2022年青年教师年教学能力培训工作计划.docx

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1、2022青年教师 年教学能力培训工作计划加强青年老师职业道德、现代教化教学理念、教与学的基本理论、教学基本功、职业素养等教化教学实力和综合素养的培育，确保合格老师上讲台，整体提升老师队伍素养和教学水平。下面是我带来关于青年老师20xx年教学实力培训工作安排的内容，希望能让大家有所收获!青年老师20xx年教学实力培训工作安排(一)为加强我校老师队伍建设，提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教化教学能手，特制订本方案。一、培育目标：一年合格、三年骨干、五年成才。二、培育对象：毕业安排到我校，教龄在5年(含5年)以下的老师；职称为初级或见习级的老师。三、详细要求：青年老师

2、必需有一名阅历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。(一)指导老师1、全面关切青年老师成长，教化青年老师忠诚党和人民的教化事业、为人师表，做一名合格的人民老师。2、培育青年老师以下几方面的教学实力：(1)钻研新课标，分析处理教材的实力；(2)运用语言文字的实力(比较标准流利的一般话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；(3)课堂组织调控实力；(4)分层辅导学生的实力；(5)命题和分析试卷的实力；(6)撰写教学和论文的实力；(7)运用现代化技术协助教学的实力。3、培育青年老师以下几方面的教化管理实力：(1)班级组织管理实力；(2)组织集体活动的实力；(3)主持班会的实

3、力；(4)家访的实力；(5)心理健康教化与政治思想工作的实力；(6)制订班级和总结班级工作的实力；(7)撰写教化论文的实力。4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导老师要常常给青年老师上示范课，并作好具体的记录。为了使青年老师尽快提高教化教学水平，指导老师可以实行亲自听课的方式，也可以请电教组老师全程摄像，课后请全组老师共同点评。5、指导资料交教学处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干老师的依据之一。(二)青年老师1、敬重指导老师，主动沟通，努力增加教化管理实力提高教学水平。2、主动参与进修和教研活动，如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。3、每

4、周至少听课2节，每学期至少上1节汇报课，写出较规范的教学总结或论文。4、担当班主任工作或副班主任2-3年。5、接受指导状况记入本人业务档案，由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据。四、指导协议：依据学校的规定和支配，确定由本科组有阅历的老师(骨干老师或学科带头人)为青年老师的指导老师，双方将遵守共同帮教结对协议，为学校的发展作出贡献。指导老师、青年老师双方签名，学校颁发聘书。五、评价检查：学校成立评价检查小组，校长任组长，办公室负责组织协调工作，德育处对青年老师的班主任工作负责进行定期和随机的跟踪检查，教学处对青年老师的教学实力培育负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年老师的培育状

5、况给出优秀、良好、合格的评价。检查项目包括：1、听课；2、检查指导教案；3、检查每周指导的原始记录；4、指导老师评语；(3、4两项每学期期末交教学处存档，作为嘉奖或工作量量化的依据)；5、教化教学论文或电子课件；6、公开课录像。依据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。六、嘉奖：1、学校按以上评价等级，分别给指导老师和青年老师颁发证书，作为指导老师评聘骨干老师或学科带头的硬件指标，作为青年老师转正，年度评优评先的参考。2、青年老师参与各级教化行政部门举办的各项竞赛获奖，学校将赐予适当的嘉奖。3、学校依据检查指导的次数，三年一次性发给指导老师适当的补贴。青年老师20xx年教学实力培

6、训工作安排(二)青年老师是学院的将来和希望。重视青年老师培育培训，始终是我院的优良传统。为了打造一支思想过硬、素养全面、教学理念先进、教学科研技能超群的青年师资队伍，促进青年老师尽快成长，特制定如下方案：一、培育目标1、培育青年老师的责随意识、争先意识、主子翁意识和奉献精神、吃苦耐劳精神。把优秀青年老师吸纳到党员队伍中来。2、培育青年老师先进的教学、科研理念；对青年老师进行整体、单元教学设计培训。3、培育青年老师的双师素养，强化他们的实践、实训课教学技能。4、提升、锤炼青年老师的教化教学基本功，促进青年老师的全面发展，形成富有特性的教学风格，为锻造名师打下良好的基础。5、此安排三年为一个周期，

7、争取三年内打造出一支优秀的青年老师队伍。第一年，选育典型；其次年，培育骨干，担纲主干课程；第三年，争取全部青年老师整体素养有明显提升。二、培育内容及措施1、每月开展1次贴近现实、贴近生活的主题显明的求真讲坛或座谈会，强化青年老师的责随意识、争先意识、主子翁意识，培育青年老师的奉献精神，通过组织活动熬炼青年老师吃苦耐劳、昂扬身上的精神。并将全部讲座资料整理归档。要求青年老师每月至少撰写1篇心得体会，每二个月进行1次公开展示沟通。表现优秀者要刚好予以表彰。激励青年老师主动向党组织靠拢。2、举办专题培训。培育青年老师先进的高职教化教学理念，把握高职教化的规律和精髓；指导青年老师进行整体、单元教学设计

8、。3、实施青蓝工程，签订拜师协议，为每位青年老师支配一名师傅，充分发挥传、帮、带的作用。师傅和徒弟要相互听课，不断切磋沟通。师傅要指导徒弟进行课堂教学改革；要与徒弟共同探讨教材、探讨学生、探讨典型工作流程等。期末实行说课竞赛、优质课评比等。评比结果与师傅挂钩。4、通过各种渠道，组织青年老师外出学习、听课、参与会议，开拓视野，增长见识。或请专家来学院讲学。激励青年老师进修培训，激励青年老师考取相关资格证书。5、推动青年老师下企业挂职熬炼，了解企业用工需求，熟识企业典型工作流程，积累一线阅历。要求三年内下企业熬炼时间不少于3个月(可利用寒暑假完成)。青年老师要刚好总结，撰写日志。熬炼结束，要汇报熬

9、炼心得、学习收获，要进行详尽的成果展示，并在全院进行评比。6、加强青年老师教学基本功培训。(1)每周支配一节书法课，每位青年老师每周交2篇钢笔字，期末进行评比表彰。(2)开展读书学习活动，二个月至少读1本书。定期举办读书心得报告会，期末进行论文评比。(3)定期进行课件制作培训，学期末结合课件进行说课评比。(4)激励青年老师主动投身其次课堂，对学生社团进行指导、举办讲座，对成果优异、效果突出者进行表彰。三、考核与表彰1、为了激发青年老师学习、探讨、参加培训的主动性，每次培训活动都要做好记录，考核成果记入本人业务档案。2、要刚好发觉典型、树立典型，并进行表彰。3、学期末要对青年老师的单项、综合表现进行排名，考核结果与系专职老师考核方案挂钩。4、对培训不主动，工作不主动，牢骚满腹，不求上进者，依据实际状况，根据有关规定进行惩戒。共2页，当前第1页12第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页