部编版三年级下册语文《绝句》公开课课件.pptx

《部编版三年级下册语文《绝句》公开课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文《绝句》公开课课件.pptx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文要素语文要素试着一边读一边想象画面。试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句。体会优美生动的语句。试试着把观察到的事物写清楚。着把观察到的事物写清楚。单元主题单元主题飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。大自然中，处处有可爱的生灵。习作要求习作要求我的植物朋友我的植物朋友精读课文精读课文略读课文略读课文习习 作作环环相扣环环相扣关系关系紧密紧密学习方法学习方法习作实践习作实践迁移运用方法迁移运用方法语文园地语文园地归纳方法归纳方法口语交际口语交际春游去哪儿玩春游去哪儿玩1 1 统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册课前导入课前导入春

2、春夏夏秋秋冬冬你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？ 你能用一句你喜欢你能用一句你喜欢的的诗句来描绘一下美诗句来描绘一下美丽丽的的春天吗？春天吗？春春眠不觉晓眠不觉晓，处处处处闻啼鸟。闻啼鸟。草长莺飞草长莺飞二月天二月天，拂拂堤杨柳醉春烟。堤杨柳醉春烟。碧玉碧玉妆成一树高妆成一树高，万万条垂下绿丝绦。条垂下绿丝绦。两两个黄鹂鸣翠柳个黄鹂鸣翠柳，一行一行白鹭上青天。白鹭上青天。今天我们来学习一今天我们来学习一首描写首描写春天的春天的古诗。古诗。绝绝 句句 生平生平介绍：介绍：字子美，唐代伟字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称大的现实主义诗人，与李白合称“李杜李杜”。被后人称为。被后人称为“诗

3、圣诗圣”，他的诗被称为他的诗被称为“诗史诗史”。 主要主要作品：作品：登高登高春望春望春夜喜雨春夜喜雨等。等。杜甫（杜甫（712770712770）助学资料助学资料 公元公元759759年，杜甫深感当时政治黑暗，年，杜甫深感当时政治黑暗，毅然辞官，来到成都，居于浣花溪畔。他在毅然辞官，来到成都，居于浣花溪畔。他在那里建立一座草堂。后来由于那里建立一座草堂。后来由于“安史之乱安史之乱”，杜甫避往梓州。第二年，叛乱平定。杜甫回杜甫避往梓州。第二年，叛乱平定。杜甫回到成都草堂。当时，他心情很好，面对这一到成都草堂。当时，他心情很好，面对这一派生机勃勃，写下这一首即景小诗。派生机勃勃，写下这一首即景小

4、诗。yunyng字词乐园字词乐园我我会读会读鸳鸳 鸯鸯鸯鸯鱼鱼儿戏水儿戏水鸳鸳我我会会写写融融鸳鸳（融化）（融化） （燕子）（燕子） （鸳鸯）（鸳鸯）燕燕鸯鸯（鸳鸯）（鸳鸯）结构结构：左右左右结构结构组词组词：消融消融 融解融解 冰雪融化冰雪融化 造句造句：春天来了，冰雪融化春天来了，冰雪融化，大地大地一片一片生机勃勃生机勃勃。rn 部首部首：鬲鬲书写指导书写指导：左右等宽。左右等宽。“鬲鬲”要写得紧凑且窄长，要写得紧凑且窄长，下边内部是一下边内部是一横；横；“虫虫”的倒数第二笔是提。的倒数第二笔是提。点点击击播播放放结构结构：上中下上中下结构结构组词组词：燕雀燕雀 春燕春燕 环肥燕瘦环肥燕瘦

5、造句造句：春天的大自然，到处都春天的大自然，到处都是是莺歌燕舞。莺歌燕舞。yn 部首部首：灬灬书写指导书写指导：中间紧凑中间紧凑。下部四点间距相等，第一。下部四点间距相等，第一笔笔点点向左倾斜，中间向左倾斜，中间的两点的两点略小，末点稍长且向右倾斜。略小，末点稍长且向右倾斜。点点击击播播放放结构结构：上下结构上下结构组词组词：鸳鸯鸳鸯 棒打鸳鸯棒打鸳鸯造句造句：一对鸳鸯在水面一对鸳鸯在水面上悠上悠闲闲地游着。地游着。yun 部首部首：鸟鸟书写指导：书写指导：上扁下长。上边的左右上扁下长。上边的左右两部分两部分分居竖中分居竖中线两侧，线两侧，“夕夕”的的撇写舒展；撇写舒展；“鸟鸟”的竖折折钩要宽

6、。的竖折折钩要宽。点点击击播播放放结构结构：上下结构上下结构组词组词：鸳鸯鸳鸯 棒打鸳鸯棒打鸳鸯造句造句：这条漂亮的红被面上绣这条漂亮的红被面上绣着一对鸳鸯。着一对鸳鸯。yn 部首部首：鸟鸟书写指导：书写指导：“央央”的横稍长，撇、捺要写舒展，的横稍长，撇、捺要写舒展，“鸟鸟”起笔在起笔在“央央”中间。中间。点点击击播播放放燕燕（yn) ) 燕山燕山（yn) ) 燕子燕子辨辨析析表示国名或地名以及姓氏时，读表示国名或地名以及姓氏时，读yn；表示鸟表示鸟名的名的时候时候读读yn 。多音字多音字例例句句冬天马上就要来临了，冬天马上就要来临了，燕燕（yn）山脚山脚下的下的小小燕燕（yn）子子全都飞到

7、温暖的南方去过冬了。全都飞到温暖的南方去过冬了。绝绝 句句【唐唐】杜甫杜甫 迟迟日日/ /江山丽江山丽，春风，春风/ /花草香。花草香。泥融泥融/ /飞燕子飞燕子，沙，沙暖暖/ /睡鸳鸯。睡鸳鸯。初读感知初读感知边听边注意诗歌的节奏边听边注意诗歌的节奏迟迟日江山日江山丽，丽，春风花草春风花草香。香。丽丽 香香要要读得饱满而读得饱满而充分充分泥泥融飞燕子，融飞燕子，沙沙暖睡暖睡鸳鸯鸳鸯。融融 语调上扬，语速加快语调上扬，语速加快燕子燕子重读重读朗读指导朗读指导绝绝 句句【唐唐】杜甫杜甫 迟日江山迟日江山丽丽，春风花草，春风花草香。香。泥泥融飞燕融飞燕子子，沙暖睡，沙暖睡鸳鸯。鸳鸯。圈画出诗中描写

8、的春天圈画出诗中描写的春天的的景物。景物。边边读边想象诗句描绘的读边想象诗句描绘的画面画面。迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。品读鉴赏品读鉴赏迟迟日日春季太阳落山渐晚春季太阳落山渐晚，故称，故称“迟日迟日”，这里指，这里指春日。春日。画面：画面：在在明媚的阳光的照耀下，柔柔的春风明媚的阳光的照耀下，柔柔的春风轻轻地吹着，五颜六色的花儿争相开放。轻轻地吹着，五颜六色的花儿争相开放。画面：画面：春天，春天，温暖的太阳出来温暖的太阳出来了，远处了，远处的山的山上冰雪消融，很多小鸭子下水嬉戏玩耍，人们上冰雪消融，很多小鸭子下水嬉戏玩耍，人们也迫不及待地出来晒太阳呢，到处欣欣向荣。也迫不及

9、待地出来晒太阳呢，到处欣欣向荣。（ ）的春风）的春风 （ ）的花）的花（ ）的草）的草温暖柔和温暖柔和五颜六色五颜六色碧绿碧绿在诗人眼里，春天还藏着好闻的气味呢！想在诗人眼里，春天还藏着好闻的气味呢！想象一下在象一下在“春风花草香春风花草香”这句诗里，会有怎这句诗里，会有怎样的春风、怎样的花和怎样的样的春风、怎样的花和怎样的草？草？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。边边读边想象诗句描绘的读边想象诗句描绘的画面画面。泥泥融融指泥土变湿软。指泥土变湿软。（课后第（课后第2 2小题）小题）画面：画面：小燕子小燕子在空中飞来飞去，一边唱在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着筑巢。着歌儿，

10、一边忙着筑巢。画面画面：太阳出来了，沙滩晒太阳出来了，沙滩晒得暖暖的，得暖暖的，几只几只鸳鸯正在鸳鸯正在沙滩上悠闲自在地沙滩上悠闲自在地休息。休息。如果你就是这只小燕子，你此时的如果你就是这只小燕子，你此时的心情会怎么心情会怎么样呢？样呢？眼看着既结实又漂亮的巢眼看着既结实又漂亮的巢就要筑好了，多开心呀！就要筑好了，多开心呀！在春风中飞来飞去，一边在春风中飞来飞去，一边歌唱歌唱一一边边筑巢筑巢，多快乐呀！，多快乐呀！泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。想一想，三、四句描绘了一幅怎样的画面？想一想，三、四句描绘了一幅怎样的画面？飞飞睡睡动景动景静景静景燕子燕子鸳鸯鸳鸯高处高处低处低处

11、（课后第（课后第2 2小题）小题）点拨：点拨：燕子和鸳鸯一动一静、一上一下，对燕子和鸳鸯一动一静、一上一下，对比鲜明，使画面更加广阔，意境更加生动。比鲜明，使画面更加广阔，意境更加生动。燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒慵懒的的鸳鸯在鸳鸯在温暖的沙滩温暖的沙滩上睡着。上睡着。 诗人诗人抓住江山、春风、花草、燕子、鸳抓住江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等富有春日特色的景物，描绘了鸯等富有春日特色的景物，描绘了一幅明丽一幅明丽和谐的春日美景图和谐的春日美景图，表达了诗人，表达了诗人对春天的喜对春天的喜爱之情爱之情。主旨概括主旨概括结构梳理结构梳理绝句绝句春景秀丽春

12、景秀丽动静结合动静结合江山江山丽丽花草香花草香燕子飞燕子飞鸳鸯睡鸳鸯睡喜爱春天喜爱春天有有感情地朗读课文。背诵课文。默写感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句绝句。课后习题解答课后习题解答 有感情地朗读有感情地朗读课文。课文。这这首诗的整体基首诗的整体基调是轻快愉悦的。可以一边读调是轻快愉悦的。可以一边读一边想象诗歌一边想象诗歌描描绘的画面，体会诗句的优美生动。前两句读得绘的画面，体会诗句的优美生动。前两句读得慢一些，句慢一些，句尾的尾的“丽丽”“香香”拖长音；第三句拖长音；第三句从从“融融”开始语调上扬，语速加快，然后将重开始语调上扬，语速加快，然后将重点落在点落在“燕子燕子”上，拉长音重读上，

13、拉长音重读“燕燕”，轻，轻读读“子子” ” ，读出燕子轻巧灵动的感觉；第四读出燕子轻巧灵动的感觉；第四句语调舒缓，读出闲适的感觉。句语调舒缓，读出闲适的感觉。 背诵课文：背诵课文：先理解诗意，反复诵读课先理解诗意，反复诵读课文；然后抓住诗中的事物，边结合插图想象文；然后抓住诗中的事物，边结合插图想象画面，边背诵古诗画面，边背诵古诗。本诗抓住。本诗抓住“迟日迟日”“花花草草”“”“燕子燕子”“”“鸳鸯鸳鸯”等词语，一边想象画等词语，一边想象画面，一边背诵面，一边背诵。 默写古诗：默写古诗：要要正确正确书写本课生字，注意书写本课生字，注意“融、燕、暖、睡融、燕、暖、睡”等难写字。此外还要注意等难写

14、字。此外还要注意书写格式，先写诗歌题目，然后另起一行写朝书写格式，先写诗歌题目，然后另起一行写朝代和作者，从第三行开始写诗句代和作者，从第三行开始写诗句。积累描写积累描写春天的古诗春天的古诗人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 唐唐崔护崔护题都城南庄题都城南庄天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 唐唐韩愈韩愈早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外课后拓展课后拓展乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 唐唐白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋宋朱熹朱

15、熹春日春日一、读一读，给加点的一、读一读，给加点的字注音。字注音。融化（融化（ ） 鸳鸯（鸳鸯（ ）（）（ ）燕子（燕子（ ） 杜甫（杜甫（ ）rngynf随堂练习随堂练习yunyng二、结合诗句的意思，想象画面，说说二、结合诗句的意思，想象画面，说说绝句绝句描写描写了怎样的景象。了怎样的景象。 明媚阳光下的江山明媚阳光下的江山显得如此壮丽，暖暖的显得如此壮丽，暖暖的春风送来花草的香气。勤劳的小燕子衔着湿润春风送来花草的香气。勤劳的小燕子衔着湿润的泥土来回的泥土来回穿梭、筑巢穿梭、筑巢；暖和的沙滩上，慵懒；暖和的沙滩上，慵懒的鸳鸯正在睡觉。的鸳鸯正在睡觉。一一、背诵并默写、背诵并默写绝句绝句。二、预习二、预习惠崇春江晚景惠崇春江晚景。课后作业课后作业