2022年难忘的一节课初一作文1010字.docx

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1、2022难忘的一节课初一作文1010字篇一：难忘的一节课星期三下午最终的一节课。说实在的是我经验过最难忘的，最难忘的一节课。这节课充溢着欢乐的气氛，这节课洋溢着欢快的气氛，这节课，对于我来说，什么都比不上这节课，这一节课是我们同学 之间的友情一样的宝贵，这一节课大家都在欢声笑语之中度过，可，可这一节课也是有激烈的眼泪的。这一节课是庆祝今日是圣诞节的到来的，大家心中不免充溢欢乐和快乐，我们在黑板上写下了送给周老师发自内心的祝愿，准备给周老是一个惊喜，回报她这几天我们在惊慌的复习阶段，每天还给我 们一些激励。周老师果真一进教室就被这喧闹的气氛给吓到了，之后我们送给周老师了一些话，祝福她圣诞欢乐，周

2、老师赶忙也祝福了我们，这个圣诞节来的真不错，现在周老师和我们的关系紧紧已经 连在一起。紧接着，是一个个精彩的节目，呈现在我们眼前。先是由我的两位特别要好的好挚友，上了台为大家献上一曲快点告知你他们纯粹的嗓音打动着我们的心，我忽然似乎回到了以前，在草地上和朋 友依依相处的日子里。那段日子没有现在要期末考试的压抑感，没有要惊慌的复习的惊慌感，一切都没有，那是的我什么都不懂，也无法预料现在是怎样的。那时的是个天真又活泼的小女孩，只知道快 乐带给我什么感受，其他什么也不知道。接下来，当然是我同桌张洁娜和我另一位好挚友一起上台表演的相声，他们表演的有说有笑，另台下的观众一连串的笑声在脸上。就连我，当了一

3、年的班长也被迫上了台，起先的我一连说：“不上去 ，不上去。”可最终我把几个好挚友一起拉上了台，只有为大家献上一首流行歌曲今生与你做伴。这一节课可是热潮接着一个热潮啊，大家都沉醉在欢乐的气氛里。当然，老师也不例外。可，到最终，大家都热泪盈眶了，我们都感动了。大家都激烈的流泪了。周老师讲了一句很滋润心田的话。她说：“现在我们六年级了，立刻要毕业了，相处的日子也不少了，算起来只有短短的几个月了，再说，几个月立刻就过去了，现在有许多外地的要回家了，我们要 好好跟他们说上一句再见，和一句最诚心的祝愿。”“是啊，我想到这写与我想吹的好挚友们，真的好想大哭一场啊。终归相处了好一段日子了。怎么说走就走了呢，虽

4、然我们之间有很多的摩擦，有过不好的事情，甚至会使对方恼羞成怒，可是现在回 响起来，当时还真不该这样做，挚友，挚友，说句实话，我还真有点舍不得你！好惦念我们一起欢乐的时间啊！”我觉得，我们六3班真的是一个大集体，我们的一举一动都说明白我们进步了，大家共同学习，团结友爱。班级在蒸蒸日上。不断的在进步，我为自己是六3。班而感到骄傲，感到傲慢。我信任 ，在不久的将来每个人都会竖起大拇指赞扬我们班的。就这样，这一节课在我们的掌声中结束了，但今日的活动可在我们心中烙上了一块印，让我们终生难忘。篇二：难忘的一节课今日早上第四节是公开课，在这节课上，我既快乐，又惊慌；这节课给我的印象特殊深刻。第三节课，白老师

5、和杨老师把上课须要的电视机和电脑搬到我们教室，一切打算就绪，白老师让我们自读课文，复习上过的内容，预习詹天佑中的第五至第七自然段。时间过得好快，一晃第三节课下了，我们打算好下节课要的书，就做操去了，等我们做操回到教室，哇，六七个老师坐在我们教室里，黄校长拿着一个数码相机，打算拍照。上课时间未到，有的同学盯 着电视机看，有的东张西望，有的低头看书，有几个胆大的转过头去看听课的老师。我呢？心情却惊慌到了极点。悦耳的乐声响了这是上课乐声。老师把电脑和电视机用线连接起来，打开开关，叫 我们默读詹天佑中的第五至第七自然段，读完后看大屏幕上的问题，独自思索，然后小组探讨沟通。约摸七八分钟后，我们起先探讨沟

6、通。忽然，沟通的声音在教室里嗡嗡作响。老师到各小组巡察 ，听各组探讨。我看前两题难度不大，第三题最难，所以重点探讨第三题。老师听各小组探讨得差不多了，便叫我们回答。我们以迅雷不及掩耳之势纷纷举手。老师叫谢政达回答，他很快地回答完三个问题。谢政达回答的第一个问题的答案不恰当。老师又叫我们举手回答，有几个同学举手了，我迟疑了一会才举手。老师叫 董俊涛回答。董俊涛立刻说：“因为居庸关山势高，岩层厚。”他的回答得到了老师的确定。老师竟然叫我回答第三个问题：“看到詹天佑带头挑着水桶去排水的情景，你体会到什么？”让我始料不及 。我想好了，但站起来好惊慌，忘了答案。我感觉到脸似火烧，热乎乎的。没方法，我只好

7、临时抱佛脚了，说了前一句，不知该如何说下一句。幸好老师帮我补上了，老师就叫我坐下，我边听课边暗骂 自己：“干嘛惊慌连会说的都忘了呢？”这时，董俊涛把手举得老高，老师叫他回答。他说：“我体会到詹天佑身先士卒，以身作则的工作作风。”他的回答既简练又精确，我听了很惭愧。老师接下来叫我们画开凿居庸关和八达岭隧道示意图。我们用草稿画，李晶和王兴被老师叫上去画。两三分钟后，我们画好了示意图。老师微笑着指着王兴的示意图说：“王师傅画的山太高了，从山顶 打竖井的距离超过了从山两端向中部凿进的距离。詹天佑是不会按你的示意图施工的。”白老师幽默的话把我们和听课的老师逗笑了。王兴笑着走下讲台。我想他听了老师的话会画

8、示意图了吧？老师点击了他画的示意图给我们看了之后，让我们齐读詹天佑设计“人”字形线路那段话，然后打开一个短片，让我们看火车如何过青龙桥。你听，“呜”火车的鸣声由远而近，从山脚向山上传来 。一列有两个火车头的火车沿着“人”字形线路驶来，火车过了“人”字形岔道，原来拉的火车头推，原来推的火车头拉。火车的铁轮压着铁轨发出“咔嚓咔嚓”的响声，急促地向山上驶去。这一视屏 画面多么形象、好玩。啊，火车原来这么爬坡呀！看了视屏，我茅塞顿开。明白了文中那段话的意思。下课的乐曲突然响了起来，我们还沉醉在火车爬坡的画面中，舍不得离开教室。篇三：难忘的一堂课今日是4月1日愚人节，在这个特别的一天里，除了每个同学被别

9、人抓弄快乐外，班主任也给我们上了一堂有意义，又难忘的一堂课外活动课，现在回想刚刚上课的内容，心里面有一种深深的触动 ，对于这堂课，我觉得自己收获也不少，至少也让我懂得了怎么去倾听。所以趁今日这个有意义的一天里写下这次活动的感想。接着下来的是其次个嬉戏，老师先给我们发了一张白纸，然后叫我自己找一个同伴，找个地方坐下来，拿出笔，你说出的你优点，缺点给你的同伴听，然后她帮你一一写在白纸上面，写完之后， 又轮到你帮你的同伴登记她的优，缺点。等过一会儿，同学们全都写好了，老师叫我们在自己的纸的背后写上自己的姓名，日期，然后呢，每个小组围成一个圆圈坐在草坪上，想说什么，就说什么，有 欢乐同大家一齐共享。刚

10、起先我们有说有笑的，可快乐了，我还给他们讲了一个笑话，看到自己的组员每个快乐的样，都吸引班主任走了过来，同我们起欢乐，接着说，现在你们起先下一个环节了啦， 就是你们把自己手上的纸交给你身旁的同学，这个同学转给下一个同学，每转到下一，就要在背后写上“我颀赏你，是因为”，每个同学都要写，写完转到下一个，直到那张纸到自己的手里。起先 了，我们起先动手了，专心去颀赏，专心去写下一句真心的话。下课的铃声快要响了，我们的笔也停了下来，拿着一张写满的字，细细看看，上面全是组员给自己写的一些好的赞评，看着那张纸，有一种说不出的感觉，因为他们的每一句话，代表着他们对我的 一份真诚的赞评，每一句话，都会刻在我的心里，让我永恒久远也忘不了，他们今日写在我这张白纸上的每一句对我说过的话，我想在毕业后，当我再拿到这次原来是白纸的今日，却成为我以后人生路 上激扬我前进的动力。感谢你们在这个特别的日子里送我这份弥足宝贵的礼物，我会恒久记住今日我上了一堂难忘又有意义的课。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页