2022年关于高中叙事作文集锦5篇.docx

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1、2022年关于高中叙事作文集锦5篇关于中学叙事作文集锦5篇在学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是我细心整理的中学叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学叙事作文 篇1童年的记忆是灰色的。那时住在一个偏僻的小村里，或许4、5岁的孩子就显示出了卓尔不群？反正值时没有挚友、没有伙伴，每天的装扮就是戴着一顶舅舅用报纸做的美国大兵式的军舰帽，手里拎着墨水染黑的枪，像个掉队的杂牌游击队员那样在奶奶家门前的大柳树下来回巡逻。那棵柳树在爷爷去世之前被砍倒了，大家都很留恋。柳树前面是一条河，河边也有柳树。父亲

2、说过从前河水很大，下大雨的时候就无法过河，就可以不用上学了。现在河水早已干枯了，红褐色的河床袒露着，寸草不生。当年最值得傲慢的是父亲有一辆崭新的自行车，永久牌，或者凤凰牌。傲慢得就像现在大街上横冲直撞确定无照驾驶的二手车的司机在对挚友吹嘘他刚闯了红灯。当年最感爱好的是为什么脚踩或手摇脚蹬子，车轮就会转；最痴迷的是舍命地用手摇，眼盯着车轮飞速地旋转，再猛地捏住车闸，迫使车轮嘎然而止。有一次玩得尽兴，不知不觉中自行车倒了，重重地压在身上，而头部撞在喂猪的槽子上，不得不品尝了一大口动物食品。那哭喊声肯定是震天动地。事故的干脆后果是被父亲踢了一脚，远期影响是从今对自行车敬而远之，以至于多年以后为了骑摩

3、托车才起先学习自行车。而自从几年前从摩托车上摔下来滑出30米、在床上趴了3个月之后，无论摩托车还是自行车就都不敢接近了。童年的记忆是不连贯的。最惨重的失败是跟姨妈家的表哥打了一架，脸上至今留有伤痕；最尴尬的场面是大人开玩笑说把全村最破落家庭的脏兮兮的二丫头给我当媳妇，吓得几天不敢出门。童年的记忆是不清楚的。怎么也想不起表哥的腿是怎么瘸的，外号叫祥子的是怎么变成了结巴，二丫头后来嫁给了谁，听说她每天挨打，生了3个女儿。童年的记忆好像只有这么多了，似乎已经随着小河一起干枯了，被遗忘了。很多年以后，站在老柳树曾经的树荫下，透过如血残阳的斑驳，仿佛望见萧瑟的山谷中慢腾腾地走来一挂破旧的牛车，那头忠实的

4、老牛迈着沉重的步伐。车上斜倚着体弱多病、乏累不堪的爷爷，一旁紧紧依偎着的是与他相依为命的满头白发的奶奶。中学叙事作文 篇2从诞生那天起，我们就在编织记忆，不过那时还小，无法把记忆紧握在手中，编成漂亮的流珠。当有一天突然想起时，我们却发觉自己两手空空如也。然而我们身边却有一些人把那些记忆捡捡起来，并专心将它编进生命里。八岁时，“妈，你真好”，十八岁时“你好烦”，二十八岁时“妈，怎么办呀”，这是成人后迷离的心语这些或已经过去，或即将来临，它们演绎了我们成长的心路轨迹。那段时间如风逝去，生命的轨迹却历历在目。虽然如今的我们都不复当年模样，但在父母心中我们恒久都一样，像个孩子，也是个孩子。平常厌烦父母

5、“追忆”，那都过去了，没有什么意义，可父母却视为珍宝，每当特殊时，拿出来把玩一番，然后又当心保藏起来。这是比存款还重要的珍贵的财宝，却成为我们误以为过去的，或即将过去的回忆。( )我们以为我们过了在父母身边要玩具的年龄了，感觉自己长大了，可父母却希望我们像之前一样。原来那些我们认为过去的事，还深深印在父母心中，从未脱落过。它们就像树的年轮融入四季一样，静静渗入父母的生命里了。顺手翻开初中同学录，当时的年少轻狂的场景又一次出现，好像那只是昨天发生的事罢了。读着那些有些天真的承诺，殊不知那些说着永不分别的人早已散落天际了。欢乐随时间沉积了，却不知哪一天发生的某件事又会把那些欢乐“重播”一遍。然后我

6、们流着泪，谁也不承认那些人，那些事已经匆忙过去了。蓦然回首才发觉，这些记忆才根植在生命里。从不曾遗忘河边漫步大手牵小手，从不曾遗忘不想吃饭被爸爸吓住，从不曾遗忘同学们唇枪舌战，现在却矜持不言了。谁说的一切都会过去？在我内心深处，许多事情是恒久过去了的，但刻骨铭心的记忆却停留在那里，让我们去收集那些记忆吧！将零碎的记忆拼凑在一起，编成一颗流珠。虽然事已过人已非，但是那一份情意却恒久不会变更！记忆的流珠，是每个人这辈子，所拥有的最宝贵的东西，最美的风景。走过，才知残缺。作者：马国栋中学叙事作文 篇3在人们眼中，时刻散发着人性的光辉的，或是警察叔叔，或是站在讲台上教会学生学问与做人道理的老师，或是身

7、患重病，将一盒石头说是自己的心血，让队员们不放弃希望的老教授在我的眼里，那个散发着人性光辉的人，还有我早已熟悉的他。我们已经是多年的同学了，他个头不高也不矮，身形却特别强健，好像天生就有这一副身子骨。那乌黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小，从远处看，他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠，所以我们班里若是谁有问题，就会向他求助。那天，老师们的心情好像都不太好，给我们留了一大堆家庭作业，这还不算完，自习课的时候，课代表们又上黑板传达老师的“旨意”：留作业。一挤眼的功夫，黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷埋怨起来，他更是如此，惊异地望着黑板。“没方法，写吧”他无奈地说。

8、没过一会，我就先被一个题绊住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”这时他突然将头扭过来。无奈之下，我就只好求助于他。他微笑着就过那题，没一会，笑容便荡然无存了。时间从他的笔尖上偷偷滑去，他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时，下课铃响了。他却非常惊异，因为他为我算这道题时，度过了唯一一节自习。本以为下课能写一会作业，可等待着他的并不是作业，而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜：“要我去讲题的话，我都烦死了。”可是，如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘，不厌其烦的讲题竟然是他的欢乐!我瞧见他，心想“不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业，也要让别人把题弄懂的地步了

9、?”望见他为同学目不窥园地讲题时的样子，我感觉他的形象忽然高大了很多。即使不写作业，也要让别人明白这道题，在他那为他人着想的光辉形象下，我又是那么渺小，我却只能低着头写作业，他那刺眼的光辉竟使我变得有些自卑。思绪回到现在，他那令人赞扬的品德是否与老教授一样，也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业，也要帮助同学，这种品德很高大，同时也散发着光辉。在人生的道路上，拥有人性的光辉的人有许多，他们不但照亮了他人，也暖和了自己，这就是人性的光辉!中学叙事作文 篇4秋天的雨不温顺，也不热情，它用冰冷冲刷着对上一个季节的记忆。夏天是下一场雨热一场，秋天是下一场雨冷一场，直至雨化成雪，冬日驾临。假如一个秋天从一

10、起先就下雨，很简单形成连阴天，老人说这是“雨下油了”。就是这样，它一下就是连续好几天，说大不大，说小不小，就像一个漫无目的的游者，既不焦急，也不偷懒。整个布局就是这样的，天上是灰蒙蒙的，带着挥之不去的恹恹之意，地面上是黑漆漆的，恒久一副冷峻的神情。田里的庄稼接近成熟了，它们望着细雨，露出无奈的样子。狂风暴雨会摧残即将成熟的庄稼，让丰收成为泡影。所幸秋天常无大雨，这些雨既不会带来多余的损害，也不会供应一丁点的帮助，它们非敌非友。庄稼沐浴在雨中，既没有久旱逢甘露的期盼，也没有惊惧，就连野草也一样，只是冷冷地、静静地待在雨中，漠视着这一切。倒是夜间的雨让人又触摸到了厚厚的凄凉。四周漆黑一片，窗前一盏

11、昏灯下，雨点不急不躁地敲砸着地面，几片黄叶从枝头飘落。看到这样的景象，是不是会忆起“孤灯寒照雨、深竹暗浮烟”、“雨中黄叶树、灯下白头人”这样的诗句?再听听那常下不歇的单调的雨声，像是往事在向你低声倾诉，我们很自然地想起遗失在其他时空的一些人、一些事。这种情思在淅淅沥沥的雨声中被越拉越长。我经常这样认为，秋天是一个怀念的季节，尽管它向人们展示了一个冷漠的姿态，但是秋天终归是一个成熟的季节，成熟意味着庆祝，庆祝意味着团聚，连月亮都在秋天变得最为迷人。它用冷静诱发人们的怀念之情，引发代代大诗人对月抒怀，更多的是“但愿人许久，千里共婵娟”，而不仅仅是“欣莫欣兮春日，悲莫悲兮秋夜”。秋天也是一个失去的季

12、节，曾经的温存、热情，被秋雨一层层冰去，庄稼被镰刀收起，树叶向枝头告辞，我们的心感受到了一种惯性的失落。其实静下来想一想，我们失去了什么呢?热情和温存，还有浮躁和狂暴，那是一个旧的轮回的高峰，一个必将逝去的旺盛。秋天正是把这些装饰和标记一一滤去，还给我们一个原色的世界。我们究竟是失去了什么，还是获得了什么?经验了秋风秋雨，是不是应当变得成熟起来呢?中学叙事作文 篇5落花说，我知道你会是个很好的挚友。落花说，我们之间没有隔阂。落花说，流水有意，微风拂情。怎么说呢，爱恨情仇一场空，经验了又如何，是缺憾，抑或是留恋？没经验又如何，是不甘，抑或是不屑？没有肯定，全部的肯定都是相对，没有误会，全部的误会

13、都只是看法与观点的不同而已；怎么看呢，古今中外一样同，失去了又如何，是懊悔，抑或是自责？没失去有如何，是欣慰，抑或是庆幸？没有永恒，全部的永恒都是瞬间，没有不变，全部的不变都只是时间与空间的相像而已；怎么写呢，嬉笑怒骂皆文章，精华了又如何，是扬眉，抑或是吐气？糟粕了又如何，是失落，抑或是迷茫？没有更好，全部的更好都是最好，没有更差，全部的更差都只是角度与层次的不同而已；怎么过呢，琴棋书画皆真情，风光了又如何，是流芳，抑或是被褒？邋遢了又如何，是遗臭，抑或是被贬？没有过客，全部的过客都是主子，没有你我，全部的你我都只是天地与日月的相像而已。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页