人教版语文一年级下册语文园地二 课件.ppt

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1、一一 辆辆 车车 一匹马一匹马 一册书一册书一一 支支 铅铅 笔笔 一棵树一棵树 一架飞机一架飞机 linlin pp cc zh qin k ji zh qin k ji找一找，连一连。找一找，连一连。这是大小写字母的对照，我们可以在复习巩固字母这是大小写字母的对照，我们可以在复习巩固字母表的基础上，先分别读一读大写字母和小写字母，表的基础上，先分别读一读大写字母和小写字母，然后再将对应的连起来。然后再将对应的连起来。参考答案参考答案：N R D T L A B G H E Qb d l e g n q r t a h读一读，想一想。读一读，想一想。观察这些字我们发现，左边观察这些字我们发现

2、，左边“日日”字上面的四个字字上面的四个字是含有是含有“ 日日”的字，的字，“日日”这个字和其他偏旁组成这个字和其他偏旁组成不同的字时，可以在字的上边、左边、右边不同的字时，可以在字的上边、左边、右边等。而右边等。而右边“寸寸”字上面的四个字都是含有字上面的四个字都是含有“寸寸”的字，的字，“寸寸”这个字和其他偏旁可以组成不同的字。这个字和其他偏旁可以组成不同的字。 星星 早早 时时 对对 明明 阳阳 过过 村村 日日 寸寸 减减 法法 计计 算算 算算 式式 排排 列列 品品 德德 家家 庭庭 姿姿 势势 尊尊 重重 经经 历历 预预 防防jiji tntn zshzsh znzn zhnz

3、hn jj ll yy fnfnjinjin ff jsunjsun sunsun shsh pipi lili pnpn dd读一读这些词语，我们发现似曾相识。不错，这读一读这些词语，我们发现似曾相识。不错，这些词语出现在我们的各科课本上。可见，我们只些词语出现在我们的各科课本上。可见，我们只要做个有心人，在各科课本上，我们都能认识许要做个有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。多汉字。1. 作者介绍：作者介绍：孟浩然，字浩然。襄州襄阳（今湖北孟浩然，字浩然。襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称襄阳）人，又称“孟襄阳孟襄阳”，盛唐诗人。，盛唐诗人。2. 注释：注释：不觉：不知不觉。晓：早晨，天

4、明，不觉：不知不觉。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的天刚亮的时候。闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。啼叫声。3. 诗意：诗意：春夜酣睡不知不觉天已大亮，到处是鸟儿春夜酣睡不知不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，花儿不知道清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，花儿不知道被打落了多少。被打落了多少。阳光阳光（原文略，见教材第（原文略，见教材第28 28 页）页）内容简介内容简介这篇短文写了阳光像金子，洒遍田野、高山和小河，这篇短文写了阳光像金子，洒遍田野、高山和小河，带给大家光明。带给大家光明。亲子共读亲子共读可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实际说一说阳光为什么比金子更宝贵。际说一说阳光为什么比金子更宝贵。我来思考我来思考1. 文章运用了什么修辞手法？把阳光比作什么？文章运用了什么修辞手法？把阳光比作什么？示例：示例：文章运用了比喻的修辞手法，把阳光比文章运用了比喻的修辞手法，把阳光比作金子。作金子。2. 为什么说阳光比金子更宝贵？为什么说阳光比金子更宝贵？示例：示例：因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。就像长长的锦缎了。