2022年关于课外活动计划4篇.docx

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1、2022年关于课外活动计划4篇课外活动安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份具体的安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的课外活动安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。课外活动安排 篇1一、指导思想以素养教化理论为指导，全面贯彻上级教化部门对教化的指导精神，主动落实中学英语新课程标准中的有关目标，依据学校对科组教化工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际状况，主动构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践实力，力争让综合实践活动更好地

2、培育学生的英语应用实力。二、时间支配由于综合实践活动极具开放性，它须要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的支配上，我们采纳弹性课时制，课时集中运用与分散运用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间依据须要敏捷支配，当须要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通运用，或者将几周的时间集中在一天运用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有探讨价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕获信息的实力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的探讨课题，每一个老师在教学中充分利用手中的教科书，并

3、在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识， 使学科教学深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合英语阅读的教学可开展阅读英语报刊实践的教学活动；结合口语教学可开展英语角，英语辩论赛等活动，结合写作教学开展英语小说读后感，外贸信函写作等活动。各种探讨采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。学生在生活中运用英语，将会增加学生的英语语感，培育学生运用英语思维的实力，从而促进学生英语听，说，读写实力的全面发展，更好地提高教学质量，提高学生综合素养。3、与社会相结合现在的学生不再

4、是只会读书的机器了，他们关切国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。我们主要通过开展英语报刊阅读课，指导他们采纳具有特性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。4、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校广播、课外活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的发展。四、机构建设综合实践课程组长：组员：英语老师、班主任五、详细支配周次 活动1 制定综合实践活动安排3 英语角8 英文商标、标识介绍会13

5、英语剪报、板报展览17 英语演讲竞赛19 写实践活动小结六、活动总结通过活动要求学生用英语书写活动的体会，提高英语写作能课外活动安排 篇2为确保学生每天一小时的体育活动时间，依据我区“学生阳光体育运动”实施安排的要求，结合我校及我班的实际，制定本安排：一、推广欢乐大课间的目的1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参加为我要加与，在欢乐中练，在练习中欢乐。2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本学问，使学生学会熬炼，并找到自己特殊宠爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术实力，最终成为终生参加的项目。3、使学生感受到大课间熬炼带来的好处，从理论上相

6、识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。4、通过熬炼，增加体质、健全心理，集中精力进行学习。二、活动时间大课间活动时间为：上午其次节课后三非常钟下午第三节课后三非常钟三、活动内容呼啦圈嬉戏跳绳校内集体舞四、活动要求1、要充分利用学校的活动场地，开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展，；加大体育的宣扬力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天熬炼一小时，健康欢乐一辈子”、“我运动、我欢乐”。2、活动时平安第一，各班要切实把平安工作做好，学校教育处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发觉平安隐患要刚好制止学生的活动。3、要保证学生全员参加，除生病请假的外

7、，无特别状况不得缺席，班主任要清点好人数。五、实施措施1、活动量由体育老师和班主任负责，要提前支配好活动内容的依次以及活动量，要符合人体运动的改变规律。2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能否满意学生生长发育的须要，能否达到增加学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形，更是要讲究实效，最终由任课老师对学生身体素养进行检测。5、对学生要进行平安教化，加强平安管理，各班要制定出全面的、细致的平安制度，同时老师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械爱护与人员爱护相结合，杜绝事故的发生。课外活动安排 篇3一、参与对象：面对二年级24班学生，对美术有爱好或美术基础较好的学生可以报

8、名参与。二、活动时间：每星期五的下午第7节课，小组成员必需准时到达美术教室。三、活动内容支配：（1）、组织健全美术爱好小组美术爱好小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，支配在星期四的下午。（2）、详细安排小组活动内容这次的爱好小组要使学生了解一些简洁的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅。小组详细的活动内容分为三个：1,：重点辅导学生儿童画方面的学习，观赏各种纹样画的线条，提高学生观赏实力；2：重视基础方面的学习，从单个入手。3：指导学生从事美术创作，培育学生的视察实力和

9、酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。（3）、开设美术学问观赏课程通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。（4）、定期举办学生作品展览举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。

10、学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。（5）、实行美术绘画竞赛美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行各种绘画方式的竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，也可以适当地实行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。四、教学安排：第八周、儿童画基础：线条第九周、儿童画基础：主题联想创作第十周、儿童画基础：上色技巧（一）第十一周、儿童画基础：上色技巧（二）第十二周、卡通画观赏及入门基础课外活动安排 篇4近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，特性

11、是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每一天都能有一个小时的熬炼时间，我们体育组依据上级部门的有关文件精神和校长室的工作安排，在学生课外活动的安排上作了尽可能合理的支配，支配如下：一，活动课实施方法：课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的支配，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，在固定区域内活动，体育老师进行指导、评比、检查。依据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参加活动的热忱。爱好小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，老师赐予学生呈现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）等小组，参加活动的学

12、生都要进行选项，这些爱好小组有专人负责，定时间、定资料，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培育和输送体育艺术优秀人才。课外活动是重中之重，它是学生每一天能有一个小时熬炼时间的保证，怎样才能到达整齐，充溢朝气，那么肃穆的练习必不行少。首先，体育老师要指导好。其次抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进行评比。学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或嬉戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的专心性、创建性，而且给和谐校内增加了活力，使学校校风、校貌得以变更，向更好的方向发展。二、实施安排支配：活动时间：各班级见课程表安排

13、活动项目可选资料：篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳（长、短绳）和跑步、棋类（中国象棋、国际象棋、四国大战等）各项活动地点及要求支配：在不影响体育课正常教学的前提下，班主任老师能够把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在操场上（篮球地点一般支配在操场西北面半个篮球场，足球支配在操场东北面，排球支配在操场中间靠近主席台位置，羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动支配在靠近体育室的一小块位置活动，棋类活动支配在操场旁边的英语角进行（班主任老师要提示学生爱惜活动器具，并刚好回收检查）在各项活动开展前适当作些打算活动，同时老师还要不断进行平安教化。注：如在活动项目支配上存在必需平安隐患的，当值

14、老师要刚好指导甚至适当取消活动项目避开隐患的发生。三、实施活动要求：1、班主任要求到位，并且尽可能参加学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，绽开活动。2、各班级务必整好队伍（和广播操队形一样：两路纵队），由体育班长带领进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。3、依据学生对活动资料进行选项，体育组经过统计后，进行分项活动管理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部帮助督察。4、提倡发展特性特长，活动课中要求学生们专心参加，不能不活动，必需要动，娴熟驾驭一个体育熬炼项目。5、由班主任老师指导刚好发放与回收器材，对有意损坏或丢失的器材做好统计，并要求学生赔偿。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页