部编版二年级下册语文 口语交际：注意说话的语气 公开课课件 2.pptx

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1、口语交际：注意说话的语气第一单元 场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？你准备怎么说呢？ 场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么你准备怎么说呢？说呢？交际内容 注意说话的语气 本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同得效果。u我不是故意的！我不是故意的！u对不起，我不是故意的。对不起，我不是故意的。u阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。u阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？ 1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；请问请问？我能我能吗？吗？请你请

2、你好吗？好吗？可以吗？可以吗？交际指导2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方；3.请求的内容要说得清楚、明白。明明：你有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）案例案例为什么明明没有借到小雨的墨水？u 不礼貌；u 没有说清借东西的理由；u 别人不同意还强求；u 乱发脾气。交 际假如你是明明，你会怎么向小雨开口？小雨，我的墨水忘记带了，可以借用你的墨水吗？谢谢！ 同学们，跟人交流是同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使一门学问，

3、同一句话，使用恰当的语气，能让听的用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们人感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，就来表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。相信同学们都会有所启发。练一练练一练 妈妈让我学钢妈妈让我学钢琴，我想学画画。琴，我想学画画。我会跟妈妈说我会跟妈妈说 “妈妈，我知道您让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以培养我的审美观念，请您答应我好吗？”小丽小丽 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说 “老师，对不起，今天迟到是我的不对，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，再也不迟到了。请您看我的行动。” 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 “前几天我还看电视上报道了，我国缺水地区的人为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟。” 从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。走进生活谢谢 谢谢 观观 看看！