2022 年教育局党委书记党建工作述职报告.docx

《2022 年教育局党委书记党建工作述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022 年教育局党委书记党建工作述职报告.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022 年教育局党委书记党建工作述职报告 2022年教化局党委书记党建工作述职报告 本文简介：敬重的领导，各位同事：大家好!一年来，本人履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。述职如下：一、履职状况(一)深化开展两学一做学习教化。本人始终把思想理论武装放在首位，先后学习自学篇目50余篇，撰写学习笔记2万字，学习心得5篇。以一般党2022年教化局党委书记党建工作述职报告 本文内容：敬重的领导，各位同事：大家好!一年来，本人履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教化治理转型抓党建，通过抓好党建促教化治理转型。述职如下：一、履职状况(一)深化开展两学一做学

2、习教化。本人始终把思想理论武装放在首位，先后学习自学篇目50余篇，撰写学习笔记2万字，学习心得5篇。以一般党员的身份2次参与支部组织的大探讨活动，开展讲党课活动2场次。召开动员会、推动会6场次，到双语中学、县中学现场指导督学办公10余次，在可可托海镇、曲库尔特住村工作组蹲点20余天。通过群众提、自己找、上级点、班子帮的方法，查找问题清单5条，现已整改完成5件。(二)落实主体责任，强化担当意识。作为全县教化系统履职抓党建的第一责任人，全年主持召开13次党委会议，做到常探讨、常部署。制订了绩效党建责任清单，对党委班子成员确定了详细绩效党建考核指标，其中我认领党建指标5项。加强和规范三会一课，在各学

3、校划分了20个党小组。开设道德讲堂、微型党课及晨学半小时等常常性教化平台，实现教化系统298名党员按需施教、全员覆盖。深化党员党性实践熬炼，承诺事项600余条，进一步强化党性意识。(三)强化服务功能，提升服务水平。围绕办人民满足教化，深化推动我为素养教化做贡献主题实践活动，对全县18所学校115名申报老师进行评比，评出名师、学科带头人、骨干老师等84人;依托3+N项目，党员老师带头开设美术、演讲等特色项目班20余类187个班级;开展与青年老师、贫困学生结对子活动，帮助青年老师提高教学水平，资助贫困学生解决上学难问题;开展党员志愿服务行动，将每周五定为服务日，党员微心愿认领15件。二、存在的主要

4、问题及缘由一是学习培训重视不够，形式单一。对有些支部党员把学习当成额外负担的状况，我没有予以足够重视，甚至有时候认为教化工作比较特别，把主要精力应当放在抓教化教学上，从而忽视了通过抓学习来抓党员干部素养提升。有时组织学习培训活动，也只是实行一人读众人听的方法，学习培训形式单一，活动方式和载体少，间接导致了党员干部的主动性不高。二是保障机制落实不到位，缺少专职党务工作者。由于全县各学校老师队伍不足，致使在各学校党组织中从事党务的干部均为兼职，没有足够时间和精力去探讨基层党建工作，致使党务干部变动频繁，成为学校党建工作的制约因素。三是个别党员素养不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨意识不牢，党性观

5、念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前;对此，我虽然也在不同会议上点出了问题，提出过要求，但没能做到持续关注，深化基层跟踪调研、帮助解决。产生以上问题的缘由：一是抓好党建工作是最大政绩的理念树得还不牢，认为自己即将退休，而且平常工作多，自己的精力就大多用于业务工作上，抓党建工作就少了。二是缺乏有效的管理机制。对存在问题的党支部多是以提示教化为主，没有形成管长远的督查问责机制，导致部分党组织党建工作只满意于订安排、下任务，没落实到行动上。三是科学统筹不够。由于面临创建教化强县工作，事务繁琐，没有有效地把党建工作与全面改革、促进发展有机融合起来，同谋划、共部署。三、下一步

6、工作思路(一)强化履职抓党建主业责任。加强学校党组织书记对党建重点工作探讨，做好责任分解，细化责任到人。坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同考核，将学校党建工作考核纳入年底学校整体绩效考评工作，占15%的比例，形成党建促教学的工作机制。各党支部每年拿出至少5000元作为党建经费，为基层党建工作创建必要的工作条件和物质保障。(二)加强队伍建设，提高党员干部综合素养。以支部书记实力培育、党务干部业务增加、党员老师素养提高、后备干部水平提升为重点，安排2022年举办党建工作培训班1期200人(次)以上。深化推动干部挂职、沟通制度，通过城乡学校结对子，互派中层以上管理人员参加学校管理，进一步畅通城

7、区与农村、机关与学校之间的党员干部合理流淌。(三)注意典型引领，发挥战斗堡垒作用。通过结对子、重帮扶、共提升的形式，带动一批薄弱学校，实现区域内更高水平的均衡发展。定期组织骨干党员老师送教下乡活动，提升农村老师的业务素养。全力打造品牌支部建设，争取将富蕴县中学打造为县级党建工作观摩点。以3+N素养教化活动为依托，组织党员老师每周两个小时进课外活动，培育更多校内特长生。接着深化三联共建、结对帮扶和在职党员进社区活动。述职完毕，感谢大家。述职人：2022年*月*日2022年教化局党委书记党建工作述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页