部编版二年级下册语文 口语交际：注意说话的语气 公开课课件 3.pptx

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1、二年级下册二年级下册情景情景1 1：不小心撞到了别人，你会怎么说：不小心撞到了别人，你会怎么说? ?我不是故意的我不是故意的！我不是故意的。我不是故意的。哪一种说话方式更哪一种说话方式更好？为什么？好？为什么？ 情景情景2:2:当你排队上车的时候当你排队上车的时候, ,一位阿姨挡住了一位阿姨挡住了你的路，你会怎么说你的路，你会怎么说? ?上车上车阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？说说哪种语气更合适。说说哪种语气更合适。小结：小结： 与人交流是一门学问与人交流是一门学问, ,说话时语气不一说话时语气不一样样, ,给人的感觉就可能有天壤之别。交流时给人

2、的感觉就可能有天壤之别。交流时要使用恰当的语气要使用恰当的语气, ,能让听的人感到舒服。能让听的人感到舒服。 看到同学洗看到同学洗手后忘了关水龙头，手后忘了关水龙头，我会跟她说我会跟她说 提示：要说清提示：要说清楚哪里做得不对，楚哪里做得不对，应该怎么做。应该怎么做。小组练习小组练习把事情说清楚、说明白把事情说清楚、说明白；说话的语气让人感觉舒服。说话的语气让人感觉舒服。 同学同学, ,你好你好! ! 你洗手后忘关水龙头了你洗手后忘关水龙头了, ,以后以后要记得及时关哦。要记得及时关哦。 同学同学, ,你好你好! ! 你洗手后忘关水龙头了你洗手后忘关水龙头了, ,我已我已经帮忙关了经帮忙关了,

3、 ,以后要记得关哦。以后要记得关哦。 同学同学, ,你好你好! ! 你洗手后忘关水龙头了你洗手后忘关水龙头了, ,会浪会浪费水的费水的, ,以后要记得关哦。以后要记得关哦。“能让听的人感到舒服能让听的人感到舒服”的语气是怎样的的语气是怎样的? ? 说话的语气要委婉说话的语气要委婉, ,不要太生硬不要太生硬, ,可适当加可适当加上礼貌用语。上礼貌用语。 多使用商量的语气多使用商量的语气, ,可加上可加上“好吗好吗”“”“行吗行吗”这样的词语这样的词语, ,避免使用命令的语气。避免使用命令的语气。 情景演情景演情境情境1 1：妈妈让我学钢琴，我想学画画。：妈妈让我学钢琴，我想学画画。 我向妈妈表达

4、我向妈妈表达自己的意愿，要运自己的意愿，要运用协商式的语气，用协商式的语气，还要表达清楚自己还要表达清楚自己想画画的想法。想画画的想法。情境情境2 2：上学迟到了，老师批评了我。：上学迟到了，老师批评了我。 我向老师道我向老师道歉，再说明迟到歉，再说明迟到的原因，并表示的原因，并表示自己会注意，不自己会注意，不再迟到。再迟到。 走进生活走进生活 从日常生活中收集一些说话语气不恰从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。使内容合适，并在班上交流。语气儿歌语气儿歌 文明不生硬文明不生硬，商量不命令商量不命令， 称呼看年龄称呼看年龄，友善笑盈盈友善笑盈盈。