部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件 2.pptx

《部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件 2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件 2.pptx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、千人糕6 同学们，你们吃过米糕吗？你们知道它是怎么同学们，你们吃过米糕吗？你们知道它是怎么制作出来的吗？制作出来的吗？ 今天我们就来学习一篇文章今天我们就来学习一篇文章千人糕千人糕，它会告，它会告诉你意想不到的答案。诉你意想不到的答案。糕ga糕点 蛋糕特tma fn嘛粉特别 特殊行嘛 对嘛面粉 粉红糖tng红糖 吃糖蔗zhzho汁熬甘蔗 蔗糖果汁汁水熬药 熬粥算sun算盘 计算销xioquyng确应销毁 销赃正确 准确应该 应当多音字多音字的的( (dd) )的确的确(de)(de)好的好的( (dd) )的士的士( (dd) )目的目的1 1. .爸爸这次出差买的东西的爸爸这次出差买的东西的

2、( )( )确是好的确是好的 ( )( ) 。2 2. .百辆的百辆的( )( )士寻失主，目的士寻失主，目的( )( )真的真的( )( )很单纯很单纯 。dddededddddede我会读我会读糕糕特特嘛嘛粉粉糖糖蔗蔗汁汁熬熬算算确确应应销销nng组词：能力 功能 才能 能够造句：他经验丰富，有能力担当这项工作。书写指导：左右宽窄相等，竖弯钩圆润有力。左右宽窄相等，竖弯钩圆润有力。 zhu 组词：桌子 圆桌 课桌 方桌 造句：爸爸给我的房间放了一张桌子。书写指导：“木木”的撇捺要舒展有力的撇捺要舒展有力。笔顺：笔顺：能桌wi组词：美味 味道 气味 香味造句：我很喜欢茉莉花的香味。书写指导：

3、“口口”小且偏上，右部竖上边出头较小小且偏上，右部竖上边出头较小。 mi 组词：买菜 买卖 购买 收买造句：妈妈去超市买回很多好吃的。书写指导：第一笔横钩略短，末点稳住重心。第一笔横钩略短，末点稳住重心。笔顺：笔顺：味买j组词：工具 具体 家具 具备造句：我有很多工具书。书写指导：横间距相等，下横稍长。横间距相等，下横稍长。 gn组词：甘甜 甘蔗 甘泉 心甘情愿 造句：村民们终于喝到了甘甜的泉水。书写指导：第一横要长，左竖略比右竖短些。第一横要长，左竖略比右竖短些。笔顺：笔顺：甘具tin组词：甜菜 香甜 甜蜜 甜美造句：这的泉水甘甜清凉书写指导：起笔是撇，不是横。起笔是撇，不是横。 ci组词：

4、甜菜 青菜 白菜 种菜 造句：姥姥在院子里种了很多青菜。书写指导：“木木”上出头很小不和点重合。上出头很小不和点重合。笔顺：笔顺：菜甜lo组词：劳动 勤劳 劳累 劳力造句：爷爷是一位勤劳的农民。书写指导：“冖冖”略宽，略宽，“力力”撇舒展有力。撇舒展有力。笔顺：劳近义词近义词反义词反义词好奇好奇奇怪奇怪 特别特别非常非常特别特别一般一般 急忙急忙从容从容词语词语意思意思好奇好奇加工加工销售销售平平常常平平常常对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣把原材料制成成品把原材料制成成品卖出（商品）卖出（商品）普通，不特别普通，不特别 一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说

5、：“今天我们来吃千人糕吧。今天我们来吃千人糕吧。” “ “爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。孩子好奇地问。 “ “需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？也许比桌子还大吧？ 爸爸爸爸回答孩子回答孩子什么是千什么是千人糕。人糕。 心理描写，写出了心理描写，写出了孩子对千人糕的猜测。孩子对千人糕的猜测。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的平时吃的糕没有什么两样。难道它的味

6、道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。给我买过。” 千人千人糕外形与糕外形与味道与平味道与平时的糕没时的糕没有区别。有区别。 不以为然的笑。不以为然的笑。 爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗知道这糕是怎么做成的吗?”?” 孩子说：孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了是把大米磨成粉做的，还加了糖。糖。” 爸爸和孩子的这次爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什对话又让我们知道了什么？么？ 米糕是用大米磨成粉，米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。再

7、加上糖制作成的。 爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水子、农具、肥料、水” 大米是怎么来的。大米是怎么来的。 写出了农民种稻子写出了农民种稻子需要的东西还有很多。需要的东西还有很多。 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有种。熬糖的时候，要有工具，还得有火火 写出了做米糕所需写出了做米糕所需要的糖经过许多人的要的糖经过许多人的劳动。劳动。就算米糕做好了，还得要人包装

8、、送货、就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。销售，这些又需要很多人的劳动。” 写出了做好的米糕写出了做好的米糕来到人们的餐桌上，来到人们的餐桌上，也是很多人的劳动换也是很多人的劳动换来的。来的。 爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫爸爸，这糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！” 爸爸告诉孩子米爸爸告诉孩子米糕叫千人糕的原因。糕叫千人糕的原因

9、。强调米糕的普通。 突出了孩子在思考问题时很认真。说明孩子赞同爸爸的观点。 本文以父子对话的形式，介绍了千人糕的本文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，暗示孩子从制作过程，暗示孩子从“千人糕千人糕”的制作过程的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。配合才能实现。概括主题概括主题板书设计谈论千人糕谈论千人糕尝千人糕尝千人糕制作过程制作过程互相配合互相配合共同劳动共同劳动千人糕千人糕种稻子种稻子熬糖熬糖包装包装 送货送货 销售销售读一读。生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动？生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动？书书衣服衣服

10、一一、给下列划线字选择正确的读音。、给下列划线字选择正确的读音。蛋蛋糕糕（dodo gogo ） 蔗蔗糖（糖（zhzh zhzh ）的的确（确（de de dd ） 果果汁汁（zz zhzh ）二、照样子，写句子。二、照样子，写句子。这糕的确应该叫这糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！的确的确小玲小玲是我们班的是我们班的“金嗓子金嗓子”啊！啊！1.1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案：参考答案：米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工

11、成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。榨出甜汁要熬成糖。参考答案：参考答案：衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。2.2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。说一说。3.3.读一读，记一记。读一读，记一记。蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳 指导：这十二个词语是由课本的“糕、粉、蔗、劳”四个字拓展的词语，我们首先要读正确，注意“蔗”是翘舌音。然后在熟读的基础上，积累下来。