2022幼儿园小班语言教案：《小猪的野餐》.docx

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1、2022幼儿园小班语言教案：小猪的野餐幼儿园小班语言教案：小猪的野餐在教学工作者实际的教学活动中，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班语言教案：小猪的野餐，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园小班语言教案：小猪的野餐1活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和讲解并描述。2、萌发幼儿初步的共享意识。活动打算：图片若干活动过程：一、出示图片，引导幼儿视察，大胆讲解并描述（一）、了解小猪要去野餐，视察小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有

2、什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引导幼儿依据情节思索、揣测1、来了一位小猪的挚友，挚友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？4、小猪说：“好啊，你是我的好挚友”5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：“感谢！”7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的

3、、闻上去香香的的.东西，猜猜是什么？（面包）10、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢！”11、小猪真兴奋，有两个好挚友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（老师拿走橙汁）看看什么东西少了？13、老师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）15、现在小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好挚友了它觉得很快乐。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好挚友吃，你们兴奋吗？小结：好东西和好挚友一起共享是件

4、很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享幼儿园小班语言教案：小猪的野餐2活动目标：1、乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2、感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐。活动打算：1、材料打算：多媒体课件、背景音乐2、阅历打算：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本事有肯定的了解。活动过程：一、导入1、出示绿草地，视察讲解并描述春天来了，天气越来越温煦了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）2、介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野

5、餐过？小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！看看，他都带了些什么好吃的？二、绽开1、模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行揣测喳喳喳，谁来啦？你们怎么知道是小鸟飞来了？讲解并描述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！小猪是怎么给小鸟的？那你们平常会把东西递给好挚友吗？小结：平常我们带来了玩具和身边的挚友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好挚友。过渡：两个好挚友在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？2、模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？小结：原来跳的时候会发出扑通

6、扑通的声音。仿照松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小挚友，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？3、模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以

7、跑的很快，赶来啦！你们跑得很快会发出什么声音？小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。过渡：好挚友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？4、视察画面，引导幼儿揣测、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由揣测）看看，故事里的小猪想了什么好方法？小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。好挚友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？小结：小猪把好东西和挚友一起共享着吃，所以很欢乐。三、完整观

8、赏故事故事里的小猪和好挚友一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢？除了和好挚友一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好挚友一起共享什么？小结：好挚友一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是情愿把好东西和挚友一起共享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好挚友一起去共享这个好听的故事！【幼儿园小班语言教案：小猪的野餐】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页