统编版一年级语文上册 口语交际：用多大的声音课件（共12页）.pptx

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1、口语交际：口语交际： 用多大声音用多大声音 情境导入情境导入星期天，妈妈带明明去餐厅吃饭，星期天，妈妈带明明去餐厅吃饭，明明吃饭时不小心把衣服弄脏了，明明明明吃饭时不小心把衣服弄脏了，明明大声惊叫道：大声惊叫道：“妈妈，我的衣服脏了。妈妈，我的衣服脏了。”妈妈小声对明明说：妈妈小声对明明说：“不能大声讲话。不能大声讲话。”周一，上课了，老师叫明明回答问周一，上课了，老师叫明明回答问题，明明想起了妈妈的话题，明明想起了妈妈的话不不能大声能大声说话，于是就小声地回答老师的问题，说话，于是就小声地回答老师的问题，老师说：老师说：“请你大声回答问题。请你大声回答问题。” 明明明明有些糊涂了，到底该大声

2、说话，有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？还是小声说话呢？u在餐厅里要小声说话。在餐厅里要小声说话。u上课回答问题时要大声说话。上课回答问题时要大声说话。看一看看一看看图，用一两句话看图，用一两句话说说图上画的是什说说图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么么地方，有什么人，他们在干什么。演一演演一演 各小组派同学上台模拟表演上述三各小组派同学上台模拟表演上述三个不同的情境，注意吐词清晰，举止大个不同的情境，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。方，表演生动形象。师生共同评价各小组的表演。师生共同评价各小组的表演。 有时候要大声说话，有时候要小有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同

3、的场合要用不同的音量。声说话，不同的场合要用不同的音量。 看了三幅图片和同学们的表演，我看了三幅图片和同学们的表演，我们可以知道：们可以知道： 想一想：想一想： 什么时候要大声说话？什什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？为什么？么时候要小声说话？为什么？仔细看下面的三幅图片，试着回答这些问题。仔细看下面的三幅图片，试着回答这些问题。这样的环境，该用多大的声音说话呢？这样的环境，该用多大的声音说话呢？在在阅览室阅览室，声音要声音要轻轻，因为大家都在认，因为大家都在认真读书，只有小声说真读书，只有小声说话才不会打扰别人。话才不会打扰别人。这样的环境，该用多大的声音说话呢？这样的环境，该用多大的声音说话呢？在在教师办公室教师办公室，声声音要轻音要轻，因为其他老师，因为其他老师都在办公，只有小声说都在办公，只有小声说话才不会打扰他们。话才不会打扰他们。这样的环境，该用多大的声音说话呢？这样的环境，该用多大的声音说话呢？站在站在讲台上讲故讲台上讲故事时事时声音要洪亮声音要洪亮，让，让老师和全体同学都能老师和全体同学都能听清楚。听清楚。