2022年初中写景作文7篇.docx
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1、2022年初中写景作文7篇初中写景作文7篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不生疏吧,写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的初中写景作文7篇,欢迎大家共享。初中写景作文 篇1当夜幕在不知不觉中静静驾临的时候,当天涯那令人浮想联翩的晚霞消逝的时候,看,快看哪!那带着金环的一轮皎洁的明月爬上了夜空,啊,多么迷人!月儿是那么美,那么圆。她先是金黄金黄的,让我不由得想到了秋天丰收时田野里的麦浪。过了一会儿功夫,白细纱似的云慢慢散了,月亮的颜色浅了,白了,霎那间,夜空中就像挂着一个银色的大玉盘,它把清辉洒向了大地,照
2、亮了大道和小路。每当这时候,我们一家总会手拉着手,伴随着优美、光明的月光在小道上开心地闲逛。小河边,静静静的,好像每一个小生命都睡着了似的,那些花儿们,你紧挨着我,我依偎着你,好像都安祥地做着美梦,全然不知自己换上了一件华丽的月光镀亮的礼服。柳叶在月儿那双纤纤细手的摩挲下,仿佛是在一条条线上穿上了许很多多细细的银针。月圆之夜的田野也别有一番情趣。早晨的田野里总是一幅劳碌的景象,到了晚上,田野是无比幽静的,使人感到心旷神怡。稻穗们在微风的吹拂下窃窃私语。听,这群“小精灵”们在窃窃私语什么呢?“咯咯!”还传出了一阵阵可爱的笑声呢!这时候,草丛中可是特别喧闹。嘿,原来是动物们在实行音乐会呢!只见指挥
3、官蛐蛐穿着独一无二的“燕尾服”,一本正经地在深情地指挥,那些连我都不知道名的动物们跟着高声歌颂,舞台上空的照耀灯也是无比特殊,竟然是几只荧火虫提着灯笼在上空回旋,时高时低,台上灯光也随之时明时暗,多么好玩!突然,月亮也跟随着歌声来凑喧闹了,有了月亮的陪伴,音乐会开得更欢了。看着这喧闹、美妙的场景,我别提有多艳羡了,假如我也是音乐会中的一员,那该多好啊!多美的夜晚啊!月光洒满了华蜜与温馨,我们手牵着手,始终到很晚,很晚初中写景作文 篇2我家窗外景色秀丽,特殊是那条澄澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河,要是令人神往。小河是一幅彩色的画,时时印在我的脑海;小河是一道抒情诗,时时萦绕在我的心间;小河是一
4、支好听的歌,时时回荡在我的耳边。春天,河边开满了五彩缤纷的野花。有几株婀娜多姿的柳树,长长的柳枝随风摇摆,像温顺的小姑娘在梳理秀发。夏天,河边野花和柳枝变得更茂密了,倒映在小河里,小河变成一条斑斓的彩带。放学后,我们每天都到小河里去游泳,一个个像青蛙一样,扑通扑通跳进水里。我躺在浅水中,太阳暖洋洋地照射着我,微风轻轻地吹指着我,小河温顺地摩挲着我,我仿佛睡在妈妈的怀里了秋天和冬天携手来了,燕子南飞了。小河边稻香四溢。河边树上的枝叶变黄了、变红了。小河里漂满了落叶,像一只只金色的小舟,随波漂荡。家多的小河,你是我童年的乐园,我恒久忘不了你!初中写景作文 篇3我家有一杯绿萝,那是妈妈从办公室采来养
5、在杯子里的。因为它耐旱、好养,所以我们也不是很细心地照料它。它非常坚毅,在那少得可怜的水中竭力地吸取着水中那淡薄的养分,靠着水中那淡薄的养分,在杯底扎下了根,我想将它拉起来,它却文风不动!妈妈说:“别拉它了,它够苦的了。”在那之后的三天里,它原先的主根上又生出很多根须,然后根须上又生出很多胡须般的小根。见它如此“嚣张”,我确定给它点颜色看看。在放长假之前,我只给它倒了一碗水,心里想:我看你活不活得下去!可等我放完假回来打算“收尸”,它竟然照样活得好好的,我“收尸”没收成,倒收了几条枯根,我心想:这真是一杯不凡的绿萝啊!它面对生活的残酷而不埋怨一句,只是静默无闻地面对生活。由此,我得到了一个启示
6、人,只有在磨难中才能变得更强,因为我知道,每当我克服一个困难,我就会变得更强,最终成为生活道路上的强者。初中写景作文 篇4这就是你么漂亮的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?是在那片泅水而生的红树林下遇见你的。那时间焰漫卷,静静拓印出你隐藏花叶间的面容,缓慢地积累了一片薄薄却疏密有致的气息。在那细碎的叶影下,你的脸安之若素,朦朦胧胧斑驳了一片。特别宁静地。有纸张摩擦的声音。多么温顺安祥的一个人。我远远地站在那边,看着你侧头阅读的样子。虽然眼睛看不见,虽然耳朵也听不见,可你的表情至始至终都是异样地专一,仿佛并没有什么沟通的障碍,仿佛早已经驾轻就熟地沉醉其中。是的是的,你应
7、当沉醉。沉醉在这你一手创建出来的美妙世界中,一个因为你的无法沟通而感受不到肮脏外界所特有的纯心灵领域。神圣,温柔,蔚蓝,空灵,如婴儿的鼻息,温柔得让人流泪。一如你白色的裙摆,轻舒漫卷似天上的流云,细细簌簌又像浪头的白花。那么请容我想象吧。你那未睁的双眼,是否又如养在水银中的黑曜石?还是说,天上的繁星因为获赐了你眼中的神采,所以才会如此熠熠生辉?我始终不敢大口地呼吸。光影的蝴蝶从你的肩头翩跹而去,在你指间的书页上留下了厚厚的一层纤弱。微尘随空气中透亮的漩涡轻快起舞,长久而缓慢地扩散。安之若素,神圣美妙。这就是你么漂亮的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?多么温顺。你所创建
8、的碧海丹霞,你所涂抹的海天共色,你所栽种的异色珊瑚,你所积攒的雪白珍宝,你所编织的纯色流云。多么温顺。人么离去时将带走数不尽的美妙,犹如白沙滩一带节节扩散至白鸦消逝的那个点上。多么温顺。当人们尽情欢愉时你又藏进隐秘的红树林,安祥地感应。多么温顺。于是当我在潜水时总不断浮现海面,在水与空气的分割线上沿着海平面始终看。下半部是碧色的水,上半部是蓝色的天。我不懈地注视,想象着鱼的视角,想象着你的拳拳心语,想象着从水底仰视时水面上绚烂的神光离合。如此地,温顺。这就是你么漂亮的三亚,祖国南端的恬淡女子?我转身离开,生怕惊扰了你。在我视线的末端,我隐隐望见你朝着我转身的方向微微一下,柔软地指出我偷窥的无礼
9、。笑容安祥。带着我与众人无尽地眷恋,仍是这般温顺。这就是你么漂亮的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?初中写景作文 篇5习作题目:(自拟题目)教学目标:1、培育学生细致视察景物的实力。2、让学生驾驭定点视察和移步换景的写作方法。教学重点:明确立足点,明确景物的方位和写景的依次。教学难点:明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。课型结构:课堂习作课时按排:一课时教学方法:创设情景 启发引导 合作探讨 细致表达课前打算:演示文稿教学过程:一、创设情景,谈话导入:1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么
10、也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们肯定早就捕获到了星星点点的春的影子了。2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来共享一下吧。3、学生自由汇报。老师和其他作出刚好的评价与反馈。4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美妙,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”二、巧设案例,抛砖引玉:1、老师和同学们一样,看到美妙的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的激励或者提出建议。2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和留意事项。3、老师和学
11、生集体反馈,并再次明确写景文章的留意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动详细,以及标点运用不当等,从而提请学生留意加强对文章的反复修改。4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由探讨)按肯定依次5、分析:同学们你一言我一语就把这肯定的依次搞清晰了,那么按肯定依次描写有什么好处呢?板书:脉络清晰6、过渡回忆:除了按肯定的依次来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?板书: 颜色 形态气味 声音大小 7、探讨:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?生动板书:形象详细8、怎样能使自己的表达力求生动、形象
12、、详细呢?我们肯定要不遗余力地去运用比方、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。9、通过以上分析与总结,奇妙地引出本次习作要求:(1、)写景要按方位依次,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)(2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)(3、)要细致视察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。(4、)写
13、景中也可以详细地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就须要你平常多加阅读和积累,别等用时再去找。三、佳作赏析,积累运用1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。2、探讨范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、详细,可采纳什么方法?比方板书:拟人夸张四、观赏美景,笔下生辉1、放录像,学生观赏春天无限
14、的美与朝气。2、构思动笔写作。要求:结合画面,运用恰当的比方、拟人等修辞手法加以描绘。并能奇妙地抒情。3、师巡察指导。4、探讨、分析、点评。板书设计: 写景(题目自拟)1、细视察:按肯定依次 脉络清晰2、抓特点。形态 颜色 比方 生动气味 声音 拟人 形象大小 夸张 详细3、多积累。初中写景作文 篇6作文一:梨花窗外,大片大片的梨花紧紧地拥簇在一起,微微颤抖着,似在极力抑制着内心深处的兴奋。微风轻轻拂过,很多梨花瓣儿如那破茧的蝶儿,在半空中享受着新生的自由。恍惚中,我好像看到了那梨花深处相互倚靠的身影。似在不经意间,便与那似雪的梨花溶为一体也是一个三月。梨花绚丽的季节。漫山的梨花在温煦的阳光下
15、,折射出绚丽的色调。美的令人心悸。仿佛是童话中的美妙银铃般的笑声从梨花的反向传来,却带着属于梨花的绚丽。那是两个浑身上下透着青春与活力的少女。两张不一样的小脸上,洋溢着的是一样的笑容。她们相互打闹着,嬉笑着,烂漫着嘴角总是向上轻轻弯成月牙的弧度,眉宇间载满华蜜的味道。她们好像恒久都这么欢乐。或许只是她们不知”愁“是何物。“哇!好美啊!”其中的短发少女一脸痴迷的望着眼前的景色。“恩。忽如一夜春风来,千树万树梨花开”另一长发少女静静地走到短法少女旁,颔首低吟着。“停我说你就不能歇歇啊。到哪都一副林妹妹样。”短发少女嬉笑着打断长发少女的低吟,戏谑道。澄澈的眼眸深处闪过一丝狭促。长发少女一脸无奈的笑笑
16、,却不再言语。带着春风的怜惜,几片梨花瓣落在少女们的发梢间,又轻轻滑落光线拨开云层,透过漫天的梨花倾泻下来,染红了一地的美妙可是,再美妙,却还是逃不了命中注定的分别。时间毫不留情的从她们紧紧依靠的背影中溜走。一转身,却无处寻找。似雪得梨花被残留的余辉染的金黄,虽然美,可还是多了些不愿多的心情。“以后每年的这个时候,我们都来这看梨花,好不好?”“恩。”“真的?”“好,我们约定,以后这个时候我们都一起来看梨花。”“呵呵你说的哦,不许反悔。来,打勾勾”“打勾勾”以后这个时候我们都一起来看梨花我们约定约定感觉到,有什么在我脸上肆意流淌。惊醒时,指尖只触遇到那已凝固的冰冷,似则样都溶化不了。内心深处,有
17、什么在破堤涌出。最终,再也忍不住忍不住放声大哭今年的梨花好像比以往的都加绚丽些,我低头深思。作文二:清明雨,寻春路窗外,细雨霏霏,像一个个音符,跳动在地面上。不像秋雨,有那么多的惆怅,那是一种飘渺的感觉,像是被陈酿的美酒灌醉了,像是在做一个甜甜的美梦清明,总是一片湿雨,仿佛有了这雨,清明才更显得出它淡淡悲凉和丝丝怀念的味道来。这个节日最深的定义就是扫墓,但我却觉得清明更多的是应当细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是,我便读着清明的雨,踏上了寻春的路。天气有些阴沉,透过蒙蒙的细雨,远处的春的景色映入了眼帘。柳,当然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染,嫩得叫人不忍心去摘。近看,一片片叶子打着
18、细卷儿,在绵绵细雨中微微晃动。微风吹来,飘在了水里,连湖水好像都被她弄痒了,笑出了浅浅的酒窝。小草像孩子似的,一棵棵争先恐后地钻出土地。它们碧绿碧绿的,鲜嫩鲜嫩的,大片大片的夺人眼球,似乎很欢迎人们在它身上游戏。它们随着风向舞动着娇小的,坚韧的腰肢,那景观煞是好看。遍地的花朵一簇簇,一层层,漫天铺去。白的,粉的,黄的,都是淡淡的一团,像是饱蘸了颜料的笔在宣纸上一点,那颜色便晕开去晕开去。迎春花先是染绿了方形带节的枝儿,再就给自己装饰上满身金色的花朵。它像一道道抛物线,由一点向四面八方抛去,而绝无横枝斜出。花朵又像用金色锡纸做成的精致的喇叭,一朵朵开着,直到枝的终点。梨花在雨中如雪如玉,雪白万顷
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