2022师范生暑假社会实践报告.docx

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1、2022师范生暑假社会实践报告师范生暑假社会实践报告随着社会不断地进步，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有肯定的技巧。在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的师范生暑假社会实践报告，希望能够帮助到大家。师范生暑假社会实践报告1寒假是学生充溢自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。一放寒假，在同学的陪伴下，我来到了一家中介机构，经中介小姐介绍，我找到了一份家教的工作。这是我高校假期的第一份社会实践工作。因为得到了这个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了很多，体会了很多，思索了很多我做的是家教，对于教书，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有

2、影响我的信念，终归学生只是个二年级的小学生，对现在是儿发学院三年级学生的我而言，应当不成问题。一起先我对这份工作的最终目的就是尽自己最大实力帮助他，要真正的让他在短短的寒假中学到东西，而不仅仅是消磨时间。在起先的几天里，我并没有急于给他讲书本上的学问。我先和他沟通了一番，也许了解了他的学习状况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得他是一个很聪慧的男孩儿，于是，我觉得应当将书本上的内容挑重点给他讲。数学是他最擅长的学科，寒假作业，他总是先做数学。给他补数学时基本上都是他有不懂的题目时才须要我解答。相比之下，英语则是他的弱项，因为小学生没有学过音标，一些较困难的单词在他读起来就显得比较困难。我每天

3、做的就是教他如何记忆背诵单词和跟他进行简洁的英语对话。在教学中，我还支配一些音标，教他拼法。然后每天背定量的单词，我来考他。半个多月下来，他也许也记住了一册英语书的单词。就这样每天教他学习，学习累了，我们也会闲聊，缓解学习的压力，二十天的时间很快就过去了，虽然短暂，可能我没能帮助他太多，但我觉得自己已经尽力了。仅仅只有二十天，虽然算不上很长的时间，但是在短短的二十天中我确的确实感觉比以前收获更多。在这期间我发觉了不管遇到什么困难都不能被它吓倒，不能轻言放弃的品行是多么的重要。人要想实现自身的价值肯定要坚韧坚持的性格，勤奋努力的生活作风，还须要随时都有一个主动向上的心态。这样才能做到不管遇到什么

4、挫折，什么困难，你都可以克服，即使遇到失败，你完全可以汲取阅历教训，再次站起来。社会实践的帷幕慢慢落下，回想起从起先到现在，这一路走来我最大的感受就是自己长大了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢乐。在实践中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许这才造就了丰富多彩的人生。短暂的实践活动让我懂得教书不是一件简单的事情，只有自己的实力提高拉才能教好别人。所以，在新学期的学习中我将更加努力学习，提高自身实力，为以后走上老师岗位奠定基础。师范生暑假社会实践报告2自从走进了高校

5、，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践在一家个体补习班当辅导老师。我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的阅历，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的阅

6、历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。我从1月20日起先正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚起先他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有其次天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作

7、业的辅导，针对大家的实际状况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜爱在课间时间和这些孩子闲聊，一起做嬉戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友情，我们不仅使师生关系更是好挚友。有的孩子很顽皮，上课期间老爱窃窃私语，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚起先对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我渐渐地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关切他们，一挚友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的主动性也有很大的提高。看到这些我真的

8、好快乐好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了初一年级的书，在辅导之前仔细的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经驾驭的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在起先没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的

9、作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最麻烦的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和沟通，由于我阅历不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习状况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些惊慌，因为我不太擅长与人沟通，特殊是有时候有的家长会问得很细致，我都不知道该怎么说，每当看着那些有阅历的老师和家长们夸夸其谈，我就会很艳羡很艳羡，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发觉问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中渐渐地改正自己的缺点，增加自己的交际实

10、力，提高自己的语言表达实力。师范生暑假社会实践报告3这次暑假让我映象深刻，作为一名师范生，我从来都不会放过每一次实践的机会，这次暑假我尝试去熬炼自己的实践实力，经过了这一个多月的时间的确是有着明显的进步，也是让我对自己有了一个更加深刻的了解，的确还是有许多须要去做好的，在以后的学习当中我确定会坚持做的更好，在工作方面我始终以来都是做的比价好的，暑期的实践让我感觉自己所学习的专业有了一个发挥，感觉很好，因为对工作很有信念，是觉得能够做的到位的。第一天我是早早的去到了教室，前面几天做足了打算，就是为了等待工作的第一天，给我的感觉是很激烈的，同时我也是对自己有着许多的信念，和学生们相处是一种特别好的

11、感觉，虽然对我讲是有些惊慌，但适当的惊慌也是对讲课的发挥有肯定的帮助，通过这样的方式我的确是让自己的专业学问得到了一个展示，重点是让我明白了自己的不足所在，这的确让我感觉还是有肯定感悟的，第一天给学生们讲课，虽然是的比较生疏但是上课的进度是没有问题的，讲课的质量也是在自己的预期之内，可以说是比较好了，我对这次的表现是很有信念的，不能说自己讲的有多么好，但是相对而言是发挥的不错的。有了第一天的阅历，后续在和学生们相处，还有讲课的过程当中就有了一个方法，这也是让我感觉有很大进度的地方，也让我更加的有动力，这段时间以来不是什么时候都能够坚持做的很好，但是每天在工作的时候还是须要一再的打算充分，这一个

12、月的时间下来的确是对我有许多的影响，和学生们在一起相处的时候是没有什么压力的，在相处的时候也是用孩子的心态和他们相处，告知他们我也是一名学生，就是年纪大了一点，用孩子们的语气和学生们沟通，一年级的学生是比较好带的，在这方面还是应当做出一个好的推断，对于这方面我也是做的比较好，通过几天的适应和学生们也有一个的初步的熟识。始终以来我都是比较关切学生们的，包括学生们的状态，还有上课有没有仔细，我也会去问学生们有没有听懂，不懂的我会耐性去讲解，让孩子们养成一个疑问的习惯，于我而言也是一个很好的熬炼方式，在解答学生们问题过程当中我也是在不断的提高自己，这方面我是对自己很有信念的，努力的搞好自己的实践实力

13、，让孩子们知道自己的优缺点，发挥好自己的特长，包括为在学习上面，利用好自己的优势，这段时间下来孩子们的确是有着一个特别的明显的进步的，暑假结束了，我恋恋不舍的离开了_小学，这段经验让我很有感受，在各个方面都磨砺了我，我也知道了接下来自己的努力的方向，感谢这次的实践经验。师范生暑假社会实践报告4作为一个师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实习是一个师范生成为老师的必经之路，也是提高教学技能的重要途径。教化辅导作为教学的重要组成部分，在引导学生驾驭基本的学习技能方面发挥着作用。虽然这次实习只有短短的20天，但我学习到了许多学问，在以后的职业道路上也会收益匪浅。实习经验给我的暑假生活增加了一

14、道亮丽的风景。为了接触更多的人群和一些家庭的因素，暑假我来到了_，在这座漂亮的城市起先了我的实习生活。借助表姐在学校工作的便利，我在_高新区华富教化培训中心担当教化辅导的工作，就是在课下和学生沟通一些学习阅历，找出他们在学习上面临的问题，然后在和任课老师进行沟通，从而对症下药，让学生重拾信念，用一种欢乐健康的心态来看待学习，看待老师。在这次实践中，我学到了书本上没有的学问。接下来，我从以下几个方面详细谈谈我的感受。首先，在实践中我感受颇深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师须要什么样的素养。第一要真心诚意、耐性包涵、待人如待己。家长把学生交给我们，我们都要对他们负责。中学和初

15、中学生因为年龄的关系，对老师的信任和崇敬可能有所减小。但是小学生对老师还是信任的，他们可能不会对家长言听计从，但是对他们来说，老师的话可能就是圣旨。小孩子的教学内容相对较简洁，孩子们的问题主要集中在乘法和除法的演算上，看到练习册上大量的习题，小学生们明显地表现出懒散的心情，拒绝自己独立完成，我只能告知他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐性地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，埋怨是没有用的。孩子渐渐地清晰了这一点，也就渐渐地克服了遇题就愁的习惯。其次要一视同仁、同等看待、不偏不倚。老师都爱好学生这是一个不争的事实，但是好学生也不是生来就有的，他们离不开先天的聪慧和后

16、天的努力。老师的看法对学生有着极其重要的影响。学生是很敏感的，差生更甚。无论好坏学生他们都须要得到认可，老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，所以老师要端正看法，坚持多激励少指责的方针，仔细对待每一位学生，不要存在偏见。第三是敬重隐私、同等沟通。中国有一日为师、终身为父古训，老师和学生的地位是不等的。现如今社会，这条古训的意义也大有改观。学生仍旧应当敬重老师，但是不再是惧怕。学生会把难言之隐告知老师而不是父母。老师也应摆正看法，做学生的挚友，理解他们的爱好爱好、敬重他们的隐私，同等沟通、以一个挚友的身份给出建议而不是作为长辈发出吩咐。师范生暑假社会实践报告5作为一个师范学生来说，家教实践则

17、又充溢着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对老师这个行业有了更深刻的相识，更希望自己能早一点走上三尺讲台，起先新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做打算，于是我确定在寒假实践家教。“老师”这个称谓对我来说意味着许多。它是自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，

18、因为我知道我自己现在想要的是什么。寒假的前几天，我就仔细的思索了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知“不打无打算之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的特性类型和对症的要求等等。首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成果不错，但是家长对她有更高的要求，希望在假期能有所提高。详细来说，须要英语和小学奥数的补

19、习。在数学学习方面有一点属于厌学的看法，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能麻木不仁，我就与这位可爱的女学生进行了沟通，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特别性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要刚好地予以激励和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的巩固遗忘的学问，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简洁很基础的关于数学方面的题目，其目的就是

20、提高学生的自信念，并在此基础上进行提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐，自己的信念也得到了满意。有了第一天好的起先，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，相识到教材的逻辑性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了书目，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的

21、训练。从她朗读书目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的挚友，或者说大姐姐来激励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的激励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，仔细具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的好用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课强加给学生，要给她自我汲取的

22、时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特殊热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励学生学习，俗话说：“爱好是最好的老师”，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也达到记忆单词的目的，从而使得习得的学问丰满。在数学方面，她对图形有很敏锐的视察力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特殊是火柴棒拼图之类的题型，每天像嬉戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的爱好，学习也更主动了。陶行知曾提出“生活即教化”。我也对这一经典命题进行实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特殊好，于是我征得她的母亲同意，带

23、她到江滨公园去春游。终归，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，找寻春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发觉自我，达到教化的最终目的。后来，我感觉到我的学生已经有了肯定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，

24、这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她肯定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到肯定时间的同时，我也得到了肯定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在高校的学问也有肯定的帮助。家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉

25、得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的.时候不也常常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认仔细真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她仔细学习的样子，我每每感到惭愧不已。经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几

26、天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力肯定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教化教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名老师是多么的不简单，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来渐渐解决，草草处理是不行的。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现老师的真谛师范生暑假社会实践报告6因为我现在的专业是师范类的，所以在平常我就比较留意老师素养的培育。为了让自己有

27、一个充溢的假期生活，并在实践中熬炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经验为我的假期生活增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师须要什么样的素养。暑假让孩子上补习班的专心自不待言，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点

28、是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管许多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经验。一、招生工作我们在大三师哥的带领下几次到济南市

29、里去作招生宣扬，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信念一次次下降，似乎有点悲观的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。二、起先上课1、 前期打算。依据最起先的支配，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经验，我是相当惊慌的。加之本身数学又不是我的强项，极度的惊慌让我差点放弃。但最终在师哥的激励之下我确定奋力一搏，试试又何妨!最终，由于种种缘由，又做出变动由我讲授英语，起先的惊慌逐步转化为快乐，终归英语是我喜爱的科目。可事实却出乎我的意料太多。2、 试讲。20xx年7月15日第一次试讲，结果是我大

30、失所望。简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳动性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、一塌糊涂。自信念极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头起先重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。3、 正式开课。20xx年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一起先的稍有惊慌渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较消遣的方式放在教学过程中

31、，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。4、 教学方式。(1)授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。(2)授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。(3)授课步骤: 1、复习上次课的内容。 2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

32、3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。4、布置并检查家庭作业。(3)授课方式： 1、分组练习，小组长领读。 2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。3、通过画画、嬉戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。4、通过竞赛读、轮番读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、消遣嬉戏输者读等方式来强化练习。5、通过学习唱歌来学习新学问。6、定时放映励志、消遣电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一

33、个孩子发觉自己特长和优势的机会。9、两次小测试。师范生暑假社会实践报告7xx年寒假期间，在挚友的介绍下，我在xx市xx区xx小学旁边的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己实力同时又能体现自身价值的机会;感谢的是，挚友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中中学乃至高校的基础，挚友的介绍也是对我个人实力的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经验对于我而言，可谓获益匪浅。刚起先的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而

34、言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，终归学生只是小挚友，对我这个十六年寒窗苦读的探讨生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小挚友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串

35、联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵学问。在起先的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，也许了解了每个学生的学习状况和性格。因为学生许多，我便依据学生的不怜悯况制定了不同的教学安排。作业写的快又聪慧的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小挚友的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于小学课本，可我却始终没机会细致研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的学问储存。【师范生暑假社会实践报告】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页