部编版二年级下册语文 21 青蛙卖泥塘 (2)公开课课件.pptx

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1、大嘴巴，叫呱呱，大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。专吃害虫为农家。第一课时第一课时会认字会认字卖卖 烂烂 牌牌 喝喝 坑坑 挺挺 舒舒 集集 播播 撒撒 茵茵 灌灌 缺缺 泳泳 楞楞 mimilnln pipihhknkn tntn shsh jjbbssynynununququ ynyn lnln多音字多音字hh喝喝喝彩喝彩 吆喝吆喝 运用运用：爸爸忙着为球员加油爸爸忙着为球员加油喝喝(h)(h)彩彩, ,都顾不都顾不上陪爷爷上陪爷爷喝喝(h)(h)茶了。茶了。hh喝茶喝茶 喝水喝水 会写字会写字wwzzmimiqunqunbnb

2、nppdodoynyn初读课文初读课文青蛙为什么卖泥塘？青蛙为什么卖泥塘？谁来买泥塘？谁来买泥塘？青蛙的泥塘卖出去了吗？青蛙的泥塘卖出去了吗？ 学习第学习第1212自然段：青蛙为什么卖泥塘？自然段：青蛙为什么卖泥塘？他是怎么卖的？他是怎么卖的？ 烂泥塘，卖掉换几个烂泥塘，卖掉换几个钱搬到城里住。钱搬到城里住。 有没有动物来买青蛙的泥塘有没有动物来买青蛙的泥塘呢？他的泥塘卖出去没有呢？呢？他的泥塘卖出去没有呢？ 学习第学习第3838自然段，用横线画出老自然段，用横线画出老牛、野鸭对泥塘评价的语句，并读一读。牛、野鸭对泥塘评价的语句，并读一读。 要想使泥塘卖出去要想使泥塘卖出去, ,就得吸引很多很

3、多就得吸引很多很多的顾客的顾客, ,青蛙又是怎么吸引顾客的呢青蛙又是怎么吸引顾客的呢? ?吆喝。吆喝。大声喊叫大声喊叫 青蛙这么卖力的吆喝青蛙这么卖力的吆喝, ,真的吸引到小动真的吸引到小动物啦物啦! ! 是谁被吆喝声吸引来了是谁被吆喝声吸引来了! ! “卖泥塘喽卖泥塘喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”青蛙站在牌子边大声青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来吆喝起来。一头老牛走过来, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,说说: : “这个水坑坑嘛这个水坑坑嘛, ,在里边打打滚倒挺舒服。不过在里边打打滚倒挺舒服。不过, ,要是周围有些草就更好了。要是周围有些草就更好了。老牛没买泥塘的原因是：老牛没买泥塘的

4、原因是：周围没有草周围没有草 青蛙想青蛙想, ,要是在泥塘周围种些草要是在泥塘周围种些草, ,就能卖出就能卖出去了。于是他就去采集草籽去了。于是他就去采集草籽, ,播撒在泥塘周围的播撒在泥塘周围的地上。地上。 老牛不满意老牛不满意, ,没买没买! ! 青蛙是怎么想的、青蛙是怎么想的、怎么做的呢怎么做的呢? ? 春天春天, ,青蛙吆喝得更加起劲了青蛙吆喝得更加起劲了, ,更加自更加自信了。这一喊信了。这一喊, ,喊来了谁喊来了谁? ? 到了春天到了春天, ,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁边青蛙又站在牌子旁边, , 大声吆喝起来大声吆喝起来:“:“卖泥塘卖

5、泥塘喽喽, ,卖泥塘卖泥塘!”!”一只野鸭飞来了一只野鸭飞来了, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,说说:“:“这地方好是好这地方好是好, ,就是塘里的水太少了。就是塘里的水太少了。” ” 野鸭没买泥塘的原因是：野鸭没买泥塘的原因是：泥塘里的水太少了泥塘里的水太少了一起读一读一起读一读 于是他跑到周围的山里找到泉水于是他跑到周围的山里找到泉水, ,又砍了些又砍了些竹子竹子, ,把竹子破开把竹子破开, ,一根一根接起来一根一根接起来, ,把水引到泥把水引到泥塘里来。塘里来。分角色讲演第分角色讲演第1818自然段的故事自然段的故事(1)(1)分角色分角色: :旁白、青蛙、老牛、野鸭。旁白、青蛙、老牛、野

6、鸭。(2)(2)提示提示: :旁白旁白, ,要有讲故事的味道。要有讲故事的味道。 (3)(3)学生戴上动物头饰学生戴上动物头饰, ,分角色讲演第分角色讲演第1818自自 然段的故事。然段的故事。 (4)(4)评演。评演。 1.1.订正本课预习卡。订正本课预习卡。 2.2.抄写本课重点词语。抄写本课重点词语。课后作业课后作业第二课时第二课时第一关第一关: :读词语。读词语。卖泥塘卖泥塘 烂泥烂泥 牌子牌子 吆喝吆喝 水坑水坑 挺舒服挺舒服 采集采集 播撒播撒 绿茵茵绿茵茵 灌水灌水 缺少缺少 游泳游泳 愣住愣住第二关第二关: :说说青蛙为卖泥塘做的努力。说说青蛙为卖泥塘做的努力。 青蛙又站在牌子

7、青蛙又站在牌子旁旁, ,大声吆喝起来大声吆喝起来, ,可泥塘可泥塘还是没有卖出去。这个泥塘还缺点什么呢还是没有卖出去。这个泥塘还缺点什么呢? ? 听听听小动物们是怎么说的。听小动物们是怎么说的。 ，看了看泥塘，说：，看了看泥塘，说：“ 不过不过（就是，要是）（就是，要是） 。” 一只一只小鸟小鸟飞过来飞过来, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,说说:“:“这这儿水草丰美儿水草丰美, ,不过要是有一片不过要是有一片树林树林就好了。就好了。” 一只一只蝴蝶蝴蝶飞过来飞过来, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,说说:“:“这这儿水草丰美儿水草丰美, ,绿树成荫绿树成荫, ,就是缺少一些就是缺少一些花花。”小兔小

8、兔跑来说，这里还缺条跑来说，这里还缺条路路；小猴小猴跑来说，这儿应该盖所跑来说，这儿应该盖所房子房子；？（青蛙）突然愣住了。（青蛙）突然愣住了。 青蛙为什么青蛙为什么愣住了？他心里愣住了？他心里会怎么想？会怎么想？ 小结小结: :小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了天翻地覆的变化泥塘发生了天翻地覆的变化, ,变成了现在美丽舒变成了现在美丽舒适的家园。适的家园。分角色讲演故事分角色讲演故事 1.101.10人组分配角色人组分配角色: :导演导演1 1人、旁白人、旁白1 1人、小动物人、小动物 8 8人人, ,讲演整个故事。讲演整个故事。 2.2.全班讲演故事全班讲演故事, ,佩戴动物头饰。佩戴动物头饰。青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘起因起因烂泥塘不怎么样烂泥塘不怎么样经过经过老牛老牛没草没草种草种草野鸭野鸭水少水少引水引水小鸟小鸟缺树缺树栽树栽树蝴蝶蝴蝶缺花缺花种花种花小兔小兔缺路缺路修路修路小猴小猴缺房缺房盖房盖房劳动创造劳动创造美好生活美好生活结束结束自己居住，不再卖了自己居住，不再卖了1.1.完成本课随堂练。完成本课随堂练。 2.2.将这个故事讲给家人或小伙伴听。将这个故事讲给家人或小伙伴听。 课后作业课后作业