2022年初中教务处工作总结 .docx

《2022年初中教务处工作总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中教务处工作总结 .docx（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初中教务处工作总结 初中教务处工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我帮大家整理的初中教务处工作总结 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中教务处工作总结 1学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本

2、学期完成了初中学部总课表的制作、制定了老师教学考核细则。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了我校老师教学考核细则，初步建立了老师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心打算，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评比、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学

3、工作起到了良好的作用。3、加强了对级部工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各级部都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。级部活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。5、充分重视并督导了老师参与市、校各类教学教研活动，6、重视并时常督促老师落实校领导提出的“十个一工程”，激励老师主动撰写教化叙事与论文，

4、共上交36篇，上传教学随笔与课件30个。同时主动在校内网上刚好上传教化教学新闻好几十条，为丰富充溢乐外校内网做出了肯定贡献。7、重视考风考纪。本学期胜利组织了两次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析；也主动组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。8、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学技能大赛。本学期发觉的问题:1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、学困生的培育还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提

5、高。4、自习课秩序个别班还不是很志向。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，离不开级部老师的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。初中教务处工作总结 2时间匆忙，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却让自己倍感充溢，虽然生疏，但却在工作之中让自己成熟。人所做的每一件事情，都应当刚好去总结胜利的阅历，分析探讨失败的教训，人才能进步，事业才会发展，国家才会兴盛。现将我校本学期的教务工作作一下总结，以此来进一步提高自己的业务素养和实力，发觉缺点和不足，真正促进我校教化教学工作再

6、攀新高峰。一、 紧跟时代潮流，发展素养教化，主动进行课改，有关“六步教学法”的教化改革初步绽开，并初见成效。我校是*市地区最大的一所农村中学，要想使学校得以快速稳健地发展，更加充溢朝气和活力，就必需要在教化和教学上下大力气，炼真功夫，这样才能使学校成为活水之源。近年来，我们学校为了使自己的教化教学得到更快更好的良性发展，让老师的教学更应当学习其他学校的先进阅历，从而真正地走出去，引进来，开拓自己的视野，增加自已老师的学问底蕴，正确把握时代的脉动。校长为了加强初三的整体教学成果的提升，多次组织全体初三老师去盘锦市魏书生所任教的学校，*市五中，*市试验中学等等学校去学习观摩，学习别人的先进教学阅历

7、。我们学校在经济条件困难的状况下，咬紧牙关，勒紧裤带，最终让老师们真正地学有所成，并且学以致用，取得了良好的效果。真正让老师开拓了眼界，感受了教材改革的新观念和新思维，如今我们学校实行开放式教学，并针对我们凤城市第六初级中学的“六步教学法”的胜利阅历引入到我们的学校教学之中。六中的教学方法不断更新，从“五环体回来式教学”到“自探整合”，又到现在的分组联动和谐高效学习，每次改革都体现了六中的进步，更体现了六中的独到之处一切改革为了学生。这是我们每一个老师所得到的共识。我们在教学之中将魏书生的“定向，探讨，自学，答题，自测，日结”“六步教学法”深化贯穿在我们的每一节课堂教学之中，让学生学有所得，学

8、有所乐，让每一位老师教有所得，教有所指。经过这一学期的初步实践，我们学校的教化教学取得了初步的成效，学生的成果提高了，老师的干劲更足了，对于一个学校来说，应当擅长在学习别的学校先进阅历的同时也要具有自己的特点，这样才不至于固步自封，才不至于邯郸学步，才会有自己的特色。我们就是这样，擅长学习他人的特长，改革自己的教风和学风，从而走出了自己的新路，并力争成为凤城地区农村教学的一个样板。二、强化集体备课，轰轰烈烈开展校内教化教学的比学赶帮超。一个人的力气是有限的，就像一滴水，只有融入大海才会更加富有活力，一个人的才能也是有限的，一个单位事业的胜利仅仅靠几位骨干老师的力气是远远不够的，这样的观点违反了

9、人民群众是历史的创建者的基本原理。骨干老师和整个老师的群体只有有机地结合起来，才会发挥其应有的作用，才会让大家的事业真正走向胜利。我们学校的教化教学历来不搞花架子，是真正的实干和好用教学。平日里的每周的集体备课我们都是仔细组织，主动落实，每位老师也都是细心打算，畅所欲言，各抒己见。如我们初三的物理备课组的几位老师经常在备课之中会因一个问题争得面红耳赤，哪怕有客人来听课也是如此，大家在一起探讨授课环节，比较解决问题的方法，分析学生成果下降的缘由，并在每一次集体备课之后，仔细进行总结和记录，收到了良好的效果，这也是这几年来我校中考成果年年屡创新高的其中的一个缘由。三、 作好老师教案和学生作业的周周

10、检查，并刚好总结和反思，让老师在工作中不致人浮于事，让学生更加增加紧迫感和成就感。“课上一分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，自己首先得有长流水”，这些教化教学的至理名言我们应当时刻牢记。老师的备课的成败干脆影响到学生对新学问的接受程度上。而教案是一个老师是否敬业爱岗的一个最干脆的体现。因而在本学期，我们着重加大了对老师备课状况的检查，除了上述的集体备课形成常规检查以外，更加大对老师的备课教案的检查，并在每周一的老师例会上通过多媒体进行公示，让老师通过对比找到自己的不足与缺陷，学会通过相互的学习来提高自己的业务水平，让自己的教学更上新的台阶，“尺有所短，寸有所长”，“他山之石，可以攻玉”，通

11、过一系列的检查，督促，评比，每个老师对自己的教案不再得过且过，而是实实在在当成自己的一项本职工作来做，取得了很大的改观，也发觉了许多堪称优秀的好教案，而由此也更加促进了我们学校的教化教学水平的总体提高。对于学生的作业完成状况，我们也更是力争做到每周必定要检查一次，提高每位学生的相识程度。作业是检查学生接受和消化新学问，巩固旧学问的一个重要的手段，但由于近年来独生子女日益增多，学生身上也增加了许多好逸恶劳和贪图享受的不良习惯，现在有许多学生在完成作业的时候，敷衍了事，试图蒙混过关，这种状况的漫延势必导致学生在学习上不思进取，在生活上奢侈堕落，在将来一无所取，这对于我们整个社会，整个国家和民族不啻

12、一种失败，这样的少年假如成长起来对于我们的整个民族来说是可怕的。因而必需要从小抓起他们自食其力，坚韧拼搏的精神，通过作业的日常和常规的检查更体现出一种民族的风尚，这样我们的教学和教化才会从成功走向成功，从胜利收获胜利。四、在学校内利用一切可以利用的时间，开展各种形式的竞赛，创设深厚的学习气氛，使学生的学习的目标不断提高。现在的社会本是一个充溢竞争的社会，要让学生通过学习得到正确的人生和世界观，要懂得“学如逆水行舟，不进则退”要懂得世界没有免费的午餐，物竞争天择，优胜劣汰。在我们这学期我们分别开展了初一和初二学年的数学竞赛，初二物理竞赛，初一三科竞赛，初二四科竞赛。通过这些竞赛，学生增加了竞争意

13、识，也培育了学生不服输的精神，学生的学习面貌和状态为之面貌一新，除此之外， 为了活跃学校的文化氛围，我们还举办了*学年度下学期全校书法竞赛，各路好手纷纷大展身手，施展自己的才华，每每当我们看到学生气贯长虹和潇洒飘逸的字体，我们也仿佛和他们一样一起感受到了浓浓的中华民族传统的文化的无限魅力。当然，类似这样的活动我们已经有安排在下学期，再搞一些其它文化艺术方面的竞赛，如校内歌手大奖赛，器乐大奖赛，演讲竞赛等等。五、 做好学生学习的检测，来真正驾驭学生的对所学学问的消化程度，搞好各种上级和校内的考试。考试是检查学生学习状况的一个最重要的手段，对于市教研室所组织的历次考试我们学校都仔细组织监考和批卷，

14、圆满地完成上级交给我们的重任，对于每次考试之后我们都组织老师务求答案精确，并利用一切可以利用的时间，提高阅卷效率，精确填写“一分三率”表，并对各科的批卷状况进行抽查，使考试真实地反映学生的实际状况，让学生满足，家长放心。除去市教研室所组织的两次阶段性验收之外，我们自己学校还自己组织了两次大型月考，从而有利地协作了我市全面提升初中教学成果的工作，也使我们自己受益匪浅。以上是我们这学期的教化教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们教化教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。初中教务处工作总结

15、3本学期教务处人员变动很大，每位同志都面对着新的岗位，负责全新的岗位事务，肩负着新的岗位职责。但大家并没有以此为理由给工作打折扣，而是在工作中不断学习，在劳碌中已过一个学期，现依据开学时做的安排和实际工作做如下总结。一、完善相关制度，落实制度管理，营造良好氛围。为了进一步规范管理，推动并落实制度管理，教务处主动优化并完善了江镇市试验初中老师教学常规月考核细则和江镇市试验初中教辅工作考核暂行方法。为此，教务处广泛听取了老师们的看法，在备课组长、教研组长会上进行了专题研讨，依据学校要求在老师大会上进行了解读，依据民意进行了优化和修改并报请党政联席会审核。20xx年1月起先试运作，初步建立了反馈制度

16、：日检查、周简报、月汇总，肯定程度上能够奖优罚劣，营造了良好的氛围。二、推动课堂教学改革，打造高效课堂。这是本部门本学期的重点工作，倾注了教务处同志们很大的心血。学校的课堂教学改革是围绕“学研展练”绽开的，教务处依据学校要求，主动开展了一系列的工作。1.联系江镇市教研室，到学校进行“预约听课”，请市教研员们对学校的课改工作进行诊断、指导。2.在七年级主动推动小组合作学习模式，有效凸显学研展练，凸显学生的主体地位，打造高效课堂。组织老师们到云阳中学、常州试验初中、外国语学校等地学习；每周进行校本教研；每人开设校本探讨课；每人撰写课改心得；分备课组改编助学案；对学生进行分类培训；表彰优秀小组和组长

17、；在教室内布置小组合作文化；在校内内展示小组风采；利用晨会讲话和国旗下讲话，对全体师生进行了宣扬和解读。3.与以往一样，本学期教务处照旧统一支配了每周的教研活动，每天检查并刚好反馈。同时，邀请学科行政、教研组长、备课组长和骨干老师等，围绕学研展练进行了随堂听课活动，并刚好与开课老师沟通。三、借“好课堂”活动，主动提升教学水平。本学期江镇市教化局在全市开展了“江镇好课堂”活动，从校内选拔到市属竞赛，再到大市竞赛，层层深化，让全体老师都参加进来、都动了起来。教务处依据相关文件精神，仔细组织、规范程序、严格把关。通过赛课、研课、评课等流程，老师们不断充溢着自己的教学理念、提升着自己的教学水平。四、科

18、学组织调研测试，刚好调整教学。合理支配阶段素养调研，亲密关注教学的过程性发展状况，尤其是毕业班的教学工作。本学期统一组织了一次月素养调研、一次期中考试、一次期末诊断性测试和一次期末考试，刚好反馈了学生的学习状态和老师的教学状况。五、切实执行“五严”，有效落实减负增效。按国家课程安排开齐开足课程；限制学生在校集中教学活动时间；规范考试和招生管理；利用集中学习、办公短信等形式，反复提示老师远离办学中的违法行为；依据作业公示平台进行随机抽查，加强作业监控，督促老师细心布置、批阅、讲解；严格教辅资料的管理。六、优化社团活动和学科活动。因为人员的调整，社团有增减，开学初与各部门主动协调，确保了学生全员参

19、加，有效参加；仔细召开了社团指导老师会，同心同德确保了社团活动高质量开展，胜利承受住了教化局的飞行检查。在“实中之韵”中，由各个备课组组织开展了丰富多彩的学科类活动，如语文学科的七年级中华经典诵读竞赛、八年级经典孝道演讲、九年级诗词竞赛；数学学科的运算竞赛、尺规作图竞赛；英语学科的课本剧等等。七、明确岗位职责。合理制定任务书，明确教务部门、教辅人员各人岗位职责，规范工作内容，一学期以来，大家各司其职、各负其责，基本能够做到事事有人干、人人有事干，形成了工作团队，提升了工作效率。八、做好其它各项协助工作。主动协作各级各部门做好各项工作，诸如组织老师在教学过程中渗透德育、平安文明教化、环保节能教化

20、、廉洁文化教化、特色文化教化等等；做了一些语言文字宣扬工作，诸如诗词进校内、中华经典读写讲诵、推普工作等工作；组织九年级学生参与了江苏省学业实力测试；承办了生物好课堂的大市竞赛，承办了大市九年级语文和数学教研活动。教务处工作慢慢走入正轨，大家能够顺当有效地完成上述诸多工作，但同时，我们也深切地知道自己还有许多不足，照旧须要不断努力学习、不断反思、不断改进，能够十根手指弹钢琴。比照安排，我们至少有两项重点工作没有达成目标：一、关于评先评优工作。安排要进行校级优秀教学案例评比、优秀听课记录评比、优秀老师评比和先进备课组评比，表彰先进，结果只评比了先进备课组。二、关于课程建设工作。安排是依据国家课程

21、安排、相关法规和学校三年发展规划，开齐、开足规定的课程，包括探讨性学习课程、校本课程、拓展阅读课程等。同时，修订校本课程评价细则，使之科学完善。结果，前者没有问题，但修订校本课程评价细则还没有能够实施。三、服务实力还需进一步加强。教务处人员自身须要加强学习，转变观念。同时，还须要帮助、督促教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，主动完成各项任务，为处在第一线的老师供应优质的服务。无论是成果，还是教训，都已经成为过去。信任，我们教务处全体同仁经过不断学习和改进，立足岗位抓住当下，肯定能够获得不断的进步！教务处初中教务处工作总结 4xx学年，我校以局工作支配为指导，以提

22、高老师的教学实践实力和教化科研实力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题对农村小学生进行学校与家庭教化相结合的探讨的引导下，结合本校实际，组织老师开展了主动的校本研修。老师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位老师均保质保量完成了本次研修课程，促进了老师的提升，推动了学校的发展。一、确立了明确的研修目标随着二期课改的全面开展，“运用 课程资源，深化二期课改”成为推动新课程改革的新亮点，广阔老师无疑成了课程资源的开拓者，为使老师们正确相识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践实力，我们确立了本项研修专题。依据我校提倡

23、的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教化对老师提出的新要求，使老师形成科学的课程资源观，充分相识综合实践活动中的课程资源价值，提高我校老师整合课程资源的实力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推动课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与探讨，围绕 “小学综合实践活动校本课程的实践探讨”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。二、建立了完整的管理机制1、完善组织架构我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教育主任李素文为详细负责人，各教研组

24、为实施者，每位老师为实际参加者的研修网络，召开了全体老师参与的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。2、供应研修保障一是经费保障。我们设立了专项老师研修经费，老师外出活动有规定的报销标准，老师专业研修有肯定比例的费用报销。二是资源保障。我们供应了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;依据阶段研修需求，供应相应资源，如：协作学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，供应经费，参与市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动3、规范管理制度一是建立研修档案资料

25、。与研修考评制度相结合，为老师考核供应依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。二是严格研修项目实施。我们仔细检查老师的研修过程，对老师的参加率、目标达成率等作了严格的记录及考评;仔细记录每次研修内容，并刚好总结，以矫枉过正;仔细开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。三是建立研修奖惩制度。我们把研修成果记入老师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对老师研修学习的出勤率、学习看法、学习成果等与学校的月考、年度考核干脆挂钩。三、制定了充溢的研修内容针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组依据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个老师都能仔细分析

26、自己的实际状况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目标真正起到了导向作用。依据培训安排给每位老师配备相应学习资料，一本学习笔记本，要求老师每次学习作好笔记，自己支配自主学习内容。四、采纳了敏捷的研修形式本项研修，针对不同的研修模块，我们采纳了敏捷、有效的研修方式，效果良好。初中教务处工作总结 5一个学期以来，我校教学工作在校领导的指导下，本着“德育平安为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培育“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和老师队伍管理，深化教化改革，落实新课程改革，全面推动素养教化。在全校老师的共同努力下，我校的教化教学上了一个新台阶。现将主要工作与成效

27、总结如下：一、抓实常规，规范教学工作1、仔细地抓了常规教学的各个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教学任务安排等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了初中部老师教学考核细则。我们通过听课、优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领

28、导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的探讨，把课改工作落到实处。各校从解读课标、探讨教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出详细要求。4、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活

29、动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。5、充分重视并督导了老师参与兵团组织的各类活动，如：教具制作大赛、作文征文、课件大赛等，老师表现主动精彩，其中数学组制作的教具获得了去全国参赛资格。6、重视考风考纪。本学期胜利组织了九年级三次月考、期中和期末考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明。7、仔细组织学生参与学问大赛。3月份组织“希望杯”数学竞赛和奥数大赛、及物理、英语竞赛等，学生取得了教好成果。8、为提高老师的业务水平，除了随堂听课、还仔细组织了教学大赛，如：校优质课大赛，中小学教研组各推选一名老师参赛，全部老师给他们打分。二、突出重点，加强质量管理抓实

30、培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的安排，探讨和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，刚好做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。三、本学期发觉的问题1、个别老师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培育还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。假如说本学期教务处工作取得了一些成果的话，

31、离不开教务处老师的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。初中教务处工作总结 6本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发展。主要做了以下工作：1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。本学期学校组织了暑期培训、新老师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西

32、君校长来我校讲学；主动组织老师外出学习达200多人次，为我校老师成长搭建平台。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“老师成长反思录”“主题课题探讨”“关键时间的常规写作”等引导老师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。学校实行优秀教学案例、论文和教化故事、教学反思评比活动，获奖状况纳入老师积分。3、立足课堂教学，优化常规管理，提高工作的针对性。学校仔细制定教学教研安排，并刚好抽检安排完成状况。定期召开教研会议，本学

33、期结合我校实际以青年老师培育为重点先后实行了“骨干老师公开课”、“青年老师汇报课”，骨干老师和青年老师结对帮扶，每周集体备课、追踪听课。促使新老师尽快成长。4、深化课堂教学探讨，探究、构建高效课堂。教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的绘声绘色。学校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望，通过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学

34、、有序、真实、有效；深化教学，走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。5、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。6、做好课程实施和校本课程开发。本学期学校严

35、格根据课程实施方案支配课程，并对老师课堂行为进行督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。7、接着加强对学生的养成教化。组织学生仔细学习一日常规等规范，在全校开展静楼活动，并由老师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。8、加强辅导、和爱好小组建设，促进学生全面发展。本学期接着加强三生辅导，做到有安排、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。加强各类爱好小组建设，主动组织学生参与各级各类特长竞赛项目，多人次获各级奖项，促进学生的全面发展。9、实施老师任课滚动制，进一步完善老师考评制度。结合学校发展须要，本学期学校变更以往每年拆班重分学生的现象，实施老师任课

36、滚动制，保证教学的持续性；完善老师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动老师工作的主动性。10、完善科室建设。做好工作分工的同时，调徐老师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作服务。11、扎实推动网络教研。本学期为进一步让网络教研为教学服务，学校与签订协议，成为网校通用户，为老师供应了丰富的资源。今年的不足之处：1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。2、新老师的培训和指导不到位。下一步准备：1、立足课堂，做好安排，促使教研活动序列、有效。2、加强对新老师的引领，促使他们尽快成长。3、加强九年级管理工作，力争复习有法、高效。4、进一步加强档案的过程性管理，力求规范

37、、有序、丰富。5、接着加大对考评结果的应用，刚好、公开、透亮。加大对教学行为的整改力度。初中教务处工作总结 7学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，前半学期较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：1、仔细地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了老师教学考核细则、成立爱好小组等。教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2

38、、制订并实施了较科学的考评机制，完成了老师教学考核细则。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处细心打算，严密组织，规范了操作。我们通过随堂听课、听优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位老师的教学状况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策老师们的教学工作起到了良好的作用。3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、

39、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。4、强化了对教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。5、充分重视并督导了老师参与省、市、校各类教学教研活动。同时加大了对青年老师培育的力度，帮助教科室组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。6、重视考风考纪。本学期胜利组织了双月考、期中考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作支配都科学高效，公正严明，同时进行了成果分析和试卷分析；也主动组织了学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和留意事项等。前半期发觉的问题:1、个别老师缺少

40、敬业精神，有上课迟到和早退现象。2、尖子生、后进生的培育还有待加强。3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别老师对技能教学的相识还有待进一步提高。4、自习课秩序个别班还不是很志向。假如说前半期教务处工作取得了一些成果的话，离不开教务处老师的努力工作和协作；存在的问题更多的是我们统筹支配中考虑不周，今后我们将接着发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。初中教务处工作总结 8依据校委会的统一部署，本学期，教务处以全面提高教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动新课改为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，提高教学质量。现将

41、全期工作总结如下。一、抓好教学常规，重过程，重实效。1、提前拟定安排。开学初，依据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作安排，安排的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了安排的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查，做到一天四查，定时普查和不定时抽查相结合，每次检查均照实填写考课日志，发觉问题刚好解决，突出的问题刚好汇报，检查结果每月张榜公布。老师有事外出必需履行请假手续，杜绝代假、事后补假等不良现象。3、夯实教学检查。全期对全部老师的备教改辅进行4次检查，期中和期末两次定期普查，

42、平常两次不定期抽查，每次检查的内容和项目有所不同，侧重点也不一样，发觉问题刚好指正纠偏，以期达到教学管理的整体优化。4、主动推门听课。随着职称改革的新要求，主动上课已成为我校新气象，为全面了解各位老师的施教风格，教务处管理层主动推门听课、评课，事后刚好撰写听课反思，博采众长，吸取才智。二、细心打算迎检，重规范，重管理。1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、修改了xx初中教学管理常规、xx初中音、体、美教学活动管理制度、xx初中试验室管理制度、xx初中录播室管理制度、xx初中多媒体管理制度、xx初中信息技术管理制度、xx初中图书室管理制度、xx初中图书借阅制度及教学、教辅人员岗位

43、职责等管理制度30余项，完成了xx初中教学管理制度汇编，为我校实施精细化管理供应了必要的制度保障。2、开足开齐课程。严格执行课时安排，因地制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、试验与生成、安徽历史、xx名人等校本活动课程，专课专用，专人专教，拓阔了学生视野，变更了简洁灌输的学习方式，提升了学以致用的实力。3、完善学籍管理。适应全国学籍联网的须要，主动清理问题学籍，刚好变更学籍信息，确保“一生一籍”“籍随人走”，对转学实行“零障碍”，极大地便利了农夫工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的体质健康状况的全面测试，以及数据的整理、汇总、网络上传，受到了上级部门的确

44、定和表扬。4、强化功能室管用。全校各类功能室均支配专人管理，专人分管，物品器材专柜摆放，台账资料专夹存档，借用、损坏均需保管员和借用人双方签字，运用过程均有具体记录。三、突出素养教化，重特色，重实践。1、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范，音乐观赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。为解决师资不足问题，学校分批支配兼课老师外出培训，同时激励校内老师相互学习。同时学校出台了硬性规定，严禁文化课教学挤占音体美课堂。2、突出特色教化。利用专业老师的优势胜利地举办了科幻美术作品竞赛，创建了校内合唱团，组织了各类小型体育赛事，音体美活动丰富多彩，绘声绘色，既活跃了校内气氛，又陶冶了学

45、生情操，更提升了综合素养。3、注意活动育人。强化法制观念，邀请x干警举方法制讲座;展示动手实力，举办手工制作竞赛;增加防艾意识，举办远离艾滋签名活动;决绝校内暴力，组织各班黑板报评比;协作均衡达标，各班主动参加校内文明创建。回顾本期工作，虽有肯定成果，但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有许多不尽人意的地方，如：岗位意识不强，教研风气不浓，课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将绷紧教学质量这根弦，狠抓岗位管理，大兴教研之风，突出学生创新意识和实践实力的培育，努力提升我校的教化教学管理水平。初中教务处工作总结 9本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作安排，科学支配，扎

46、实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。本期惊慌而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的详细工作小结如下:一、加强学习，树立新的理念。1、组织老师学习新课程理念，老师的要务在于更新教学观念。老师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完

47、善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师参与网络培训，勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生主动思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、远教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，教务处年度工作总结加强对图书室、试验室、远