2022新学期班级工作计划.docx
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1、2022新学期班级工作计划新学期班级工作安排时间消逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,不妨坐下来好好写写工作安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢?以下是我收集整理的新学期班级工作安排,希望对大家有所帮助。新学期班级工作安排1这个学期是我们学生在校的最终一年,六年级对于学生来说是关键的一年,班级工作要注意对学生的常规教化和思想品德教化外,家长老师和学生全力以赴的就是孩子们的学习了,因此,我们在对学生的教学中,各科老师要通力协调,使学生的学习成果能有较大的进步,圆满地完成小学阶段的学习任务。下面是班主任新学期的一些准备和做法,在实际工作能朝这些方面努力。一进一步加强学生的思想品德
2、教化(1)以暑假的综合实践活动山西之行为契机,进一步对学生进行思想品德教化,组织全班学生观看去山西的光盘,让大家写下感想和体会,进行沟通,深化教化。(2)利用晨会和班会对大家进行学习目的性的教化,一是以身边的优秀学生为榜样,告知学生,榜样就在我们的身边,只要我们努力学习和工作,你也会是很棒的;二是从报纸和网上搜集一些对学生有教化目的的事例,激励学生向他们学习,懂得道理,很好地把握自己,明确自己的学习方向。(3)教化学生关切身边的同学老师和父母,与人为善,奉献爱心,主动参与班级组织的各种捐款和爱心活动,从小摆正自己的做人准则。二抓好班级常规管理形成良好的班风(1)五项常规工作是必需做好的(卫生纪
3、律早操包干区环境),切切实实做好做好这项工作,因此本学期向魏书生先生学习,采纳“人人有事做,事事有人做”的管理理念,让班上每一位同学有事做,包干一个工作,并负责仔细完成,班级进行评比做得好的同学。(2)调整本学期的班干部队伍,与学生商讨落实班级干部队伍,明确每位干部的职责,告知班干部们我们是为同学服务的,要有无私的奉献精神,共同把我们的班级搞好,让班级的每位同学都能得到熬炼,都能很好的发展。三开好班级家长会进一步家校沟通针对毕业班的特点,本学期开学初打算召开班级家长会,让我们的家长们刚好了解毕业班的学习状况和家长应当做的一些工作,更重要的是要让我们的家长们重视孩子的成长,关切我们的班集体。家长
4、会中还要向家长们传授一些家教阅历,让家长们能刚好调整家庭的教化方法,使教化孩子富有成效。四接着与家进步行网上沟通促使孩子健康成长网上与家长沟通是特别的便利,一学期的沟通,收效很大,我们的班级工作能有今日的成果,与家长们的大力支持是分不开的,正因为网上的随时沟通,使得班主任和家长们之间建立了良好的关系,我们的协作是很默契,这是让我感到兴奋的,让我深深的感到:我的工作得到了家长们的认可和敬重,我觉得很欢乐。我们得网上沟通将接着下去,让家校沟通获得最佳。五班主任对自身的要求新的学期,我努力学习优秀阅历用于自己的教化教学中,例如:魏书生的班级管理阅历“人人有事做,事事有人做”;周泓的赏识胜利教化还要主
5、动主动地与家长们商讨班级工作,不断地给班级注入簇新的活力,为了班集体的团结向上,学生的不断进步,我班主任将不懈努力,服务于学生,奉献自己,因为我这样做会感到欢乐和华蜜。九月份:(1)班级常规工作正常(2)播放山西之行的光盘写感想(3)环境布置(4)制定班级工作安排(5)出好黑板报(纪念抗日战争成功60周年暨世界反法西斯斗争成功)(6)国庆庆祝活动(7)实行期初家长会十月份:(1)爱国主义教化(2)队史教化(3)出好黑板报(4)假日小队十一月份:(1)科技教化主动参加科技节(2)出好黑板报(3)个别学生家长沟通(4)假日小队十二月份:(1)班级学生学习自我总结沟通(2)出好黑板报(3)个别学生家
6、长沟通(4)班级主题活动一月份:(1)班级工作总结(2)学生习作选送各类报刊(3)评比各项奖项(4)班级师生座谈会新学期班级工作安排2一、班级状况分析:本学年我担当阳江中心小学五(3)班的班主任。五(3)班共有学生37人,女生16人,男生21人。分班一年了,目前他们的整体素养有了较大的提高:就学习方面而言,多数学生已养成动脑、动手,动口的好习惯,学问基础比较扎实,实力较强,成果优秀,学习爱好较深厚,情愿通过自己的努力获得胜利。但是也有个别学生没有较好的学习方法,学习习惯还有待进一步强化,学习不刻苦,上课不会听讲,平常不思上进,思维水平与实际年龄不符,成果较差。就学生的品质而言,大多数学生品德高
7、尚,乐于助人,集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差,组织纪律性较差,常常无事生非,不遵守班规班纪,使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析,特制定以下措施:二、工作目标:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2、刚好检查反馈,形成良好的班级运行机制。3、营造和谐健康的班级文化的艺术。4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚恳,学习要勤奋。5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。三、详细措施:1、班集体建设:现在已经是五年级了。学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后,终归是长大了很多。这学期,我要着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。让学生知道自己身处在集
8、体之中,应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育,以利形成凝合的班集体。2、注意班干部培育:班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增加,本学期,在班干部产生上采纳任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和举荐相结合。通过竞选,不但选出班级学生宠爱的小干部,更主要地培育学生主动竞争,为班级、为同学服务的意识。3、抓班级常规及少先队活动:班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,须要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。
9、在学习习惯中,要紧抓课前打算,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓学生的作业书写,养成仔细、整齐的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教化学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比卫生常规流淌红旗,培育学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合老师节,对学生进行尊师爱校教化。引导学生意识到:爱校就像爱惜自己的家一样,每个人都有责任。本学期根据大队部要求,组织学生出好黑板报,主动参与各种活动。在活动中,熬炼学生的实力,培育集体观念。另外,要从学生的实际动身,通过学生的
10、学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中,班会课及晨会课是最佳的教化时间。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有肯定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。4、做好学困生的转化工作:在我班,学困生在班中人数多,能量大,影响坏。因此,转化学困生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予学困生。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪,多
11、与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。详细实施方法分三步走:(1)多和任课老师联系,摸清后进生的学习、行为习惯,建立后转化档案。(2)加大对后进生的关爱程度,帮助他们树立学习的信念,使他们成果不断进步,力争在升学考试中考出志向成果。(3)实施“手拉手”帮扶活动,使班内形成“以好带差,以差赶好”的新局面,帮助后进生转化、学困生提高成果。5、创设良好的班级氛围:充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们依据自己的管理安排管理班级,并刚好总结,找出不足,以利再战。同等的对待每一位学生,努力发觉他们的闪光点,刚好表扬,从而提高学困生的自信念。指
12、导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,收看新闻联播节目,关切国家大事。激励学生参与爱好小组,挖掘自身潜能,提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高独立实力。敬重学生家长,主动主动的与家长联系,仔细听取看法和建议,共同探讨科学的教化方法。6、努力培育学生的竞争意识:依据各个学科安排,组织学生参与丰富多彩的竞赛活动,做到赛前主动打算,仔细指导,赛后仔细总结,通过竞赛,熬炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种实力,以适应将来的社会竞争。在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断的进步。7、营造书香氛围组织学生捐出自己的课外书,成立五(3)班图书
13、角,专人负责管理,做到“有限的资源,无限地共享”,解决农村孩子没书读,阅读量少的难题,在班上营造一种书香氛围,力争“人人有书读,人人爱读书”。利用中午时间,每周一、两次大阅读时间组织集体阅读;激励学生利用课余时间自由读课外书,让孩子沉醉在书香中!为达到我班的奋斗目标“做最好的自己,创做优秀的班级”,我和孩子们会一起努力!新学期班级工作安排3指导思想:为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们美妙的心灵,让他们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际动身,抓好班级管理工作,提高学生各方面的素养,树立良好的班风。开展学生的常规教化、纪律教化、卫生习惯的养成和学习习惯的养成
14、教化等,并注意培育学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围,团结向上的班风,努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。班级概况:大部分学生讲礼貌,养成了良好的卫生习惯,遵守纪律,能按时完成作业,在课堂上能主动参加、举手发言,爱读书、学生的各方面实力较强,成果不错。但是有个别学生,不按时完成作业,上课的时候开小差、搞小动作,课堂纪律较差;个别学生学习不自觉,做作业拖拉,课后不读书、不复习。下学期的班级工作目标与要求:一、常规教化经过一年的学习,学生的各方面表现不错,但是一、二年级是学生行为规范养成的重要阶段,因此常规教化还是这个学期班工作的重点。所以,这学期我要利用升旗仪式、班会
15、、队会、品德生活课、各种重大节日和班级黑板报,对学生进行小学生行为规范、小学生守则和各种相关的教化,提高学生的是非观念。使学生知道自己做得对与错的地方和为什么是对的与错的,留意在班级中为学生树立好的学习榜样;使学生明确今后的努力方向,以达到加强班级管理,树立良好班风,培育学生良好行为习惯的目的。二、纪律教化小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸,因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律,让学生不但上好语文课,还要上好其他课,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架,开展有益的嬉戏。平常,与其他任课老师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课老师
16、联合起来一齐进行教化,使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯,保证各科教学任务顺当地进行。在课堂上,多运用表扬的语言,树立孩子较强的自信念,培育良好的班风。在课间活动中,我将组织学生进行丰富多彩的活动。如:踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等,使学生在课间既得到充分的休息,又能进行有益的活动,还能复原学习的活力。同时,老师留意巡查和平安提示。三、学习习惯的养成我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成果好、在课堂上主动参加的学生进行大力表扬,让他们能接着发扬,逐步养成良好的学习习惯,也为后进生树立学习榜样。留意对后进生加强检查次数,用课堂提问检查课堂学习效
17、果。有些孩子做作业喜爱讲话,就尽量地督促他,要求他尽快完成作业,改正说闲谈的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查,我将督促他仔细检查,克服马虎这个坏毛病。新学期班级工作安排4开学初倾听了校长的工作报告,仔细学习了张园长的工作安排,明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原则,使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教化方针,大家达成共识,团结协作,从实际动身,将工作落到实处。详细的工作安排如下:一、班级的基本状况本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小挚友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子
18、已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,心情稳定,能够正常地开展各项教化教学活动。但孩子们的语言表达实力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示,发觉问题刚好与本人交换看法,尽量避开失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活状况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等),让当班老师刚好简洁填写,大家都能了解到孩子们的详细状况。3、每周召开一次班会:对园里、班里的详细工作,大家
19、共同商议,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过相互沟通看法,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更志向。三、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消Du、通风工作,杜绝传染病的发生,仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化在托班已
20、初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动意识、自我服务实力较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后
21、将小手洗干净,不吃脏烂东西。c、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。d、培育幼儿的自理实力:教幼儿学习穿衣服、鞋袜,摆放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中Ji发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子
22、在自己的视线范围内,解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。6、坚持早、午、晚检,发觉担心全因素刚好处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌,做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子,常常留意给他们增减衣服,刚好擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,刚好更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。住院幼儿,老师要赐予细心的照看。四、加强思想品德教化幼儿仿照实力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样,教化幼儿诚恳、英勇、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教化
23、,让幼儿学会敬重长辈,与同伴友好相处,对人有礼貌,热忱与人打招呼。学会从小事关切、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人,不打架,不讲脏话。爱惜公物,疼惜桌椅、玩具,不采摘花草。疼惜粮食,不挑食等。五、教化教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中,开展双语教化,进一步调动幼儿的学习主动性,开发幼儿的叙事性智能。我们将会主动学习新的教化观念,深化探究,大胆实践,主动进行课程改革。在一日生活中,我们将注意对孩子们进行随机教化,捕获孩子们的学习爱好点,敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主
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