2022小学生如何写读后感.docx

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1、2022小学生如何写读后感小学生如何写读后感品尝完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，须要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我整理的小学生如何写读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读后感，是指看了某篇（部）作品后，依据自己的感想所写的文章（假如是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属争论文的范畴，但又不同于一般的争论文。一般性争论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般

2、采纳两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。中学生优秀作文评比（后简称中评）一书中所选四篇读后感，珍惜今日读后感，采纳的是边述读边发感的形式，其余三篇均采纳先述读后发感的形式。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除驾驭以上基本的文体学问外，还必需把握以下几个写作步骤：第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。例中评一书中读高尚的白杨树有感一文，作者正是研读了高尚的白杨树这篇文章才抓住和理解了“文中阐明白为什么每行排头和排尾的白杨树比中间靠紧排列的白

3、杨树都矮一些的道理”，进而悟出了“处在同样环境和同样条件里，必需加强竞争意识，主动奋进，努力向上，才能取得超越同类的成果和收获”的感发点，这就为写好这篇读后感打下了坚实的基础。其次，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一挥而就，前后贯穿。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不行能四平八稳。那么，怎样确立感发点呢？方法很简洁。我们

4、研读某篇作品后，必定会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。例中评一书中不忘国耻，为21世纪中华民族的腾飞而奋斗电影七.七卢沟桥事变观后感这篇文章，我军将士“奋起反击，与敌人绽开殊死搏斗”的精神，就是从人物上所确立的感发点。写事为主的记叙文，感发点往往是事务中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。争论文的感发点，一般是文章的中心论点或分论点。中评一书中主旋律-读高尔基一段话的中心作为感发点的。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。第三，述

5、读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不行少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。中评一书所选的四篇读（观）后感，在这点上处理的很好。而主旋律-读高尔基的一段话有感在这一点处理的很好。而主旋律-读高尔基的一段话有感一文，尽管文章的主体部分阐述的道理很深刻，但开头没有必要的述读，是一点缺陷。发感，是在述读和感发点的基础上，绽开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料

6、有亲密的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、争论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是绽开读后感主体部分最主要的方法。例中评一书中读高尚的白杨树有感一文，作者联想到校内学习有竞争、民族国家之间有竞争等。充溢了文章的主体内容，扩大了文章的含量，使所“感”深刻而有劝服力。另外，在论证感发点的过程中，要留意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不行，而且应自然融和。第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容确定形式。依据不同类型的读后感可采纳不同的结尾形式。第五、写读后感常见的毛病。1、述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。2、平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容牵强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。【小学生如何写读后感】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页