急实力、书写记录实力、行为素养等方面为护生进行综合评分，指出护生存在的问题，使护生明确今后努力的方向。 5结论通过我院ICU专科培训，临床护生的理论应用实力、实际动手实力、环境适应实力、沟通沟通实力

21、、心理承受实力均得到提高，渐渐成长为业务实力强、技术全面、合格的临床护士。参考文献：1卢昌碧.提高综合性ICU护理实习生带教质量方法探讨J.护理实践与探讨，20xx，9（10）：98.2吴叶青.浅谈实习生带教存在的问题与对策J.按摩与康复医学，20xx，2（11）：208.3王晓梅，刘晓宁，董晓婷.ICU实习护生带教方法的探讨J.华北国防医药，20xx，22（3）：299.编辑/张燕护理实习生实习总结6实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经验。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生

22、在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充溢完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和探讨。1要树立“以人为本”的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此，如何满意病人的各种正值须要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适宁静的住院环境、耐性细致

23、的入院宣教、温馨亲善的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。2要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些

24、是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。3要做到“四勤”人是有惰性的。特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服。带教老师最喜爱勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问。“四勤”首先要眼勤，就是要擅长视察。仔细视察和学习带教老师严谨的工作看法，工作支配的周密性和安排性。视察各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不

25、行言传，只有在实践中多视察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密视察。如手术病人存手术前后的病情视察、心脑血管痫人各项牛命体征的视察、各种特别治疗和用药疗效或良反应的视察等等，通过视察才能掌痫人的病情改变，刚好实行有效的治疗和护理手段处珲突事务，严密的视察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括敬重师长语言甜蜜、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐性说明、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事

26、关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还须要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人须要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你。4做好

27、护理文书的书写护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度；看到你对医嘱的诠释和理解程度；看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策实力和方法；看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，运用医学术语，记录客观事实。总之，实习过程是短暂的。但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作打算阶段，将对自己末来的事业受益匪浅护理实习生实习总结72022-2022年度I

28、CU实习生带教安排一、总目标：1、根据护理部带教要求、结合科室护理特点、依据实习大纲规定完成各项实习任务。2、驾驭各班工作职责、ICU病种多、病情困难、基础护理任务重、护理难度大的特点，着重加强实习同学的基础护理训练，并告知基础护理的重要性，使其有正确的相识。3、与一般病房相比要求学生要动作快、反应快、不怕脏累外，还要更加培育学生细心、耐性、责任心及爱伤观念和慎独精神。培育视察分析解决实际护理问题的实力、自学实力。4、熟识体温单的绘制，了解重护记录单的书写规范，并培育学生书写护理病历的实力，帮助其收集病历资料，确定护理诊断，制定护理安排，从而有针对性实施护理措施，书写出有 肯定水平的护理病历。

29、 5、每批学生完成一次业务查房或教学查房，选择典型的疑难病例进行查房，汇报护理病历、床旁查体、启发说出护理诊断及护理措施的实力。6、驾驭常用仪器的运用：如心电监护仪、除颤仪、输液泵、鼻蚀泵等，并驾驭中心静脉压测定的方法和意义。7、危重症患者整体视察与抢救应急实力的培育：如床单位的打算、呼吸机管路安装、抢救药品的作用运用方法、抢救中医护协作及心肺复苏技术。8、驾驭预防ICU院内感染的方法：包括无菌技术；手卫生；消毒隔离；预防呼吸机相关性肺炎、导管相关性菌血症、尿管相关尿路感染措施。9、了解ICU病人高危因素的预防和处理：皮肤评估、意外拔管等的预防及应急处理方法。10、了解ICU常见疾病的治疗方法

30、，驾驭常见疾病的基本理论学问，病情视察及护理常规。11、带教老师因人制定详细带教安排，并随时评估调整安排，仔细实施并完成。工作中放手不放眼，预防护理差错事故的发生。12、做好入科教化。仔细打算并完成每周小讲课、每月大讲课。按时召开每批护生座谈会，了解学生动态并听取学生的看法建议，刚好做出整改。做好出科考核和鉴定。二、因人因时因地制定和调整带教安排、实行双签制督促安排的完成，保证教学质量。三、其他：大讲课支配：危重症患者病情视察要点等。及其他大讲课如急腹症的分诊、中毒等由五个科室共同协商制定。小讲课支配：CPR技术操作及医护协作。CVP连接、测定方法及意义。大手术后病人视察要点及护理措施。输液泵

31、、容量泵、鼻蚀泵的运用方法。胸部物理治疗及呼吸管路的安装。人工气道护理及吸痰技术。深静脉换药技术。除颤仪的技术操作。心电监护仪的运用。心电图的识别。常见化验、检查的正常值及意义。常用抢救药物的作用、运用留意事项。体温单、重护单的书写规范。肠内养分的护理。等等业务查房支配：选择典型的疑难病例进行查房，由实习同学汇报护理病历、床旁查体，启其发说出护理诊断及护理措施的。最终，ICU全体护士会严格要求自己，不断学习，协作护理部的带教工作，使同学顺当完成从学校到工作岗位过度的培训！护理实习生实习总结8时间稍纵即逝，转瞬已是四月，我们护理实习快接近尾声了。回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在

32、进步中，日子过得劳碌，倒也宁静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美妙向往和期盼来到湖北省人民医院(武汉高校医学院附属第一医院)，心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时间悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做一个总结。第一，医疗工作方面。在这短暂而又漫长的九个月中，我根据学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。实习生的工作无非就是和正式工作一样的参加，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡

33、，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简洁枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的。面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必需强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今日添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又削减了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的运用呢?该药品的运用指证又是什么呢?有时候，教授会有意不告知我，熬炼一下我的思索实力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，其次天跑去告知教授，经常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的学问点坚固地刻在了心里，即使在以后找工

34、作的三个月中，我也没遗忘，回到临床上来，跟三个月前的一样。在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的剧烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简洁而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊须要我们医生做具体的病史采集和体格检查，除此之外，还必需辅以试验室和影像学方面的检查，逐步解除相应的疾病，最终得出明确的诊断。我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切方法和手段去

35、找寻病人身上的蛛丝马迹，最终抓出作案真凶。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最终肯定会变成一只漂亮的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。其次，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业学问和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天

36、使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛苦，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊;考虑到病人的经济状况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。护理实习生实习总结9在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅注意培育护生的动手实力、激励发挥护生工作主动主动性，还有的放矢开展带教培训安排、培育护生敏锐的视察力与创新思维，保证护生们顺当平安的进行实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了肯定的成果与进步。回顾本年度带教工作，我科还存在一些不足之处须要不断完善与改进。一、我科在带

37、教过程中存在的问题1、监督力度不够，带教老师责任心不强临床带教制度不够完善，监督措施不得力。例如个别老师带教意识淡漠，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，胆怯护生出了问题要老师负责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予学问；而有的带教老师在护生实习后期，认为护生有了肯定的操作实力，就放手让其独立操作，不再亲自监督指导，从而增加了差错发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。2、带教老师阅历缺乏：由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距，导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教化心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习爱好。3、带教老师自身职业素养不足：临床带教老师

38、职业素养不足主要体现在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。4、护生操作技术生硬，工作责任心较差 ：由于护生的护理操作技术生硬、不娴熟，让患者难以接受，即使牵强接受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。部分护生责任心、耐性较差，对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高，5、护生理论学问薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必需阶段，在实习过程中不能很好的运用理论学问，思维还处于在学校时期的无趣期，独立思索实力及视察力还有待提高。6：护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了差错有带教老师顶着

39、与己无关，对自己应负的法律责任不明确。所以在实习中不注意护理与法律的关系，不能从法律的角度去看待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简单引起医疗纠纷。还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会出现脱离带教老师的监督，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理差错，引起医疗纠纷。二、我科针对以上问题实行了相应的措施1、增加带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与管理，实行一对一的带教。带教老师必需严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的新进展、新技术传授给护生，以仔细负责的精神、关切爱护的看法爱惜教化学生，使护生在获得学问的同时得到爱惜、敬重和理解

40、。实行多种带教方法，理论与实践紧密结合 多年来，我们坚持了以实践为中心的方针，带教中注意提问式为主，灌输式为辅；示范性为主，理论为辅，带教老师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的相识实力、视察实力。2、不断完善自身的教学素养：临床带教老师应主动参与各种带教培训，学会主动摸索、改进教学方法。要抓住护生的心理特点和心理状态，因人施教，敏捷变通。在带教中注意理论与操作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。同时留意把多种教学方法相结合，多为护生创建合适的临床操作机会。要刚好精确回答他们的问题，采纳激励式教学法，多激励少指责。要设法提高他们的学习爱好，充分调动他们的主动性，以达

41、到不断提升他们职业素养的目的。3、师生双方建立相互信任、相互学习的关系我科变更传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生入科起先，科室便通过护生基本状况和特性特点，针对每个人的优点与特长，激励护生呈现个人的优势与特长，让其在适当的时机得到充分发挥。并调动护生主观能动性，激励常常向老师提问，在解答问题的过程中，相互学习，一起进步。且关切护生的生活状况及心理状态，共享其实习过程中的喜怒哀乐，让护生感觉既是老师又是挚友。4、重视护理教学查房、激励护生主动参加我科能严格按护理部的教学要求及仔细执行科室教学安排，按要求定期组织护理教学查房，事先支配护生对查房病种相关学问进行预习，让其根据新的护理查房模式

42、开展查房，变更过去搬书照念的习惯，有针对性的，制定切实可行的护理措施，老师在整个教学查房过程中，通过提问、让学生推断对错等方式引导护生自己发觉问题，学会解决问题，实行以来，发觉比以往老师“填鸭式”的一味讲解效果明显。5、提高护生工作条理性及动手实力首先，让其在实习前阶段制定实习安排，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味听从带教老师支配的呆板学习方法，多动脑思索，敏捷支配工作任务，提高工作效率及条理性；其次，培育护生动手实力，这是一个长期的过程，也是一个按部就班的过程。起先时作为带教老师将一些困难的操作技术分成简洁简单的操作程序，以促进记忆和操作，并赐予激励和确定

43、，使学生情愿学、有爱好学，逐步熟识操作规程后，再到实践中应用，做到了娴熟，并指导她们按正规操作流程进行操作，避开从一起先就养成错误习惯；再次，培育对工作仔细负责的看法，养成良好的习惯，随时指出工作中的不足之处及恶习。6、加强带教老师和实习护生法律意识的培育。组织带教老师仔细学习相关的法律学问，刚好查找在护理带教工作中简单引起医疗纠纷和医疗差错的隐患，一经发觉马上予以订正。带教过程中始终坚持敬重患者，维护患者的权利，爱护患者的隐私。组织实习护生仔细学习相关的法律法规学问，严格执行各项规章制度，指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围，要求严格在带教老师的指导下对病人实施护理，不能独立进行操作，

44、避开出现纠纷和差错。20xx年在我科实习较突出的实习生：何蒙蒙、左群峰、刘盼盼、银立姿、佘颖颖、刘雨、肖丝丝、海彬彬、康红苹、李昱婷等。护理实习生实习总结10实习 任务：敬重老师、虚心好学、乐于听取看法、不断改经工作。遵守医院及各相关科室的规章制度、不迟到早退、旷班缺班、主动努力的工作。工作中留意服装整齐、举止端庄大方、作风正派、团结互助。树立意思不苟的工作看法，严密视察病人的病情改变，刚好向带教老师和值班医生报告 ，以作到刚好处理。树立良好的医风医德，树立救死扶伤的观念，了解病人的身心状况，促进病人的身心健康，帮助病人增加战胜疾病的信念，爱护关切病人，对病人一视同仁。实习队的组成：我校的97

45、名实习同学以及医院护理部，各科室护士长及带教老师。实习目的:通过临床实习更好地将理论应用于实践,既培育了理论应用于实际的实力,也巩固了对理论学问的理解。通过临床实习驾驭基础护理技术操作和内、外、妇、儿等专科护理技术操作，能运用护理程序为病人进行系统化整体护理，在临床老师指导下，针对临床常见问题用科学的方法进行视察总结 。通过临床实习,驾驭一些临床常见病和多发病的发病机制、临床表现和诊治原则。参加病房管理，是自己具有良好的沟通协调实力。通过实习，提高护理诊断技术和技能，培育科学严谨的工作作风、吃苦耐劳的精神和肃穆仔细的工作看法。实习方法：医院护理部制定实习安排，根据实习轮转表，安排到各科室有护士

46、长安排带教老师后跟班进行工作，严格执行请假制度和考勤制度，出科时参与出科考试，由管理教学的老师评分。实习这一年是最繁忙而辛苦的一年,实习这一年是最充溢而有意义的一年,实习期间,我在学习、工作、生活、思想 上都成熟了许多，这一年我积累了人生最珍贵的20xx年8月2日,在曲靖市第一人民医院门诊大楼11楼会议厅,医院护理部主任及相关老师为我们组织召开岗前培训,在会上护理部主任成守珍主任就医院概况及实习生实习期间教化作了讲话,她指出,护理人员是专业人员而非职业 人员,我们不单单是医生的腿,在学术上我们要有自己的思想和探究,她特殊强调在工作学习中非但要知其然还要知其所以然,成主任同时还指出护理工作是一项

47、劳动强度大,风险高,压力大的工作,勉励我们在今后的生活中要合理支配好工作,学习和生活。成主任的讲话激奋人心让我倍受鼓舞，我想我肯定会好好珍惜在医院的每一天。在实习的这一年里，我肯定要以一院医务工作者的要求来严格要求自己，把自己熔入医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，让自己渐渐具备良好的心理素养和职业道德，不断学习，不断进取，用学问武装头脑，不断充溢自己，提高自己的业务实力。【护理实习生实习总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页