2022校图书馆年终总结.docx

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1、2022校图书馆年终总结校图书馆年终总结8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思索，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的校图书馆年终总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校图书馆年终总结 篇1作为一名图书馆管理人员，现将学校图书馆年终工作总结呈现如下，敬请各位提出珍贵看法及建议。学校的发展，文化先行;学生的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教化教学的前沿阵地。新试验中学成立以来，为向社会实现庄重承诺：“今日送我一个学生，明天还

2、您一个栋梁”、“创办优质教化，创建胜利人生”、“高起点办学，高品位育人”的教化理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广阔师生主动协作，加上我们全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教化教学工作做出了突出的贡献。一、日常工作完全根据ISO9001的质量管理标准进行运作。我们图书馆主动协作教化教学工作，按期购买新书，本学期购买新书共计14多万元，7714多册，并将新购图书刚好分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣扬工作。随着新书的分类，刚好将新书书目打印展出，并在校内内设立了新书介绍栏，向

3、广阔师生举荐介绍好书、新书。本学期着重举荐介绍了教化部中学语文教学大纲指定的图书书目、内容梗概、精彩片段、人物介绍等。另外在语文老师的举荐下，展出了部分学生的并有代表性的读后感，从而激发了广阔师生的阅读爱好和热忱。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教化教学其次课堂的作用。热

4、心为师生服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至六，每天支配8节阅读课，从上午7：30到下午5：00，从初一到高三每天有1000多人到图书馆的阅览中心阅读。我们每周接待全校师生5000余名，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了打算，管理到位并切责任心强，全体来图书馆阅读的学生都兴奋地来，满意地走。真正做到了“你轻轻地来，带来安静。你轻轻地走，带走学问，”切实发挥了图书馆是教化教学其次课堂的作用。同时，对新到的报刊刚好展出，决不过夜，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，并对过期

5、的报刊刚好装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。三、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进行思想教化，端正服务看法。我们全馆工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。我们在图书馆管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们主动对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的始终好评。图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。四、 仔细精彩地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务。我们在不误学生阅读、老师借阅的状况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对

6、新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是全馆人员都带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。五、刚好高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分你我全员动手，每次都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前起先回笼已借出的图书，支配停当假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念强的工作作风。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作

7、中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，制定好2oxx年工作安排，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。校图书馆年终总结 篇21、探讨会组织工作（1）探讨会换届20年2月2324日，召开了“北京高校图书馆期刊工作探讨会换届暨学术研讨会”。会议对上届探讨会工作进行总结，对“北京高校图书馆期刊工作探讨会章程”进行了修订。产生了新一届（第四届）北京高校图书馆期刊工作探讨会理事会，理事会由19人组成，蔡蓉华同志（北大）任

8、新一届理事会理事长，沈德来（人大）、马雪梅（清华）、刘永春（北师大）三位同志为副理事长，史复洋同志（北大）任秘书长。理事会聘请上届正副理事长武振江、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。会议作了有关中文核心期刊要目总览20年版和国外人文社会科学核心期刊总览20年版的探讨工作总结报告，充分确定了期刊探讨会在核心期刊探讨工作方面已经取得的成果，并对今后的探讨工作提出了指导性看法。经探讨，就下一版中外文核心期刊的探讨内容、探讨方法和时间支配取得一样看法。（2）组织发展工作依据北京高校图书馆期刊工作探讨会章程，“凡有志于期刊探讨，承认本会章程并主动参与本会活动的图书馆工作人员，均可申请加入本会，成为会员

9、。理事馆是当然的团体会员馆。非理事馆经申请也可以成为团体会员馆。”在2月份的换届会议上重新确认的理事馆成为当然团体会员，应邀参与会议的中国人民高校书报资料中心、中国科技文献情报中心（核心期刊探讨工作的协作单位）也申请成为会员。会后，又有十几个个人和图书馆提出申请成为个人和团体会员。凡仍希望为探讨会团体成员馆的，只需提出申请，并确定一位能够负责的同志为联系人，填写表格即可入会。个人只要提出申请，填写表格即可入会。2、推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上，经协商，北京地区代表北京高校图书馆蔡蓉华、清华高校图书馆杨毅被举荐为新一届（第四届）委员会的常

10、务委员，人民高校图书馆沈德来为委员，武振江同志为顾问。从北京高校图书馆期刊工作探讨会初期即担当副理事长兼秘书长，后又担当理事长的武振江同志，由于在学会工作中的突出表现，被中国图书馆学会授予“199720年度中国图书馆学会先进工作者”称号。3、开展学术探讨（1）2月2324日召开了“北京高校图书馆期刊工作研讨会”，与会者共40余人，除北京高校图书馆期刊探讨会的成员馆代表外，还特邀中国人民高校书报资料中心、中国科技文献情报中心的代表参与。会上由中文核心期刊要目总览20年版和国外人文社会科学核心期刊总览20年版的主编对上一版探讨工作进行了总结，并对下一版中外文核心期刊的探讨工作提出初步设想，中文核心

11、期刊要目总览各大编的主编及国外人文社会科学核心期刊总览副主编分别对各自负责的探讨工作作了总结发言。与会领导也在会上发言，充分确定期刊探讨会在核心期刊探讨工作方面已经取得的成果，并对今后的探讨工作提出了指导性看法。经探讨，就下一版中外文核心期刊的探讨内容、探讨方法和时间支配取得一样看法。（2）20年12月14/15日，按安排召开了“核心期刊工作研讨会”，会议由人大图书馆的沈德来副理事长筹备和主持，北京高校图书馆协办。中文核心期刊要目总览总编及各大编主编（期刊探讨会正副理事长均在其中任主编）、外文核心刊部分主编参与了会议。会议依据暑假前布置的议题，对核心期刊评价理论和方法、评价指标体系、评价数学模

12、式、学科分类等进行了深化研讨，基本确定了总览第4版的探讨方案、安排及详细步骤。会后，中文核心期刊要目总览正式启动，现已经起先进行数据统计。4、举办学术讲座20年6月14日，在北大图书馆图馆举办了“电子期刊学问讲座”。会议由清华高校马雪梅副理事长筹备和主持，北京高校图书馆协办，北京市37所高校图书馆的160余名图书馆工作人员参与了讲座，其中一些图书馆领导带队参与。清华高校杨毅副馆长作了电子资源建设与服务的报告，北京高校肖珑副馆长作了电子资源的整合和服务的报告。报告内容包括：电子资源的最新进展、电子资源的采选政策和原则、电子资源整合技术、电子资源服务等，介绍了清华、北大两校在电子资源的选购、整合及

13、服务方面的做法及阅历。两位专家的报告很精彩，内容丰富、学问新奇，反映了当今电子信息资源开发与利用方面的最新进展，受到与会同人的欢迎与好评。大家普遍反映，这类讲座对于图书馆特殊是一些中小型图书馆工作者是特别须要的，可以起到开阔眼界、增长学问、促进工作的作用，今后应多组织一些这样的活动。在20年度开展的工作虽然不多，但由于担当各项活动的理事长馆的努力，会员馆的主动参加，工作很有成效，对提高北京高校的期刊管理工作水平和促进北京高校期刊探讨工作都起到了很好的作用。校图书馆年终总结 篇3一、增加服务意识，供应优质服务一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学

14、校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆供应的书刊对学生进行思想品德教化，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践实力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、整齐、清爽的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。二、做好图书馆的日常管理工作。1.开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作;高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及老师用书工作，仔细做好教材验收、分发和统计等工作，热忱接待每一位师生。耐性细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教化教学工作的正常进行。2.刚好办理新生和新进老师的借书证工作;为学校师生

15、的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。仔细分析了学校图书的藏书结构、针对学校教化教学工作的特点和须要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前帮助编目员完成编目上架等大量工作。向广阔师生举荐介绍好书、新书。对新到的报刊刚好展出，决不过夜，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，并对过期的报刊刚好装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广阔师生的阅读爱好和热忱。为节约师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是

16、勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料季节省了时间，提高效率。3.仔细完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、老师借阅的状况下，对那些流通率高简单坏的书本刚好修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，这是一项比较大的、比较苦累的工作，但是工作起来没有一句怨言。4.刚好高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，每天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前起先回笼已借出的图书，支配停当假期前的师生借

17、阅工作。三、注意充分发挥学生家长的优势学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书管理单凭领导重视，图书馆管理员努力还是不够的。因此，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮忙管理，在我一番简洁介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会耐性的跟学生说如何爱惜书籍和合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。四、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进行思想教化，端正服务看法。我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书馆管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，主

18、动对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有的贡献。一年来总觉得自己成天在劳碌中，有做不完的事情。不过还是有不足之处，比如如何将图书馆管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和探讨摸索。今后争取不断改进，努力做得更好!校图书馆年终总结 篇4现代化教化理念要求

19、学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活供应了一段较为富裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是探讨性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素养教化把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优发展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设随着学校教化事业取得骄人成果的同时，也快速跃上了新的台阶。现汇报如下：一、加大投入，强化硬件建设依据国家、省、市有关图书馆（室）建设的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建设工作进行了统筹规划，实行切实可行的措施，使“硬件”建设达到丁标准化，实观了整体水平共同提高

20、的目的。现在图书运用面积达到1024平方米，设有藏书库，老师资料室，老师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，老师资料室面积达243.75平方米，设有座位84个，占总老师人数的37.84%，学生阅览室面积达341.25平方米，设有座位220个，占总人数的8.5%，并且，老师每座占地2.2平方米，学生每座占地1.55平方米。到xx年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为423多种类，生均图书达到37册，年递增量为每生2册。同时，文艺类图书12761册占总藏书量的30%以下。报刊种类为167以上。图书馆又设有能容纳500800册图书的标准书架173个，书

21、柜23个，还有出纳台、文件柜、书目柜、陈设柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等爱护设施。学校配置了4台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了校内网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。二、规范管理，提高管理水平1、管理人员专业化。要管理出效益，关键在于提高图书馆管理人员的素养，为了加强和充溢管理队伍，充分利用各种机会，参与图书分类、编目专业培训。主动参与福建省图书馆员网络在线培训。现在图书馆的6位管理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称：4位取得专业培训结业证书。2、抓好常规管理。图书馆的常规工作主要

22、是图书的选购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们依据市教委的有关文件，结合馆详细状况，制定了“莆田第十二中学图书馆管理制度”等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：（1）购买新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核精确无该书，或确认须要增加复本，经分管校长审查同意后，托付当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。（2）严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。（3）编目严格按“lzj3000”软件要求录入。符合国家文献著录总则标准，能从题名、作者、书号、主题四个

23、方面查询书目。（4）全方位的借阅方式。图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教化教学?我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书干脆与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。（5）争分夺秒的开放时间。学生每天的在校时间是

24、固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，“争分夺秒”，在“夹缝中求发展”。（6）制度化的学生管理员队伍。现任图书馆老师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近三千位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予激励、指导和帮助，同时在xx年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这

25、既能促使这些学生更加酷爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。三、开展活动，提高服务水准为了主动推动学校素养教化实施，协作教化教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书爱好，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣扬教化活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，服务至上”的宗旨，提出“上帝恒久是对的”服务理念，做好学生管理员的表率，要求在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。相识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，只有服务不到位，没有服务过了头。我们主要做了以下几点：（1）明确分工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅服务，有详细的分工细则，同时，加

26、强学生管理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任举荐，集中培训，明确要求，岗位督促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。（2）开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要内容有图书基础学问介绍，如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务谈探讨性学习中培育学生收集处理资料信息的实力”、“图书馆教会你学做聪慧鸟”等。（3）开展读书征文活动，举办“我最宠爱的十本书（套）”评比暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次（以前大多参加政教处或语文组联合举

27、办），参加面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了肯定效果。我们把举荐馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发举荐100本图书书目导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平常常常性阅读，又相对集中两周时间在馆阅读速读。在这期间，学生读书热忱高涨，所荐图书外借率明显上升。（4）开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。（5）做好新书介绍，扩大宣扬，提高借阅率。我们变更了以往黑板报宣扬、张贴书目的简洁化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至

28、12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。（6）为探讨性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印服务。走出课堂，学生花时间最多的是重探讨过程中的课题调查探讨和有关资料查阅，因而，广阔学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘；老师有时电话恳求，我们查到后并为其复印好送货上门；对学生的复印，我们酌情收取纸张成本费。（7）更新导读方法，激发阅读爱好。学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动

29、阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的新奇心。竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读实力。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、打算的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。美文诵读法。为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的主动性

30、，提升他们的阅读品位。学科举荐法。课内与课外相结合是提高学生阅读实力和实践实力的重要途径。我们的语文老师能够依据课文的内容特点举荐学生借阅有关图书。（8）调整藏书结构，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教化及学校教学的须要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学发展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校

31、教化教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进行接着教化深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费不足的冲突。（9）建立了电子图书馆。将图书馆的规章制度、新书介绍、借阅支配等在网上公布，并下载肯定数量、较高质量的电子图书，师生通过登陆访问，能了解学校图书馆的藏书等状况，并进行电子图书的阅览。（10）建立网上主页。梳理了已有材料，建立了图书馆网上主页，开拓五个版块：图书馆介绍、读者服务、图书信息查询、读者指南、读者信箱。把师生常常性运用的报刊、光盘、像带书目，把已有的须届届运

32、用、基本不变的内容，如图书分类法、各类检索方法等，把网上下载的和资料摘编的进行分类整理，输入到主页上；同时精选读者的稿件和建议，也不断予以输入。锱铢累积，渐增渐多，逐步实现图书馆与师生读者的网上双向沟通，提高信息的重复有效运用率。校图书馆年终总结 篇5现代化教化理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活供应了一段较为富裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是探讨性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人服务功能，素养教化把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优发展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建设和规范管理、优质服务等软件建设

33、随着学校教化事业取得骄人成果的同时，也快速跃上了新的台阶。现汇报如下：一、加大投入，强化硬件建设依据国家、省、市有关图书馆（室）建设的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建设工作进行了统筹规划，实行切实可行的措施，使“硬件”建设达到丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。现在图书运用面积达到1024平方米，设有藏书库，老师资料室，老师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，老师资料室面积达243.75平方米，设有座位84个，占总老师人数的37.84%，学生阅览室面积达341.25平方米，设有座位220个，占总人数的8.5%，并且，老师每座占地2.2平方米，学生每座占地1.5

34、5平方米。到XX年为止，学校图书馆共有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为423多种类，生均图书达到37册.年递增量为每生2册。同时，文艺类图书12761册占总藏书量的30%以下。报刊种类为167以上。图书馆又设有能容纳500800册图书的标准书架173个，书柜23个，还有出纳台、文件柜、书目柜、陈设柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等爱护设施。学校配置了4台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了校内网络化管理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。二、规范管理，提高管理水平1、管理人员专业化。要管理出效益，关键在于提

35、高图书馆管理人员的素养，为了加强和充溢管理队伍，充分利用各种机会，参与图书分类、编目专业培训。主动参与福建省图书馆员网络在线培训。现在图书馆的6位管理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称：4位取得专业培训结业证书。2、抓好常规管理。图书馆的常规工作主要是图书的选购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们依据市教委的有关文件，结合馆详细状况，制定了“莆田第十二中学图书馆管理制度”等十来份规章制度。体现我馆特色的主要有：（1）购买新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核精确无该书，或确认须要增加复本，经分管校长审查同意后，托付当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版社或大型

36、书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。（2）严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。（3）编目严格按“lzj3000”软件要求录入。符合国家文献著录总则标准，能从题名、作者、书号、主题四个方面查询书目。（4）全方位的借阅方式。图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教化教学?我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书干脆与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学

37、生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。（5）争分夺秒的开放时间。学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，“争分夺秒”，在“夹缝中求发展”。（6）制度化的学生管理员队伍。现任图书馆老师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近三千位师

38、生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予激励、指导和帮助，同时在XX年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加酷爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。三、开展活动，提高服务水准为了主动推动学校素养教化实施，协作教化教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书爱好，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣扬教化活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，服务至上”的宗旨，提出“上帝恒久是对的”服务理念，做好学生管理员的表率，要求

39、在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。相识到为师生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，只有服务不到位，没有服务过了头。我们主要做了以下几点：（1）明确分工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅服务，有详细的分工细则，同时，加强学生管理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任举荐，集中培训，明确要求，岗位督促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。（2）开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要内容有图书基础学问介绍，如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书

40、专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务谈探讨性学习中培育学生收集处理资料信息的实力”、“图书馆教会你学做聪慧鸟”等。（3）开展读书征文活动，举办“我最宠爱的十本书（套）”评比暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次（以前大多参加政教处或语文组联合举办），参加面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了肯定效果。我们把举荐馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发举荐100本图书书目导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平常常常性阅读，又相对集中两周时间在馆阅读速读。在这期间，学生读书热忱高涨，所荐图书外借率明显上升。（4）开设书市、新书展览

41、。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。（5）做好新书介绍，扩大宣扬，提高借阅率。我们变更了以往黑板报宣扬、张贴书目的简洁化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。（6）为探讨性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印服务。走出课堂，学生花时间最多的是重探讨过程中的课题调查探讨和有关资料查阅，因而，广阔学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘；老师有时电话恳求，我们查到后并为其复印好送货上门；对学生

42、的复印，我们酌情收取纸张成本费。（7）更新导读方法，激发阅读爱好。学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读方法来诱发学生阅读的爱好。设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的新奇心。竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读实力。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复

43、习、打算的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。美文诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的主动性，提升他们的阅读品位。学科举荐法课内与课外相结合是提高学生阅读实力和实践实力的重要途径。我们的语文老师能够依据课文的内容特点举荐学生借阅有关图书。（8）调整藏书结构，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，

44、就要围绕对学生进行思想政治教化及学校教学的须要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学发展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教化教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进行接着教化深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费不足的冲突。（9）建立了电子图书馆。将图书馆的规章制度、新书介绍、借阅支配等在网上公布，并下载肯定数量、较高质量的

45、电子图书，师生通过登陆访问，能了解学校图书馆的藏书等状况，并进行电子图书的阅览。（10）梳理了已有材料，建立了图书馆网上主页，开拓五个版块：图书馆介绍、读者服务、图书信息查询、读者指南、读者信箱。把师生常常性运用的报刊、光盘、像带书目，把已有的须届届运用、基本不变的内容，如图书分类法、各类检索方法等，把网上下载的和资料摘编的进行分类整理，输入到主页上；同时精选读者的稿件和建议，也不断予以输入。锱铢累积，渐增渐多，逐步实现图书馆与师生读者的网上双向沟通，提高信息的重复有效运用率。校图书馆年终总结 篇6今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关切下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，

46、围绕优化服务、拓展图书馆教化和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素养入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的各项工作。一、优化基础服务在这一年中，我馆接着把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。1、满意读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆干脆面对的读者对象达到2400余人。为满意读者须要，我们增加各室的开放时间，如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放制度，电子阅览室实现每天中、晚3小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为703

47、29人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。2、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39125册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书选购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热忱及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。二、优化管理软环境在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆刚好调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。1、遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员仔细遵循图书馆岗位职责和业务工作细则、图书馆三年发展规划、图书馆20xx年工作安排等一系列制度安排，并以此来规范服务行为，削减工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。2、充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索