2022小学老师给学生评语.docx

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1、2022小学老师给学生评语小学老师给学生评语小学老师给学生评语11)课堂上你用心听讲,主动举手发言。每次作业都完成得很精彩。希你利用假期广泛阅读课外书籍,扩大自己的学问面,老师希望你百尺竿头更进一步。2)你是一个活泼、有上进心的孩子。不过老师有时也会指责你,那是因为你上课常常会讲静静话、做作业有时特殊马虎。老师希望你更加精彩,更加完备!3)课堂上能主动思索老师提出的问题。能仔细完成老师布置的作业。但喜爱说静静话，影响学习成果的提高,下学年要接着努力。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!4)这学期你的成果略有进步了。可是,你学习看法还是不够端正，作业潦草，错误百出，家长也不太关切。希望来年端正看法

2、,努力学习。5)你是一个聪慧机智的小男孩,课堂上,你总是仔细听讲,从不漏掉一点儿。你有着剧烈的上进心和自尊心。希望你肯定要把字写好，让自己更上一层楼!6)你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。上课能用心听讲,留意力集中。在学习方面特别出息,每次测验都是优秀。望接着努力提高成果,争取各方面更上一层楼。7)你,学习成果优秀,但从不傲慢自满;到处遵守纪律,天真活泼;平常说话细声细气,老师打心眼里喜爱你!假如你能踊跃发言,使文雅的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜爱!8)你成果始终不错，但马虎作业,字迹潦草，上课时不能踊跃举手，你的手常在桌子下偷偷地做着什么，老师希望你以后把聪慧劲用到学习上来，在不久的将

3、来,看到一个更精彩的你。9)你很聪慧,上课能用心听讲、独立完成作业,遇到问题喜爱独立思索，但不能坚持究竟。希望你脚踏实地，从小事做起,勤奋努力。信任你会有较大的进步。老师期盼着。10)我们相处一年,老师发觉你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出。不过,我对你有一种特殊的期盼,多花时间学习,提高作业速度,保证作业质量。只有这样,你的成果才会提高。小学老师给学生评语21)你是一个聪慧、活泼的孩子。课堂上能回答老师的问题，特殊想得到老师的表扬。老师希望你多加强思维方面的训练，使思维更慎密，让自己的目标更高些,更远些!2)你是个聪慧又可爱的小男孩,作业能刚好完成,但书写不够仔细，是看

4、法问题?假如你今后完成作业时多动脑筋,不马虎大意,课上主动回答问题，老师信任,在来年肯定能看到一个更精彩的你。3)你很聪慧,通过你的努力,这学期你的成果进步了,上课也能主动动脑筋，可你还是很马虎，老师希望你多加强思维方面的训练，使思维更慎密，让自己的目标更高些,更远些!4)你是个不易多言,但又喜爱说静静话的孩子。上课时有时分散精神,开小差。基本上能按时做好老师布置的作业。从你的学习成果来看,你缺乏肯定的责任感和正确的学习方法。希望你注意学习的方法,成果肯定会有所提高。5)你总是笑呵呵的,似乎从未经验过忧愁,你会分析问题但常马虎大意,特殊是常抄错数字，计算失误。假如再仔细些，细致些，成果会有较大

5、提高，信任你将会变得更加精彩!6)你是一位聪慧可爱的孩子。勤奋好学、思维灵敏，数学成果较好，假如你不留意学科之间的平衡，将来会影响你的总成果。老师信任,你肯定不会放过暑假，老师期盼你更大的进步。7)本学期，你的进步仍不明显，成果不佳的缘由,并非你欠缺信念和聪慧,而是你学习看法不够端正，作业不能独立完成，有时上课也不够留心,总希望别人的答案。老师希望你独立做好每一次作业，不懂就刚好问老师。8)你课上能主动思索老师的问题，也能主动回答老师的问题。但有时会贪玩、对自己要求不严格。作业的书写不够整齐。要记住,学习如逆水行舟,不进则退。老师希望你能把精力多花在学习上。9)你是一个聪慧机智的小男孩,成果始

6、终保持优秀，只是课上有些不喜爱发言,希望你在学习上多下点功夫。老师信任你定能取得好成果,你说对吗?10)你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛,课堂上,你总是仔细听讲,从不漏掉一个点儿。你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐。希望你利用暑假加强数学思维训练，加油吧,你将会是个很有出息的好孩子!小学老师给学生评语3你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假

7、如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，你是个聪慧的孩子，上课能主动发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多惋惜啊！希望能尽快改正。虽然这学期你的某些行为受到了老师的指责，但你能正确对待，并且主动改正，这也是难能珍贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能观赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，我始终对你充溢信念。你是一

8、个聪慧活泼的孩子，喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，识字实力强，课外学问面广，口头和书面表达实力都很强，朗读课文很有感情，学习接受实力强，学习成果优秀，老师希望你以后能有责任心，做事要有始有终！你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人恳切、礼貌，作风踏实，得才兼备，酷爱班级，仔细做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果稳步提高。 愿你培育自己活泼的特性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成果！你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有肯定办事实力的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，

9、但各方面还有待改进与提高。 愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！你有主动进取的看法，但缺乏坚韧不拔的毅力；你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的实力；你机智、好动，但往往又不留意场合与分寸。愿你加强熬炼，增加体质，为你今后的事业打下坚实的基础！你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有肯定的主见。数学是你宠爱的科目，且成果优秀，要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人。你虚心、诚恳，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，静默为班集体争荣誉。其实你暗地里很淘气，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的实力，学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有很多的高

10、山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成果总不太志向，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理支配好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不得的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇怪异的问题。你贪玩，老是喜爱和同学争吵打闹。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。假如，你能严格要求自己，“改邪归正”那你将成为一个活泼可爱，人人喜爱的好学生。小学老师给学生评语41 虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题2对细微环节传神

11、的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处3文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，安逸4本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强5全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷6对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致这是文章胜利的一大要素7本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理8本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生小作者视察细致，叙述时井然有序9对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的

12、趣味性和学问性，读来饶有兴味10文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进11简洁交待时间，地点和结果12语言简练，规范，开篇吸引人13以开头，较有新意前因后果娓娓道来14开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象15以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境16开头直奔主题，也是一种写法17开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，18反问句开头，吸引读者19开头直奔主题，让人一目了然20开头点题，用词很吸引人21文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作22情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机

13、灵，充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼23你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展示了，文笔间渗透了情感24文章很有劝服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益25主题凝炼，集中，争论深刻，有力，震撼人心26本文用词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花27这篇作文的主要特色是叙述详细，细微环节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把写得特别传神，同时表达了对的宠爱28文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切29文章开头新奇，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象文章前后连贯，形成完整的形象30文章能过清爽好

14、玩的语言，描写了的事字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动31充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深32留意视察详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷33文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，详细，详略得当34对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清爽秀逸，亲

15、切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴35全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强36文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一挥而就37文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作38文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达细微环节描写颇具匠心极富功底39全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞 全文通俗易懂，趣味性强40文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手41详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。42情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的留意。43情

16、节改变不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事务的发展过程体现了作者的创新构思。44情节发展较平缓缺乏肯定的起落性。45情节改变平淡无奇缺乏新意。46情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。47过程具体结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。48构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。49情节大起大落转换太快不够连贯自然。50适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增加语势又给读者留下了特别深刻的印象。51细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。小学老师给学生评语51、“现在的摩托

17、车太娇气，轻轻一碰就会哇哇乱叫。”刘老师时常穿行在你的这些充溢童真童趣的文字中。这样敏锐的视察，灵动的才思，独特的思想，清爽又不失俏皮的文笔，在班中实在无人可比。进入四年级，从你参加活动的主动劲头和不经意间的才艺呈现中，我知道你心中所隐藏的那股进取不息的热忱与力气，刘老师的心随时都有感应。因为感应到你是个有傲骨而没有傲气，甘于平凡却不甘于平凡的孩子，所以新年贺卡上赠送你“有了方向，还要有恒心，这样才能有胜利的可能。”这句话。将来的日子里，你能用自己的实际行动来作为回赠吗？2、“幽默是一个人的学识、胸怀、才智和灵感在语言表达中的体现。”随着岁月的消逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点

18、，诙谐幽默显示了你的聪慧与才智。送你这句话，因为刘老师观赏你，面对家庭生活变动主动乐观的心态。更为你策划元旦联欢会时，勇挑重担的精神喝彩！虽说，在你爸爸被调到武汉工作的那段时间，老师也曾为你的屡次迟到，以及作业本子写着的浮躁与担心，而感到过缺憾。但是，老师信任，凭你的聪慧才智肯定能快速调整心态，用真正的幽默去化解将来生活中的每一个难题。3、“高家有女初长成，学在四（1）人未识”。假如不是你在课本剧上的舞姿翩然，或许刘老师至今还没有发觉深藏不露的你。昨天的你缄默寡言，今日的你开朗真诚，你的变更让刘老师欣喜不已。你对语文，对数学的爱好在一每天的增长，你的才华也在一每天的显示。静静地观赏你，这样的感

19、觉真好！“发觉就是看到人人都能看到的东西，却想到没人能想到的事情。”刘老师希望你能用发觉的眼睛多视察，用才智的脑袋多思索。我信任，你用信念加恒心肯定能赢得将来更宽阔的天空。4、“玉不琢不成器。”刘老师之所以对你严格要求，是因为在刘老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，肯定能成为一块精致绝伦的美玉。你深邃的思想，精练又不失纯真的精彩发言，经常带给刘老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格，又顺理成章地博得了大家的信任。虽然你的成果还不够志向，虽然你的字还不够美丽，但刘老师看得出，你始终在努力，这就足以让老师欣慰了。更何况你是那么好学上进，和善无私。刘老师对你始终满怀希望，

20、而且会始终凝视到你胜利！5、“俏也不争春，只把春来报。”你像一只活泼可爱的小燕子，把暖和和欢乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为语文课代表，你不遗余力，用汗水换来了班级良好的学习面貌；作为“财政部长”，你一心一意的为大家服务，博得了大家的一样好评。“冬天因下雪而漂亮，人生因拼搏而精彩。人不是因漂亮才可爱，而是因可爱才漂亮！”新年贺卡上的这句话是告知你，可爱的女孩，你深受老师和同学们的宠爱！老师对你满怀期盼，期盼着你成为刘老师最得意的门生，让大家充分领会你无穷的才智和潜力。6、儒雅的你，脸上的每一个表情都很温柔。有才情的你，言谈中“腹有诗书气自华”总是自然流露。刘老师何其华蜜，能拥有你这

21、样的“才子门生”。只是不知道，“缄默是金”是你的座右铭吗？老师很想跟你说，有些时候该出手时得出手，敢于表现自己，确定自己，才有前进的更大动力。你能试着把新年贺卡上的这句“不要把缄默是金当成你羞于表现的借口。”当成自己新的行动指南吗？小学老师给学生评语61、你与同学们相处开心，爱劳动，讲卫生，爱惜环境，诚恳英勇，意志坚毅，坚持做好两操，学习仔细主动，主动思索，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，学问面广，老希望你接着努力，早日成才！2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业且酷爱公物。在老师的激励下，你的发言也主

22、动了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜爱的学生，努力吧！3、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你洪亮正确的回答，你努力仔细地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！接着加油，你将会变得更加精彩的！4、你是一个很有特性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对许多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，有责任心，做事踏实，聪慧机灵，学习成果优秀，希望在学校上课能主动举手，大胆发表个人看法，课堂练习完成得又快又好，老师希望你能主动地融入集体，欢乐地在学校里

23、生活！5、你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。6、你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们悲观。好孩子，你那么聪慧，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期盼着你更大的进步！7、你是特性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少胜利的机

24、会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？8、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的志向是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现志向，必需从小事做起，无论做什么事情都必需勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期盼着你的进步！9、你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成果不志向，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果，你说对吗？10、你是个聪慧又可爱的小男孩，仔细学习，作业刚好完成，酷爱劳动，酷爱集体。假如

25、你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更精彩的你。11、你是一个聪慧机智的小女孩，有一双美丽的大眼睛，喜爱帮助老师做事情，酷爱劳动，集体荣誉感强，语言表达实力好，酷爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生！12、你聪慧伶俐，思维灵敏，美丽的文字令老师赞美！同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假如你能订正你的这些不良看法，老师信任，你将是最棒的！努力吧！13、你有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵

26、守纪律，是一个可爱的学生。你曾告知老师要努力当个最棒的学生，老师真为你兴奋。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。14、你是一个懂事、聪慧能干的孩子。平常学习仔细，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交挚友，真讨人熹欢，但自控实力差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。15、你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你经常忍让。你发觉没有，只要努力一下，你的字就可以写得美丽，让脑子多思索一下问题，你就可以得出令人满足的答案。若今后让在学习上多花点时间，仔细完成各项作业，就更好了。16、活泼开朗的你，挺

27、乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。17、你是位聪慧的学生，你想和好成果交挚友吗？那上课可要用心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随意旷课，你能做到吗？老师信任你可以的，对吗？那好成果就会跟你交挚友，老师期盼这你的进步。18、你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，酷爱生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，爸爸感到非常欣慰！19、你是一特性格内向、缄默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就

28、会掉眼泪。平常老师布置的作业不能按时完成，学习成果不够志向，执笔姿态不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。20、你是一个聪慧倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚恳坚毅，学习自觉主动，接着加油，争取更好的成果！21、或许你有些淘气，有些好动，也常挨指责，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来仔细思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，情愿试试吗？22、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发觉了潜在你身上的优点：敬重老师，聪慧机智。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小挚友们一起玩。那

29、么老师告知你，要做一个让其他小挚友宠爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不信任你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期盼着你的进步。23、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你用心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜爱，但老师更喜爱主动开动脑筋，英勇地回答老师问题的学生，你肯定会的，是吗？这样你确定能取得优异的成果。24、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜爱。平常学习较仔细，成果较好，发言热列，劳动主动。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。25、你是个让人宠爱的男孩，打扫卫生看法仔细，每天坚持最终一个走，老师始终被你的这种精神所感动着。最近，

30、老师发觉你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你兴奋。假如你今后上课时不做小动作，用心听讲，你会进步得更快。有信念吗？努力吧！26、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！接着加油，你将会时最精彩的！27、你其实很聪慧，这学期，老师很兴奋看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假如你上课能用心听讲、独立完成作业、有错刚好改正，信任你会进步的。老师期盼着你的进步。28、虽然平日你静默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无

31、愧于班干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵，你爱好写作、唱歌。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我恒久是你忠实的挚友，我会做你的有力支持者！29、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充溢了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课仔细听讲，回家仔细完成作业，老师信任，你肯定能够在老师面前表现出一个完备的你！加油吧！30、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，()这就是你-一个美丽可爱的小姑娘。你团结同学，酷爱劳动，关切集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告知你好成

32、果是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，仔细刚好完成作业，这样你才能取得好成果，你能做到吗？31、老师惊喜地发觉，以前的“小花猫”不见了，现在的你也起先讲卫生了。你瞧，即使许多同学对你有看法，但老师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：仔细。仔细完成作业、仔细听讲、仔细思索，根据老师的方法去做吧！你肯定会胜利，老师信任、支持你。32、你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。作为一名组长，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，工作仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强实力的培

33、育，做一个全面发展的好学生！老师对学生的评语班主任对学生的评语老师对学生的评语小学老师给学生评语71、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言主动多了，老师为你感到傲慢.其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。2、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟

34、领操，在你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，爱护了视力;课堂作业本总是第一个完成，而且精确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，接着努力，让自己的目标更高些，更远些!3、你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪慧，上课时，你思维灵敏，发言主动，那独到的见解令人敬佩;做作业时，那独具匠心的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你仔细负责，是个尽责的中队委员。假如在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!4、你是位聪慧又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会始

35、终跟你交挚友的。5、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着快乐的歌，课堂上你全神贯注地听讲，仔细的思索，主动的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，接着努力，让自己的目标更高些，更远些!6、你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那嘹亮悦耳的回答声;你工作主动，乐意当老师的小助手;成果总是保持优良;平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更详细生动，信任你将赢得更多的掌声。7、你，学习成果拔尖，但从不傲慢自满;到处遵守纪律，但照旧天真活泼;平常说话细声细气，但课堂上能洪亮地回答问题。老师

36、打心眼里喜爱你!假如你能重视体育活动，多参与体育熬炼，就能使文雅的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜爱!8、你是一个特别聪慧，特别可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创建性”的发言。每次打开你的作业本就有一种漂亮的享受。你的学习成果优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并帮助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。9、你是个特别优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇怪异的事。假如你不戏弄同学，按时仔细完成作业，老师和同学会更喜爱你。老师信任你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!10、聪慧伶俐的你

37、，学习成果优异，书写工整美丽，绘画充溢灵气，朗读声情并茂，真令老师观赏，同学佩服。应当说，你是个精彩的优等生，不过，我对你有一个特殊的期盼：要伸出你友情之手，多帮助同学与众同乐，好吗?我信任，你不会使我悲观。小学老师给学生评语8同学：你思维敏捷，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成果不断进步，老师为你兴奋。记住了：彩虹只是瞬间的漂亮，而把握今日才是永恒的变更。愿你坚持不懈，再创辉煌!同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上仔细与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很观赏。假如你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的傲慢!要知道，命运的纤绳将

38、恒久驾驭在自己手中!同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪慧是上天给予你的珍贵财宝，但没有后天的努力，要想成就一番事业唯恐也只能是镜中之花、水中之月。同学：你平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成果总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的看法，不论学什么，都要脚踏实地去驾驭。同学：你待人随和、恳切，同学关系好，酷爱集体，能仔细完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝愿你今后能一生平安、恒久华蜜!同学：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你

39、的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，肯定会取得更大的进步。同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望仔细驾驭好基础学问，多练、多问，接着努力，老师关注着你的进步。同学：敬重老师，酷爱班集体，是你的优点，你有宽敞的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应当敏捷一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。同学：对班级的热心让我感动，对同学的

40、真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理或许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经验风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，胜利就在不远的地方等着你。同学：我想你应当是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从现在起先有所变更吗? 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会幻想成真的!同学：你喜爱简洁，但思想比较困难，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成果总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!小学老师给学生评语91、该生学习仔细，纪律良好，平常表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋

41、，团结同学，与同学相处和谐，乐于帮助同学，勇于担当责任，主动参加班级中的各项活动，听老师，校领导的话，敬重老师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，主动向上，有较高的个人品性修养。2、这学期你的成果进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础肯定可以学好。3、你活泼开朗、顽皮，能言善辩、思维灵敏。老师希望以后你肯定要明白，上课必需仔细听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。 听课你知道静心专注，作业你学会了工整仔细，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回顾过去你会发觉，你也是一个聪慧可爱的好孩子，老师希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更优秀

42、。4、你是个文雅，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明白你是个懂事，能干的好女生；从你的学习成果上可以看出你是个求学上进的好学生。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸！5、你是一个聪慧的孩子，本学期你取得了特别大的进步，我信任，只要你能坚持不懈，在困难的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创建出自己的一片天地！ 真心的期盼你不久后的胜利！ “积累学问在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成果的基础。你是个聪慧的孩子，希望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自己的成果，为自己拥有一个美妙的明天奠定坚实的基础。努力吧！让自己的人生充溢奋斗的热忱和

43、胜利的美妙。 你诚恳守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时老师告知你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你肯定要有坚毅的意志，坚韧的毅力，去克服困难，战胜挫折，以期获得自己绚烂的人生！6、你的欢乐人生让老师感到艳羡，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢？再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更欢乐。不是吗？ 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺！你做好了冲刺的打算吗？ 你用你的进步让老师为你感到兴奋，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时时常迟到，就有点让老师担忧了。7、聪慧、好动的你

44、，在校表现不错，上课仔细听讲，按时完成作业，学习上有所进步，假如你能全身心的投入到学习中，你会更棒！8、该生是一个得才兼备的好学生，学习勤奋，仔细刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着志向拼搏、奋斗，直至胜利。9、你是个特别优秀的男孩。你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇怪异的事。假如你不戏弄同学，按时仔细完成作业，老师和同学会更喜爱你。老师信任你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！10、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着快乐的歌

45、，课堂上你全神贯注地听讲，仔细的思索，主动的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，接着努力，让自己的目标更高些，更远些！11、你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增加信念，会胜利的。加油！老师支持你！12、近段时辰表现较好，受到老师及同学们的赞扬，这与你的努力是分不开的，望接着努力，争取更大的进步。13、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你！14、该生学习刻苦，纪律良好，始终表现优异，日常生活中勤劳

46、英勇，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温柔，看法恳切，乐观开朗，主动向上，从不漠视学习，对学习始终有较高的热忱，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导实力。15、该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成果优异，是老师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参与班内各项活动，上课活跃，可以主动发言。 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最终的肯定是你！16、你用自己的努力证明着你的存在，老师希望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一层楼！

47、你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实相识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的成功之果！小学老师给学生评语10该生学习看法明确。关切集体，热心为班级服务，劳动主动肯干。敬重师长，团结同学，待人恳切。自觉守纪律，主动参与各种社会实践。学习努力，勤于思索，是个全面发展的好学生。该生能仔细遵守学校的纪律和班规。主动参与集体活动，集体观念强。敬重师长，团结同学，三年来担当班干工作仔细负责，学习看法仔细。主动参与社会实践活动和体育熬炼，是一位综合素养较高的好学生。该生忠厚诚恳，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够英勇面对困难和挫折时。人生看法主动乐观，对待学业仔细，能够会主动与老师和同学沟通、沟通，与同学相处和谐，相互关切、帮助。该生能以校规班纪要求自己。关切集体荣誉，主动参与社会实践和文体活动，主动协作干部开展各项集体活动，劳动主动。学习看法明确，刻苦仔细，是全面发展且综合