2022年初二班主任班级教学工作计划.docx

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1、2022年初二班主任班级教学工作计划初二班主任班级教学工作安排时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的初二班主任班级教学工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。初二班主任班级教学工作安排1班主任教化是一种艺术，班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。良好的班风学风不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育，也须要不断地探究，虽然路很长也很艰苦，不过我信任我和学生能把它走好。一、班级状况分析1.班级整体状况初中生活已经过去了一个学年了，我班学生已基本养成了良好的的学习习惯和行

2、为习惯，大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，有良好的礼貌和卫生习惯，班干部的责任心较强，都能仔细地完成自己的职责，学生的集体荣誉感较强，基本上形成一个具有凝合力的班集体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，主动协作老师的工作。2.存在的主要问题(1)学生还不够自觉，老师不在时有时还不能很好地管理自己。(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。二、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。1.共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。为此

3、，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要擅长从正确的舆论做起。2.立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比，加强对学生日常行为规范的教化，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，自己管理自己。接着培育学生的主子翁精神和提高学生的自我管理实力；协作学校的各类活动和竞赛发展他们的爱好特长，熬炼他们的个人实力和协作实力，进一步增加班级的凝合力；接着抓两头促中间，遏制两级分化的面，持勤奋好学，主动向上的班风。三、加强班干部队伍建设从初一时起先我就注意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的

4、同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四、做好个别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好

5、这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对个别学生的.教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。五、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可

6、以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。六、详细措施：第一周1.总结开学状况进行平安教化。2.刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。其次周1.组织好老师节主题班会活动。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1.接着巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教化，搞

7、好个人和集体卫生。第四周1.开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。2.接着抓好常规教化。3.加强平安学问教化第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教化。2.进行英语竞赛。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周1.提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识和开发创建力。2.培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1.向学生进行学习目的教化，

8、教化学生仔细复习。2.接着抓好常规教化。3.期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。3.评比学校道德文化建设活动被表彰学生。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。2.打算节目，庆祝元旦。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学生进行爱惜公物教化。第十五周1.大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。2.开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七

9、周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周1.接着巩固上周活动内容。2.实行班级庆元旦演出。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。八年级虽然在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。初二班主任班级教学工作安排2本学期担当八（4）班的班主任工作，跟随原班学生升入八年级，有许多有利的方面。为了把这学期的工作做

10、好，特制订安排如下：一、狠抓学生学习和生活习惯的养成教化、抓好常规，使四班在常规以及学习上都有一个较大的变更。二、班情分析全班现有学生53人，其中男生22名，女生31名。有新转入女生一名。（4）班是一个团结、和谐、主动向上的班集体。自从七年级担当这个班级的班主任以来，始终工作很开心。我班女生多，并且都特别懂事，知道学习。尤其是王丽慧、何宇华同学，入学成果排在20名后，现在已经进入班级前五名。大部分学生都很稳定，但也有部分学生极不守规则，学习看法、学习习惯、学习的主动性很差，思想比较困难，是班级的不稳定因素。如，李昊天、鹏、荣星、张辉、张新福等须要多加关注。我班有体育特长生王丽慧、王鹏，美术特长

11、生周文凤、荆一博，尖子生有李陈杰、张宏亮、何宇华、张文雅、郭立银、刘玉伟、单宏亮等。三、详细工作1、作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去实行相应的思想教化方法。多跟进，多谈心，刚好解除他们思想上的疙瘩，和风细雨，润物无声，让每一个学生主动地去面对生活、面对学习。对待犯错的学生，严禁粗暴的方式，限制好自己的心情。2、进入八年级，学生的学科增多了，学习任务也繁重了。为克服学生过分依靠老师的心理，尽快教会学生的学习方法就成为我工作的当务之急。本学期，我将分期主办学习方法讲座，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们，使同学们学会学习，

12、学会自我发展。3、人们常说八年级简单出现乱班，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一起先就要强化他们的纪律观念，留意各方面的养成教化，防止两极分化，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。4、接着组织学生仔细学习中学生日常行为规范，并以此来规范学生的行为。刚好激励先进，鞭策落后。精神或物质的嘉奖促学生主动性。定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。并用黑板报、墙报等形式大力宣扬，使他们成为班级同学们学习的榜样。5、充分利用好班委会。每周与班委会成员探讨班级事务，刚好解决班内问题，充分利用学习小组组长，发挥其重要作用。6、住宿生的管理工作。我班有14名住宿生，其中张显明父母离婚，要多关切；周文凤

13、同学享受贫困住宿生补助，老师要常常到宿舍去了解学生的生活状况，尽力为他们排忧解难。7、做好家访工作。常常性地同家长联系，相互交换看法，刚好向家长说明学生的在校状况，同心同德解决学生身上存在的问题，教化好孩子。8、做好培优工作。我班尖子生在年级排名10名以外，争取进入前5名。协同各任课老师确定好尖子生，不出偏科现象。敦促尖子生多做练习题，拓宽学问面。9、后进生工作长抓不懈。在学生中开展“一帮一”活动，引导优生自找补差对象，在班级形成“互帮互助、共同进步”的良好气氛。10、平安教化工作时时做，尤其是上下学骑自行车的平安。11、心理辅导工作要到位，对学生早恋问题做好引导。12、组织召开主题班会和家长座谈会。13、协调学校做好各项工作总之，本学期要加大力度，随时随地视察学生动向，亲密留意学生思想改变，常到班上去，常辅导，常沟通。在班级稳定的状况下，扎扎实实作好我的工作，把班级管理的更好，争取各方面做到位。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页