部编版二年级下册语文 2 找春天 公开课课件.ppt

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1、找春天找春天 会认9个生字，会写9个字。能正确读写“解冻、躲开” 等词语。 学习目标学习目标12能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，抓住描写春天花、草、树木的语句，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱去的情趣。 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字奔奔bnbn（飞奔）（疲于奔命）（飞奔）（疲于奔命）bn bn （投奔）（奔头儿）（投奔）（奔头儿）冲冲chnchn（冲出）（首当其冲）（冲出）（首当其冲）chnchn（冲着）（冲劲儿）（冲着）（冲劲儿）解解ji ji （解除）（解除） （解甲归田）（解甲归田）ji ji （押解）（押解） （解元）（

2、解元）xi xi （姓解）（姓解） （浑身解数）（浑身解数） 形近字形近字冲（冲（chnchn）冲洗）冲洗 一飞冲天一飞冲天钟（钟（zhnzhn）钟表）钟表 老态龙钟老态龙钟寻（寻（xnxn）寻找）寻找 耐人寻味耐人寻味灵（灵（lnln）灵巧）灵巧 人杰地灵人杰地灵吐（吐（t t ）谈吐）谈吐 吞吞吐吐吞吞吐吐杜（杜（d d ）杜鹃）杜鹃 杜绝杜绝姑（姑（ ）姑姑）姑姑 三姑六婆三姑六婆估（估（ ）估计）估计 估量估量柳（柳（li li ）柳叶）柳叶 柳暗花明柳暗花明聊（聊（liolio）聊天）聊天 闲聊闲聊荡（荡（dndn ）游荡）游荡汤（汤（tntn ）肉汤）肉汤桃（桃（toto）桃子）桃

3、子挑（挑（tiotio）挑水）挑水杏（杏（xnxn ）杏花）杏花 吉（吉（jj）吉祥）吉祥词语学习词语学习害羞：害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。造句：造句：邻居家的小丽是个特别害羞的小姑娘。词语理解词语理解遮遮掩掩遮遮掩掩：遮蔽；遮盖。造句：造句：他做事一向光明正大，不会遮遮掩掩。仔细：仔细：细心。造句：造句：同学们正在仔细地观察标本。解冻：解冻：冰冻的江河、土地等融化。造句：一到春天，小溪里的水就解冻了。 近义词近义词寻找（ 寻觅） 仔细（认真）探出（伸出） 害羞（怕羞） 反义词反义词脱（穿） 害羞（大方）仔细（粗心） 词语辨析词语辨析寻找寻找 寻觅寻觅 相同点：相

4、同点：两者都有“找”的意思。 不同点：不同点：寻找”泛指“找，把丢失的找回来”，可用于具体的人和物，如寻找失物、寻找失踪的人、寻找组织；也可用于抽象事物，如寻找真理。“寻觅”古代气候的线索，多用于书面用语。 运用示例运用示例 1.警察叔叔到处（ ），终于找到了前几天走失的那位老人。 2.我们四处（ ），终于找到了雷锋的足迹。寻找寻找寻觅寻觅 在读这篇课文时，要带着对春天的向往和喜爱，注意把握语气，放慢节奏，读出春天的特点，读出自己的感情。朗读指导朗读指导课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 1.朗读课文，看看课文可以分为多少个部分，并说一说每个部分主要讲了什么内容。整体感知整体感知 全文8个自

5、然段，可以划分为3个部分。 第一部分（1 3）：描写春天到来了，孩子们到田野里找春天。 第二部分（4 7）：抓住小草、野花、嫩芽、小溪等景物，写出了早春的特点。 第三部分（8）：写孩子们找到了春天。 2.孩子们找到的春天是什么样子的呢？ 春天像害羞的小姑娘；小草是春天的眉毛，野花是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，叮叮咚咚的小溪是春天的琴声。 1.读课文第一部分，“春天来了”，孩子们都去“找春天”了，孩子们具体去了哪里“找春天”呢？课文解读课文解读孩子们去了田野寻找春天。 2.孩子们“找春天”的心情是怎样的？从文中哪些词语可以看出来？ “孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。”表达了孩子们寻

6、找春天的急切心情。 3.孩子们找到的春天“像个害羞的小姑娘”，从哪些描写可以看出这一点？ 春天总是遮遮掩掩、躲躲藏藏， 这样的姿态“像个害羞的小姑娘”。 4.读课文第二部分，作者运用了哪些修辞手法？表现了春天怎样的特点？ 运用了比喻和拟人的修辞。 把小草比喻成“眉毛”，抓住了早春的小草粗粗浅浅的特点。 把野花比喻成“眼睛”，抓住了早春的野花星星点点的特点。 把嫩芽比喻成“音符”，抓住了树枝上的嫩芽参差跳跃的特点。 把解冻的溪水比喻成“琴声”，抓住了溪水解冻，声音清脆动听的特点。1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻、拟人)2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（比喻）佳句积累佳句

7、积累3.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（比喻）4.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（比喻） 比 喻 比喻，是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物所描写的形象具体可感，以引发读者的联想和想象，给人以鲜明、深刻的印象。写法借鉴写法借鉴 如：“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”这句话运用了比喻的手法，把“小草”比作“眉毛”，十分生动地写出了刚发出嫩芽的小草像人的眉毛一样惹人喜爱。 运用比喻修辞时要注意（1）比喻的事物必须是常见的、熟悉的；（2）本体和喻体有相似之处。1.1.含有含有“春春”字的成语字的成语

8、春回大地 春风化雨 阳春白雪 春暖花开 妙手回春 春华秋实拓展延伸拓展延伸2.2.描写草的诗句描写草的诗句乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行嫩草柔香远更浓，看来无处不茸。 杨基春草 课文描写了大地一片生机盎然的景象。春天的美景吸引着我们走出教室，走出房间，融入自然，欣赏自然，体会寻找的乐趣，体会发现的快乐。课堂小结课堂小结结构结构图图示示找春天寻找春天：脱掉、冲出、奔向美丽的春天小草眉毛野花眼睛嫩芽音符小溪琴声找到春天看、听、闻、触荡、摇、叫、笑发现春天热爱春天当堂测试当堂测试仿照下列句子，另写一句话。春天来了，桃花绽开了粉红色的笑脸，像一个个调皮的娃娃。春天来了，溪水敲响了美妙的乐章，像开了一场动听的音乐盛会。谢谢观看