2022小学读书活动工作总结.docx

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1、2022小学读书活动工作总结小学读书活动工作总结4篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的小学读书活动工作总结4篇，欢迎大家共享。小学读书活动工作总结 篇1伴随着“蓓蕾读书”活动的开展，书香起先在每个校内里渐渐散溢来了。在过去的一年里，现将我校读书活动总结如下：一、确立读书立人的理念“书籍是人类进步的阶梯”，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有志向的人。可见，读书对于人

2、的成长是何等的重要。学校教化不只是师生口口相传的单纯学问的传递，它更为重要的是培育学生阅读的习惯，从阅读中获得学问，获得做人的阅历这将使学生终生受用。因此确立读书立人的理念应当是学校教化首要的教化理念。1、宣扬提倡。阅读教学搞好了，学生的学问基础稳固了，视野开阔了，理解实力提高了，人生看法端正了，生活意志坚决了，综合素养提升了，何愁成果不提高呢？不仅要学生读好书，老师自己更要读好书，老师要以自己的阅读引领学生的阅读，以自己的素养提升学生的素养。老师们必需对此有充分的相识，阅读才能顺当稳步进行。今年年初在全校召开了“蓓蕾读书”工程活动推动会，由全体语文老师参与，在会上，通过了“蓓蕾读书”工程活动

3、方案及安排，并研讨了“蓓蕾读书”工程活动开展的一些方法，解决了一部分图书不足的问题。通过大会，老师们基本形成了共识：塑造学生人格、培育学习爱好、开启学生才智，最有效的方法是广泛阅读；阅读势在必行！2、活动引导。我们在本校开展了读书研讨会，全部语文老师参与也研讨，研讨如何上读书课。同时，学校要求老师阅读肯定量的书籍，并作好笔记，观念确立好以后，下一步就是如何落实读书活动。二、制定阅读制度把每一个学生都领进书籍的世界，培育起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位。为此，制定出相应的班级读书目标和读书活动安排、制度。制度规定，老师每

4、天至少半小时用来读书报，每月读一期专业杂志，每学期至少读一本教化教学专著，并撰写5000字的读书札记；学生每天阅读的时间不少于30分钟，读书摘记不少于2篇；同时学校的图书、阅览室对学生开放，囿于空间的限制，分别支配不同的班级轮番阅读，或由老师借到班级内阅读，对阅读的状况阅览室作好考核记录。每半学期学校对老师和各班学生阅读的状况作总结通报，表扬先进，激励后进。在此制度的约束下，各校师生基本上有了阅读的意识，但要形成习惯还须要做许多的工作。三、开设阅读课程苏霍姆林斯基对阅读于学习困难的学生的作用曾有过这样的阐述：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越须要多阅读：正像敏感度差的照

5、相底片须要较长时间的暴光一样，学习成果差的学生的头脑也须要科学学问之光给以更显明、更许久的照射。不要补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着确定性的作用。”苏霍姆林斯基告知我们，开启“学困生”才智的钥匙就是“阅读、阅读、再阅读”。为了让每一名学生都合格，为了打造学习和谐的班集体，学校在原有课程的基础上，每周拿出两节课用于学生阅读，并且规定阅读课任何人不得占用，语文老师不得将其用于自己的教学。做到不备课不上课，细心备课，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。阅读课要在语文老师指导下进行，形式敏捷，适合不同年龄段的学生。课外阅读的形式

6、有举荐读物课、阅读方法指导课、自由阅读课和阅读汇报课、阅读观赏课等五个课型。对阅读课开设状况，我们随机查堂。有了阅读课，全部的学生都能进入书的海洋，自由地获得学问，开阔视野，即使学习困难的学生也有了吸取学问的愿望和历练思维的机会，渐渐地就会逐步形成学习的实力。四、开展丰富的阅读活动阅读开启学生的心智，阅读精彩学生的人生。为了让阅读之花烂漫于校内，我们开展了一系列丰富多彩的阅读展示活动。（1）坚持每天举荐一句格言，每周举荐一首古诗，每月举荐一本书活动，刚好向全校举荐学生优秀习作，让“书香”的声音每天洋溢在校内里。（2）加强“书香”校内文化建设。开拓宣扬栏、图书角、板报、墙报、手抄报等形式多样的活

7、动阵地，教室内、校内内张贴诗文警句，让学生时时到处沐浴在诗文氛围中，在学校内形成“书香校内、书香班级”的深厚“书香”氛围。（3）开展形式多样的读书实践活动。为了有效地开展好“蓓蕾读书工程”，主动组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动。做到了“三个一”，一次阅读考级，一次阅读学问竞赛，一次读书笔记或阅读卡展评。五、不足与思索通过一年来活动的开展，我们深深感觉到“读书”活动开展得还很不够，要想让学生真正多读书、读好书，其实我们做的还很不够，很肤浅、单调。目前面临的问题主要有以下几个：1、学校图书质量还比较差，种类及数量还需充溢。2、老师虽已参与多次培训，但对课外阅读课的备课和上课理解得还不够

8、到位，开展读书工程形式不敏捷，缺少阶段性总结与反思，读书工程积累效果不是很明显。小学读书活动工作总结 篇2读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书

9、，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。学校也主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比。通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校

10、风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的.思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。小学读书活动工作总结 篇3书香飘飘，心语飘飘，在这学期我们全校学生进行了读书活动，的通过这次活动，增加了孩子们读书的爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许

11、多许多的收获。在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经弟子规为主，此外，中外寓言故事，等都纳入到我们的读书安排中来。我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生主动投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还为学生创建展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭，广播站，走廊文化。等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行

12、之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。并且要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。激励学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有许多的不足之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。小学读书活动工作总结 篇4琅琅读书声，悠悠伴我心，

13、在这美妙的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增加了读书爱好,拓宽了自己的学问视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了许多许多的收获。现在将读书活动总结总结如下：一、呈现的风采1.让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书安排中来。协作学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读竞赛，更是点燃了全校师生诵读的热忱。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，激励学生主动投稿到，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造深厚的读书氛围，而且还

14、为学生创建展示风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校内论坛等渠道向家长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过沟通与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师主动参与学校开展的读书活动。(2)利用家校通、校内论坛向家长宣扬如何培育孩子读书的爱好。(3)要求家长、老师以身作则，带头营造深厚的家庭读书氛围。(4)激励学生多读书，家长要满意孩子的读

15、书愿望。(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有许多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我信任只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芳香迷人。【小学读书活动工作总结4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页