2022申请中级职称述职报告.docx

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1、2022申请中级职称述职报告申请中级职称述职报告在人们越来越注意自身素养的今日，报告运用的频率越来越高，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的申请中级职称述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。申请中级职称述职报告1本人于1993年7月在上海市同济高校完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位，毕业后安排至华南理工高校建筑设计探讨院工作至今，并于1994年被评定为助理工程师职称。现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。政治思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关切时政，关注国家的改革与发展；长期

2、以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，主动学习社会主义理论，不断提高自己的政治思想素养。酷爱集体，主动参加集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。敬重上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。主要专业技术工作：1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人安心本职工作，主动完成单位的工作支配，年年超额完成单位的工作定额。先后完成如下技术工作：1广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。2广州越秀区政府机关大楼，是一栋政府机关办公大楼，

3、建筑面积52000平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。3新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼，建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已结束扩大初步设计。4广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。科研与再教化状况：本人在主动完成建筑工程工作的同时，始终注意本专业理论学问的探讨与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水环境理论有较为深化的调查和探讨，任现职期间，先后完成

4、了城市滨水区空间的价值构成、城市滨水区空间形态更新的设计要素分析、珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的思索和建筑聚落空间环境的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了中南建筑配件图集中室外装修及配件（98ZJ901）的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计通用图集。1995年，我还参与了广东省住宅小区设计规范的学习与考核，并获得合格证书。以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通过总结，今后我将更仔细努力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和主动的工作看法为单位的事业尽一分力。申请中级职称述职报告2一、基本概况XXXXX二、思想品质，职业道德本人思想上好学上进，要求进

5、步，坚决拥护党的路途方针政策，严格遵守学校规章制度和社会公德，言行正直，爱岗敬业，具有高度的责任心和事业心；主动参与校内外组织的各类学习与教化，仔细达成接着教化目标，不断提升自身的素养修养和教化技能；听从学校的支配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人；仔细履行教书育人的职责，言传身教，为人师表。三、教学工作在六年的教学生涯中，我深深地体会到要赢得学生的敬重和欢迎，取得教书育人的成果，首先必需具备崇高的敬业精神，满怀工作热忱，还要具有扎实的专业功底和广博的专业学问，具备敏捷处理教材，驾驭课堂教学的实力。自参与工作以来，我始终以此为信条，严格要求自己，潜心钻研，勤奋学习，不断地提高自己的教学水平。面对全体学生

6、，以人为本，因材施教，做好培优补差工作。针对学生的不怜悯况，实行不同对策：实施“分层教学”，依据教学大纲和教材内容确定每节课的基本目标和加深目标，赐予优秀学生更多的自学时间，注意挖掘其学习潜质，培育其自主学习的实力；详细分析每一位后进学生的学习状况，有针对性地进行个别辅导。一份耕耘，一份收获，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教学中，本人所教班级成果较为突出，04年所带的高三（6）班全班35人，上线率89，全校上线率为54%，05年所担当班主任的高三（2）班全班上线28人，在一般班中上线率最高，当年本人还担当的高三（7）班职高班的数学教学，作为入学成果远低于学校中学录用线，缺乏学习爱好的学生，本人

7、充分调动学生学习数学的主动性，取得不错的效果，当年的职高班的学生参与一般高考，班中有5个同学的高考数学取得500分以上。06年本人再度担当职高班高三（8）班的数学教学，在当年高考中上线率为76%，远高于一般班32%的上线率。虽然在四年的高三教学中所带的班都是属于学校的一般班或是文化科成果一般的美术特色班甚至是基础极差的职高班，但本人还是欣然接受学校工作支配，尽可能的挖掘学生优势。所带学生梁剑辉在04年高考数学获得年级最高分，06年何灼鉴和梁毓豪夺年级高考数学的第1和第4名，07年曾俊明获高考数学成果排在年级第2名。对于学生的补差工作，本人也不遗余力，04年所带的学生赖昊峰和林泽高考音乐术科已经

8、上线，作为选择音乐专业的他们的文化科却是很差，本人利用课余时间给他们补缺补漏，使他们在高考中都达到了本科线。07学年，本人重返高一教学，担当年级备课小组组长以及高一3个班的教学任务，每周都能定时定点跟同级老师商议教学进度，探讨章节内容的重点难点以及细微环节问题，分析各班数学教学要点，本人所带的3个班在平常测验及期考中也多次名列前3名。四、班级管理工作考试成果是检验教学的有效手段，但决不是评价教书育人的唯一指标。十年树木，百年树人。要培育面对将来，面对世界，面对现代化的新世纪合格的祖国建设者，就必需使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，塑造健全的人格，始终保持昂扬自信的心态。班级小社会，

9、人生大舞台。在三年的班主任工作中，本人始终以学生为本，利用班级活动，培育学生各个方面的实力，如以下做法：1、依据学校的中心工作明确每个学期的工作重点，制订班级工作的总体规划。利用班会开展一系列活动，引导学生树立良好的班风，组织学生成立课外活动小组，互帮互学，教学相长。师生、同学之间的关系和谐融洽，如沐春风。所带班级集体荣誉感剧烈，团结上进，学习主动性高。2、民主选举班干部，细心扶持、放手运用班干部。定期召开主题班会，驾驭班级动态，指导班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班级工作步入良性循环。培育了班干部的工作才能，提高了学生的自我管理实力。培育出区洁莹、雷弯弯等班干部.3、讲究工作方法

10、，以爱心换真心，敬重学生人格，建立和谐师生关系。我认为，学生的思想品德教化特别重要，尤其是对后进学生的思想转化工作。在有限的学习时间当中，更加应当尽力发掘学生的闪光点，因材施教。激励后进学生除了加强学习以外，还要主动参加班级活动，如争做值日班长，做为班集体有贡献的人，使他们在这个过程中学会了体谅别人和敬重别人的劳动，从而更加严格要求自己。郭昱、李伟业、方文玮等同学进步非常显著，得到级长和学校的充分确定。作为全市入学第6组生源的学校，除了要抓紧学生的学习之外，更重要的是狠抓学生的纪律和形成良好的班风，在这样的学校，班主任的工作任重道远，要团结好一个班，先要协调好班上的一些淘气学生，改正不良风气。

11、本人三年高三班主任工作，接的都是学校的一般班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，起先各班的学生都相互排斥，刚起先还有不少学生到级长和原班主任那哭闹着不要分班，作为班主任，我努力协调各个班的学生，使他们最终融合在一起，这个新班培育出极强的集体荣誉感，团结上进，学习主动性极高，在当年的高考中上线率在一般班中最高。再如06年的高三（7）班，这个班有5 、6个特爱捣乱不愿读书的学生如梁思祖和陈文伟等，我通过课余时间不断找他们谈心，下班时间联系家长共同教化，使这些学生能静下心来读书，利用献血活动，提倡他们奉献爱心，挽救生命，不少学生都主动参与献血，这个班也成了名符其实的爱心文明班。07年的高三

12、（9）班我发觉班上学生黄彬性格比较孤僻，但体育却是他的专长，我不断激励他在学校允许的范围内外出训练和参加竞赛，经过训练他在学校运动会上多个项目夺得第一名并破学校纪录，也使班级获得男子总分的第一名，运动会上的优异成果进一步拉近了黄彬与其他同学的距离，而运动会也进一步加强了班级的集体荣誉感。五、自我提高新的时代给予教化新的概念与使命，同时也给予老师更高的要求与责任，从教六年，本人始终把教学工作放在第一位，做好本职工作的同时主动参加各种教化科研活动，05年加入学校教研组，07年负责数学科站工作，08年参加XXXX课题探讨工作，在以后的老师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将教化教学的艺术性，原则性和策略性完备统一起来，使教学工作和班主任工作常做常新。【申请中级职称述职报告】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页