2022年大学暑期实习报告三篇.docx
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1、2022年大学暑期实习报告三篇高校暑期实习报告三篇在经济飞速发展的今日,报告有着举足轻重的地位,报告中提到的全部信息应当是精确无误的。信任很多人会觉得报告很难写吧,以下是我细心整理的高校暑期实习报告3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。高校暑期实习报告 篇1一、前言早在离暑假还有一个多月我就盘算着怎样度过这样这样一个漫长的暑假,终归这是进入高校的第一个暑假。首先钻入我思想的第一个念头就是参与社会实践,进工厂熬炼一下自己,一是因为作为一个农村走出来的孩子,本身就具备了吃苦耐劳的精神;其次,因为我还是一个大一学生,刚接触到专业学问,学习的还不够深,不能用回贯穿,。所以最好的选择就是先进工厂
2、,走进社会,去学习一下社会阅历,从而提高自己。二、我的找工作历程这个暑假的找工作历程可谓一波三折,在学期接近尾声之时,一名大二学长介绍我们去上海一家憬之礼品包装有限公司做暑假工,由于是包装厂跟自己所学专业有点联系,我们班十多名同学具体了解状况后征得家长同意的状况下确定一同前往上海。将此确定告知辅导员后,老师出于对我们的关切,要求亲自与我们父母沟通沟通了解家长的意思,有的家长在老师的话语下动摇了让我们去的念头,最终好不简单说明清晰才打消了父母的顾虑,都等待着7月1日动身去上海,可谁知我们在等待中得到的消息是我们去不了了,当时介绍我们去的学长说在我们之前已经有一批暑假工提前去了。当时一心准备去上海
3、没有找其他工作,无奈之下只有整理行李回家。“努力不肯定胜利,但放弃必定失败”是我暑假前期找工作的体会。回家后爸爸帮我介绍到我家旁边的一家皮具厂,严格说起来只能算是一家手工作坊,没有任何的规章制度,完全不能起到熬炼作用,于是我只干了一天就再也没去过了。接下来的几天我和同学一起跑遍了全部的店铺超市以及厂,但得到的都是同样的回答“我们只收长期工,不用暑假工”。连续的打击让我深知找工作之难!但我照旧没有放弃。后来在别人的介绍下我去了离家不远的庐江联众电子厂工作了40多天。三、我的实践内容庐江联众电子厂是一家属于来料加工的企业,其终端客户是索尼、联想、惠普、海尔等知名厂商。7月10日下午我们经人事部门支
4、配,车间主任给我们安排组别,待组长登记完后给我们简洁介绍了一下车间的规章制度后便带领我们参观了生产线,并支配我们在不同的岗位学习一天。7月13*们正式走上生产岗位,车间是流水线式生产,一条流水线6个人分5个站别,分别是外观检测站、耐压站、对脚站、测试站和总检站。我的工作是在外观检测站,我的任务是检查材料外观状况,主要有以下几点:1)检查材料印章:看是否清楚正确,是否盖印在指定位置,是否有脱落污染现象;2)检查胶布:看胶布是否破损,是否有因胶布问题导致铜线暴露在外;3)检查铁芯:看是否破损、缺失;4)检查脚位:看长短是否一样,是否有弯曲,是否粘有异物,是否有缺焊漏焊现象等。外观检测ok后可流至下
5、一站别进行检测,这一站别须要肯定时间去熟识,此外,做外观检测必需做到细心仔细。同时,车间内有着各项严格的规章制度,这些制度严格要求每位员工,帮助我该掉了之前养成的懒散等毛病。高校暑期实习报告 篇2转瞬间我们的实习工作已经结束,这时间里我们从学生一下变成老师,感觉特别不适应,可是这一段时间的实习熬炼,使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地(平谷中学),看着熟识的校内,操场,教学楼,生疏的面孔,我们们既惊慌又兴奋。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我们既是学生,又是老师。作为学生,我们虚心求教,不耻下问;作为人师,我们兢兢
6、业业,倍感傲慢。我们付出了许多。收获的更多。“十年树木,百年树人。”实习期间,我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。而近两个月的实习,使我们真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我们的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉很不错。当我们闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇异,从最起先的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操,我们在刚到实习学校新接触这套操,也是从头起先学习,动作特别负责,为了能尽快适应,我和张
7、丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习,虽然上课时比较仓促,但是我们还是渐渐适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后,就独自走上讲台,虽然刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了示范动作不娴熟,分解带操忘动作,口号不流利,底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题,要求我们多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我们严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课
8、的机会,熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己,我们主动和指导老师一起参与学校体育队的训练,每每天不亮就起床,天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队,这也正好弥补我们长跑熬炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场,而且还被吹得感冒,但是我们觉得还是特别值得的。我们在实习期间还主动担当运动会的裁判工作,课余活动乒乓球竞赛的组织编排工作,虽然我们只是帮点小忙,但是跟随指导老师的带领下,我们还是学到了许多。一、实习结果:通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中,运用先进的教化理念和科学的教学方法,努力培育学生的合作和竞争意识,选择的
9、教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动,能留意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充溢活力,有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动,做到人人参加活动,人人健康发展。二、实习体会:在体育教学中,有意识地融入德育教化,不仅能熬炼学生的意志,更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生听从组织遵守纪律,诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的,并受到了
10、良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,主动进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,仿照中谛视自己,从而得到全面教化。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的:上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛,我借此给学生门提了个问题:“同学们,你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧,为了班级能在竞赛中获得好成果,从现在
11、起先起我们大家就要仔细学习技术动作,把握好机会,成功是属于你们的,我信任你们有信念夺取最终得成功,对不对?这时我出示了今日这一节课的教学内容,我根据设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充溢活力,有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务,效果很好。激励学生,使体育教学生动好玩。一位学生说:“老师,象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中,老师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生,学生不敢做的动作,由老师示范,学生不会做的动作,老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄,良
12、好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号激励学生,我自信,我胜利、我参加、我骄傲、我英勇,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的平安?B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?得到的答案是:对于平安,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气,有的学生说可以熬炼自己的胆识,有的学生回答好玩,有的学生回答可以熬炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚
13、好加以指导,常常练习可以使人下肢更有力,关节更敏捷,可以使人英勇,但练习时留意平安,留意自我爱护。其次个练习,我设计几组不同高度的跳高架,让学生自己选择高度练习,并提出问题:当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他,老师立刻提出爱护与帮助的方法,练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习,我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导,尤其是对学习上有困然的学生,几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中,向学生进行思想道德教化,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外,和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨,还
14、是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式,化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使学生在潜移默化中受到教化,从而提高学生对美妙事物的追求。4、用祖国的呼唤去鼓舞学生青少年都有憧憬美妙将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德志向与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。三、我的思索。在实习期间,我遇到了困难,也对
15、体育教学进行了肯定的思索:1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。3、上课期间,在注意终结性评价
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