四年级上册语文课件-27 故事二则 部编版.pptx

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1、语文语文 四年级四年级 上册上册故事二则故事二则2727* * 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文初读课文拜拜 bi 桓桓见见蔡蔡剂剂j几几侯侯hun hu肤肤 f皮皮药汤药汤髓髓 su 骨骨平舌音平舌音昌昌j纪纪标标 bio目目学认字学认字 姓氏姓氏纪纪律、世律、世纪纪j j 法律、制度、法律、制度、时间。时间。纪纪j j多音字多音字扁鹊治病扁鹊治病互动课堂互动课堂 扁鹊扁鹊，春秋春秋战国时期战国时期的一位的一位名名医医，医术高超，原名秦越人。，医术高超，原名秦越人。蔡桓侯蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。春秋战国时期蔡国国君。 默读

2、课文，找出事情的起因、经过、默读课文，找出事情的起因、经过、结果的关键词句并批注勾画，和同桌交流结果的关键词句并批注勾画，和同桌交流这两则故事分别讲了什么。这两则故事分别讲了什么。 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看据我看来，来，您皮肤上您皮肤上有点儿小病有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内要是不治，恐怕会向体内发展。发展。”点出扁鹊的身份是点出扁鹊的身份是医生医生病在皮肤病在皮肤上上 只是只是看了一会儿，就知道蔡看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的桓侯有病，可见扁鹊的医术高明医术高明。起因

3、蔡桓侯说：蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！显示自己的高明！”傲慢傲慢自以为是自以为是你从蔡桓侯的言行中体会到什么？ 过了过了十天十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您您的病已经发展到皮肉之间了，的病已经发展到皮肉之间了，要是不治要是不治还会加深。还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退扁鹊只

4、好退了了出去。出去。 十十天天后后，扁鹊再一次来，扁鹊再一次来拜见，拜见，对蔡桓侯说：对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。出去。病在皮肉之间病到肠胃里经过第一次不相信不相信不高兴、不理睬不高兴、不理睬非常不高兴非常不高兴第二次第三次病在皮肤病在皮肤病在皮肉病在皮肉病在肠胃病在肠胃固执己见固执己见 又过了又过了十天十天，扁鹊，扁鹊老远老远望见蔡桓侯，望见蔡桓侯，只看了几眼只看了几眼，就掉头跑了。，就掉头跑了。 说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁

5、鹊的医术高明。 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。结果病得非常严重 可见可见扁鹊扁鹊的的处世智慧处世智慧 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。起因 一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？ 开始开始练习的时候，飞卫对纪昌说：练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力学会射箭，首

6、先应该下功夫练眼力。你要。你要牢牢地牢牢地盯住一个目标，不能盯住一个目标，不能眨眼！眨眼！”经过 纪昌回家之后，纪昌回家之后，就就开始开始练练习起来。妻子织布的时候，他习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。死死盯住织布机的踏板。可以看出纪昌片刻也不敢耽误。可以看出纪昌片刻也不敢耽误。 纪昌第一次是怎样练习眼力的？第一次练习眼力 两年以后，纪昌的本领练得相当到家两年以后，纪昌的本领练得相当到家了了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛的眼睛也不也不眨一下。眨一下。 纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？意思是

7、：有意思是：有相当的造诣相当的造诣纪昌第一次练习眼力睁大眼睛，死死盯睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板住织布机的踏板锥尖要刺到眼角了，锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。眼睛也能不眨一下。一盯就是两年一盯就是两年你能做到吗？你能做到吗？ 飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你虽然你已经取得了不已经取得了不小的成绩小的成绩，但你的眼力还不够但你的眼力还不够。你要练到。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。西看得很清楚，那时候再来见我。”肯定成绩肯定成绩指出不足指出不足提出要求提出要求第二次练习眼力 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始

8、纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 纪昌第二次是怎样练习眼力的？成效如何？纪昌第二次练习眼力用牛尾毛拴住用牛尾毛拴住虱子吊在窗口虱子吊在窗口每天聚精会神每天聚精会神地盯着虱子地盯着虱子谦虚的学习态度谦虚的学习态度虱子在他眼里虱子在他眼里一天天大起来一天天大起来这样练习有什么好处

9、呢这样练习有什么好处呢？疲劳疲劳从虱子到车轮中间经历了什么呢？孤独孤独坚持不懈坚持不懈 这这是在培养他的注意力是在培养他的注意力，飞卫飞卫是是想先让他想先让他练好扎实的基本功。练好扎实的基本功。 取得取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说地说：“你就要成功了！你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 纪昌纪昌最后的成功除了自己努力练就的最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还离

10、不开谁？基本功外，还离不开谁？离不开离不开师父飞师父飞卫的严格要求卫的严格要求结果扁鹊治病扁鹊治病主要讲了扁主要讲了扁鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯讳疾鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。病死了。 纪昌学射纪昌学射主要讲了纪昌主要讲了纪昌向飞卫学习射箭，最终成为射向飞卫学习射箭，最终成为射箭高手的故事。箭高手的故事。请同学们说一说简要复述课文要做哪些准备？能抓住文中的主要内容能抓住文中的主要内容省略无关内容省略无关内容抓住文中的关键词句抓住文中的关键词句复述课文复述课文 请同学们从以下两项任务中请同学们从以下两项任务中选取一项，默读课文，根据提示选取一

11、项，默读课文，根据提示提取关键信息。提取关键信息。 任务一：穿越时空，回到古代穿越时空，回到古代，你，你是扁鹊的是扁鹊的助手，现在需要你整理扁鹊为蔡桓侯诊断病情的助手，现在需要你整理扁鹊为蔡桓侯诊断病情的病例病例，填写下面的病历表。，填写下面的病历表。时间时间诊断结果诊断结果治疗方案治疗方案扁鹊的行为扁鹊的行为蔡桓侯的态度蔡桓侯的态度有一天有一天皮肤上有皮肤上有点儿小病点儿小病热敷热敷站了一会儿站了一会儿对左右的人说对左右的人说 任务二：纪昌能成为射箭的顶级高手，让我们纪昌能成为射箭的顶级高手，让我们佩服又羡慕。让我们一起来探寻他的成功秘诀吧。佩服又羡慕。让我们一起来探寻他的成功秘诀吧。 时时

12、 间间飞卫的要求飞卫的要求怎样学习怎样学习取得的成绩取得的成绩开始练习开始练习他躺在织布机下面，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。织布机的踏板。就是锋利的锥尖要刺就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛到眼角了，他的眼睛也不眨一下。也不眨一下。后来后来盯住一个目标，不能眨眼病历表时间时间诊断结果诊断结果治疗方案治疗方案扁鹊的行为扁鹊的行为蔡桓侯的态度蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点儿小病热敷站了一会儿对左右的人说过了十天过了十天病在皮肉病在皮肉很不高兴很不高兴十天后十天后病在肠胃病在肠胃非常不高兴非常不高兴又过了十天又过了十天掉头跑了掉头跑了病死了病死了扎针扎针服几剂

13、汤药服几剂汤药病入骨髓病入骨髓只能等死只能等死退了出去退了出去连忙退了出去连忙退了出去纪昌的学习记录纪昌的学习记录 时时 间间飞卫的要求飞卫的要求怎样学习怎样学习取得的成绩取得的成绩开始练习就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。后来盯住一个目标，不能眨眼他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。要练到把极小的东西看要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚东西看得很清楚。用牛尾毛拴住虱子吊用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精会在窗口，每天聚精会神地盯着虱子。神地盯着虱子。虱子在他眼里一天天虱子在他眼里一天天大起来，大起来，成了百发百成了百发百中的

14、射箭中的射箭能手。能手。复述课文 简要复述简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯扁鹊第一次见蔡桓侯”的情景。的情景。 第一次是什么时候？蔡桓侯的病情怎样？蔡桓侯的态第一次是什么时候？蔡桓侯的病情怎样？蔡桓侯的态度如何？抓住关键词语有序复述。度如何？抓住关键词语有序复述。 有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没有病，还在扁鹊告退后，嘲笑自己没有病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。医生喜欢显示自己的高明。交流展示交流展示评价标准评价标准按故事发展的顺序；主要信息不遗漏；人物对话要转换。 运用这样的方法，练习复

15、述运用这样的方法，练习复述扁鹊治病扁鹊治病中中剩下的故事情节吧。剩下的故事情节吧。 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。蔡桓侯病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。十天后，扁鹊再一次来听了很不高兴，没有理睬他。十天后，扁鹊再一次来拜访，指出蔡桓侯的病已经发展到肠胃里，再不治会拜访，指出蔡桓侯的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。蔡桓侯听了非常不高兴。更加严重。蔡桓侯听了非常不高兴。又过了十天，扁又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。鹊老远望见蔡桓侯，只看

16、了几眼，就掉头跑了。蔡桓蔡桓侯侯觉得奇怪，派人问扁鹊缘由，扁鹊把他的病情发展觉得奇怪，派人问扁鹊缘由，扁鹊把他的病情发展情况详详细细地做了分析。情况详详细细地做了分析。五天之后，蔡桓侯浑身疼五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，不久，蔡桓侯病死了。痛，不久，蔡桓侯病死了。交流展示交流展示 现在，让我们运用刚才的方法练习复述现在，让我们运用刚才的方法练习复述纪纪昌学射昌学射。 古时有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的古时有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫告诉纪昌，要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。要求他眼时候，飞卫告诉纪昌，要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力

17、。要求他眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼。纪昌回家之后，就开始练习起来。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。可是飞卫说这还不够，让纪昌练到把极小的东西他的眼睛也能不眨一下。可是飞卫说这还不够，让纪昌练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再去见他。看得很大，把模糊难辨的东

18、西看得很清楚，那时候再去见他。纪昌记住了纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。此时，飞在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。此时，飞卫开始教他卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。交流展示交流展示 蔡桓公最终病死

19、了，他在临终前，回顾自己的这段生病历程，会对身边的人说些什么呢？ 请你口头拟一份“蔡桓侯临终遗言”把他得到的教训告知后人。拓展延伸拓展延伸 扁鹊是个医术高明和医德高尚的医生。我真后悔呀！扁鹊拜见我，四次指出我病在何处，劝我赶快治疗。我坚信自己没有病，对他不理不睬，还嘲笑他，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。如果我能听从扁鹊的劝告早点治疗，就不会出现这样的结果了。你们要学会防微杜渐，要学会采纳别人的劝告，不能固执己见。故事二则扁鹊治病扁鹊治病纪昌学射纪昌学射听取别人正确的听取别人正确的意见，防微杜渐意见，防微杜渐刻苦学习刻苦学习有有恒心、有毅力恒心、有毅力结构梳理结构梳理 扁鹊

20、治病扁鹊治病通过写扁鹊几次要给蔡桓侯通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于事，告诉我们要善于 ，学，学会会 。听取别人正确的意见听取别人正确的意见防微杜渐防微杜渐主题概括主题概括 纪昌学射讲了好学纪昌学射讲了好学的纪昌在名师飞卫的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要要 ， ，终能实现自，终能实现自己的梦想。己的梦想。刻苦学习刻苦学习有恒心、有毅力有恒心、有毅力一、填空。

21、一、填空。 扁鹊认为病在（扁鹊认为病在（ ），用热水敷烫就能够），用热水敷烫就能够治好，发展到（治好，发展到（ ），用扎针的方法可以），用扎针的方法可以治好，即使发展到（治好，即使发展到（ ），服几剂汤药也还），服几剂汤药也还能治好，一旦深入（能治好，一旦深入（ ），只能（），只能（ ），）， 医生再也（医生再也（ ）。）。皮肤皮肤 皮肉之间皮肉之间肠胃里肠胃里 骨髓骨髓 等死等死 无能无力无能无力 课堂演练课堂演练扁鹊治病扁鹊治病 西门豹西门豹 A.不畏强暴，不畏强暴，为民造福为民造福，不惜牺牲一切的精神。，不惜牺牲一切的精神。纪昌学射纪昌学射 蔡桓侯蔡桓侯 B.无论学什么，都无论学什么，都要从要从基本功入手。基本功入手。西门豹治邺西门豹治邺 飞飞卫卫 C.要善于听取要善于听取别人的正确意见。别人的正确意见。二、想一想，连一连。二、想一想，连一连。 1.1.将这两个故事讲给将这两个故事讲给爸爸妈妈爸爸妈妈听。听。2.2.完成完成 素养提升手册素养提升手册中本课中本课练习练习。课后作业课后作业