部编版二年级下册语文 19 大象的耳朵 课件（45页）.pptx

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1、19 大象的耳朵我会认 w tng fn shn 跳跳舞舞 头头痛痛 心心烦烦 扇扇风风 sh d sh gn 耷耷拉拉 竖竖起起 竹竹竿竿我会认跳跳舞舞 头头痛痛 心心烦烦 扇扇风风 耷耷拉拉 竖竖起起 竹竹竿竿我会认多音字跳跳舞舞 头头痛痛 心心烦烦 扇扇风风 耷耷拉拉 竖竖起起 竹竹竿竿扇扇比一比竖竖 耷拉耷拉着耳朵着耳朵耷耷 竖竖着耳朵着耳朵竹竿竹竿 tng 我会写扇 慢 遇 兔安 根 痛 最我会写慢 根左右左右结构结构我会写半包围半包围痛 扇我会写遇兔 安 最半包围半包围上下结构上下结构我会写19 大象的耳朵 想一想，课文中都有谁对大象的耳朵想一想，课文中都有谁对大象的耳朵提出了疑问

2、？提出了疑问？ 请同学们从课文的第请同学们从课文的第3 3 1313自然段，找出自然段，找出大象说的话，用横线画下来。大象说的话，用横线画下来。“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”“他们都这么说，是不是我的耳他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。是人家，我是我。” “我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。” “ “咦，大象啊，你的耳咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？朵怎么耷拉下来了？” “ “你看，我的耳朵是竖着的，你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出

3、毛病了。你的耳朵一定是出毛病了。”“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。” “ “咦咦，大象啊，你的耳，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了朵怎么耷拉下来了？” “ “你看，我的耳朵是竖着的，你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。你的耳朵一定是出毛病了。”心安心安“他们他们都这么说，是不是我都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来的耳朵竖起来。”“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。” “ “咦，大象啊，你的耳咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？朵怎么耷拉下来了？” “ “你看，我的耳朵是竖着的，你你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了

4、。的耳朵一定是出毛病了。”“大象大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” “ “咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了下来了？”大象也不安起来，他自言自语地说：大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象也大象也不安不安起来，他自言自语地说：起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”心安心安不安不安大象也大象也不安

5、不安起来，他起来，他自言自语自言自语地说：地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？怎么才能让耳朵竖起来呢？ 心安心安不安不安心烦心烦 “我我还是让耳朵耷拉着吧。还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我人家是人家，我是我。”心安心安不安不安心烦心烦“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”“他们都这么说，是不是我的耳他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。是人家，我是我。”“人家人家是人家，我是我是人家，我是我。”