部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件.pptx

《部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册语文 6.千人糕 公开课课件.pptx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元6千人糕千人糕：千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有在汉朝对米糕就有“稻饼稻饼”“”“饵饵”“”“糍糍”等多种等多种称呼。称呼。知识备查知识备查糕 特tgo嘛m买mi粉fn熬suno算ci xio销 劳lo糖tng蔗 汁zhzh菜d的 确 应quyng生字认读生字认读（ ）的确）的确（ ）我的）我的（ ）应该）应该（ ）答应）答应ddeyngyng的的应应多

2、音字多音字桌桌 味味 买买 具具甘甘菜菜 劳劳能能甜甜结构结构：左右左右组词组词：能力能力 能人能人造句造句：我们要有自己照顾自己的能力。我们要有自己照顾自己的能力。能能nng结构结构：上下上下组词组词：桌子桌子 桌椅桌椅造句造句：千人糕一定比桌子还大吧？千人糕一定比桌子还大吧？桌桌zhu结构：结构：左右左右组词组词：味道味道 味觉味觉造句造句：这道菜味道很好。这道菜味道很好。味味wi结构结构：上下上下组词组词：买卖买卖 买菜买菜造句造句：妈妈每天早晨都要去买菜。妈妈每天早晨都要去买菜。买买mi结构结构：上下上下组词组词：具有具有 具体具体造句造句：英雄具有高尚的品格。英雄具有高尚的品格。具具

3、j结构结构：独体独体组词组词：甘蔗甘蔗 甘心甘心 造句造句：我最喜欢吃甘蔗了。我最喜欢吃甘蔗了。甘甘gn结构：结构：左右左右组词组词：甜甜菜菜 甜美甜美造句造句：甜菜汁是制糖的主要原料之一。甜菜汁是制糖的主要原料之一。甜甜tin结构结构：上下上下组词组词：蔬菜蔬菜 菜园菜园造句造句：小朋友要多吃蔬菜才健康。小朋友要多吃蔬菜才健康。菜菜ci结构结构：上下上下组词组词：劳动劳动 劳累劳累造句造句：劳动光荣，懒惰可耻。劳动光荣，懒惰可耻。劳劳lo仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？课文初读课文初读学习课文，回答问题。学习课文，回答问题。 一天，爸爸对孩子说：一天，

4、爸爸对孩子说：“今天我们来今天我们来吃千人糕吧。吃千人糕吧。” “ “爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地问。地问。 “ “需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。h o( (好奇好奇) )h o( (好看好看) )课文解读课文解读q( (好奇好奇) )j( (奇数奇数) ) 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧定特别大，也许比桌子还大吧? ?为什么要这样猜想呢？为什么要这样猜想呢？因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕

5、一定特别大。成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? ? 孩子急忙尝了尝，笑了：孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。的米糕嘛！您给我买过。”孩子的话说明了什么孩子的话说明了什么? ?对这块对这块“千人糕千人糕”有些失望。有些失望。 爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗知道这糕是怎么做成的吗?”?” 孩子说：孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了是把大米磨成粉做的，还加

6、了糖。糖。”爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。 爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种的是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农具、肥料、水”大米的来历：首先需要种子，然大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。稻子，最后用稻子加工成大米。 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要

7、有人种。熬糖的汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火时候，要有工具，还得有火糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。然后再熬糖。 从课文中我们还可以了解到关于千人糕的从课文中我们还可以了解到关于千人糕的哪些哪些信息信息? ? 就算米糕做好了，还得要人包装、送就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。货、销售，这些又需要很多人的劳动。”米糕做好米糕做好包装包装送货送货销售销售顾客手中顾客手中 爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，块平平常常的糕，

8、经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（爸爸，这糕的确应（yng）该叫）该叫千人糕千人糕啊！啊！”为什么这样说呢？为什么这样说呢？ 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫孩子说这块糕应该叫“千人糕千人糕”。 暗示孩子从暗示孩子从“千人糕千人糕”的制作过程明白了的制作过程明白了美好的生活需要大家的美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合共同劳动、互相配合才才能

9、实现。能实现。结构梳理结构梳理千千人人糕糕米粉米粉：米、稻子、种子、施肥、：米、稻子、种子、施肥、 浇水浇水糖糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖米糕米糕：米粉、糖、制作、包装、：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售送货、销售团结合作团结合作共同付出共同付出拓展延伸拓展延伸 想一想：我们的生活当想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？么多人完成的？随堂练习随堂练习1.1.根据课文内容填空。根据课文内容填空。农民种稻子需要农民种稻子需要_、_、_、水、水种子种子农具农具肥料肥料糖是用糖是用_、_熬出来的。熬出来的。甘蔗汁甘蔗汁甜菜汁甜菜汁这件

10、事这件事的的（ ）确是我确是我的的（ ）错。错。你答你答应应（ ）了别人的事，就了别人的事，就应应（ ）该努力完成。该努力完成。2.2.选择填空。选择填空。ddeyngyngA.A.B.B.C.C.D.D.C CB BA AD D盖盖盖，盖楼房，我搬积木你帮忙。盖盖盖，盖楼房，我搬积木你帮忙。一层红，一层黄，样子美观又大方。一层红，一层黄，样子美观又大方。一边忙，一边唱，楼房不断往上长。一边忙，一边唱，楼房不断往上长。一长长到蓝天上，窗口挂个大月亮！一长长到蓝天上，窗口挂个大月亮！3.3.拓展阅读。拓展阅读。盖楼房盖楼房许许 浪浪4.4.读一读，记一记。读一读，记一记。蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳d nqnp1.1.流利有感情地朗诵课文。流利有感情地朗诵课文。2.2.可以跟爸爸一起自己动手做一做米糕。可以跟爸爸一起自己动手做一做米糕。课后作业课后作业谢谢 谢谢 观观 看看！