2022小班健康水果大会教案.docx

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1、2022小班健康水果大会教案小班健康水果大会教案作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的小班健康水果大会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班健康水果大会教案1活动目标1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。2、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有养分的食物。3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。内容：和水果宝宝做嬉戏打算：（阅历打算）在生活中见过几

2、种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。过程：一、导入活动“今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果

3、公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师小结1、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老

4、师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，刚好调整自己的教学方式。小班健康水果大会教案2活动目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝相识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有养分的食物。

5、3.通过嬉戏激发幼儿爱吃水果的情感。活动内容：和水果宝宝做嬉戏活动打算：（阅历打算）在生活中见过几种常见水果。（物质打算）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官相识常见的水果。活动难点：能用简洁的形容词，说出水果的特点。活动过程：一、导入活动“今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿视察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小挚友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是

6、谁？他是什么样子的.？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师1、你们今日都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有养分的食物。3、我们吃了许多有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，激励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激发幼儿对水果的爱好。【小班健康水果大会教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页